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兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的口算過(guò)程,并能正確地加以口算。2、使學(xué)生能用所學(xué)的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,以及積極思考、動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):理解口算方法的思維過(guò)程。教學(xué)過(guò)程:一、板書(shū)課題:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法二、出示目標(biāo):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們要掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法并能熟練計(jì)算。三、自學(xué)指導(dǎo)1、小黑板出示四樣物品,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)喜歡買哪兩樣?飛機(jī)玩具:24元汽車玩具:20元水彩筆:9元茶杯:3元2、讓學(xué)生算算買兩樣?xùn)|西需要多少錢?3、學(xué)生匯報(bào),教師板書(shū)算式:24+2024+924+320+920+39+34、提問(wèn):這些算式中,哪些算式你能馬上算出得數(shù),得多少?哪個(gè)算式最難算?四先學(xué)1、動(dòng)手操作,討論算法。(1)出示24+9,說(shuō)說(shuō)計(jì)算的過(guò)程算法,有困難的可借助小棒。(2)學(xué)生匯報(bào),交流24+9各自的計(jì)算方法。從24開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)地往后數(shù)9個(gè),就能算出24+9=33。從24里面拿一個(gè)給9,9就成了10,23+10=33。把9分成6和3,24+6=30,30+3=33。4+9=13,20+13=33。2、歸納24+9的算法。小朋友真了不起,想出了這么多的方法,我們比較一下,哪種算法最方便?五、后教1、理解算理。(1)直觀演示,說(shuō)明算理。一起演示:24根小棒加上9根小棒,先把4根和9根合起來(lái)是13根,再把20根和13根合起來(lái)是33根。我們把剛才的操作過(guò)程寫下來(lái)。(板書(shū))24+9=3313(2)抽象方法。師:如果沒(méi)有小棒來(lái)幫忙,看到這些算式該怎樣想呢?教師引導(dǎo)學(xué)生講出算理:先算4+9=13,再算20+13=33。師:誰(shuí)能把剛才的口算過(guò)程說(shuō)一說(shuō)?多叫幾名學(xué)生說(shuō)計(jì)算過(guò)程。2、嘗試練習(xí),誰(shuí)能很快地說(shuō)出先算什么,再算什么。37+845+67+639+74叫學(xué)生上黑板板演后說(shuō)計(jì)算過(guò)程。3、討論:以上這些算式有什么特點(diǎn)?(個(gè)位相加都滿十)4、教師小結(jié):兩位數(shù)加一位數(shù)個(gè)位相加滿十時(shí),不論兩位數(shù)在前還是一位數(shù)在前,都先把個(gè)位上的數(shù)相加,再加整十?dāng)?shù)。(揭題:個(gè)位相加滿十的加法)六、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、卡片游戲組卡片成算式,并計(jì)算得數(shù)贏取卡片。每組小朋友桌上的盒子中都有兩捆卡片,一捆是兩位數(shù)的卡片,一捆是一位數(shù)的卡片。不是整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)的卡片有:83、36、85、55、35、49、67、78、54一位數(shù)的卡片有:9、6、7、8、5、4、3、2游戲規(guī)則:同桌小朋友一起玩,一人出兩位數(shù)卡片,一人出一位數(shù)的卡片,把兩張卡片上的數(shù)相加,誰(shuí)先正確算出得數(shù),卡片就歸誰(shuí)。游戲結(jié)束后,一起鼓掌祝賀得到卡片最多的小朋友!2、看看哪位小動(dòng)物算錯(cuò)了?68+4=627+22=9242+7=949+54=633、猜一猜,十位上是幾?82+9=11+49=06+34=04+62=64、比一比,誰(shuí)的方法多?45+=55、開(kāi)放題:從4、5、6、7這四個(gè)數(shù)中選三個(gè)數(shù)組成兩位數(shù)加一位數(shù)的題目。(1)學(xué)生自由寫算式,看誰(shuí)寫得
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