九峴初中地震應急疏散演練方案.doc

九峴初中地震應急疏散演練方案為了讓全校師生掌握應急避震的方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，提高全校師生在密集場所的應急避震避險能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地保證師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。根據(jù)上級教育行政管理部門的要求，結(jié)合我校工作實際，制定如下演練方案：一、演練時間1、演練時間：12月1日下午 16：45-17：30二、演練內(nèi)容(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練三、演練對象 全校師生四、演練準備集中培訓動員：星期一班會時間各班級為參加演練的師生舉辦一場應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間、紀律要求、各班級的疏散路線和到達的區(qū)域。同時強調(diào)演練時預防性、模仿性的練習，并不是大地震就要來了，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。五、演練要求1、組織紀律：各班主任老師要要求學生，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。2、安全注意事項： （1）在從教室疏散出來時，學生要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。 （2）、下樓時要保持安靜。 （3）、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。 （4）、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。四、組織機構(gòu)成立領導小組（演練指揮組）組 長：王真勝副組長：譚偉偉 魏建輝 組 員：張大劍 齊會軍 賀建紅 白樹清 江曉永教室室內(nèi)指導組 組 長：各班班主任 副 組 長：當堂任課教師信號員兼操場指揮：賀建紅 職責：、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。 、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的安全地帶：學校大操場。、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。(3)、疏散線路沿線工作組教學樓中間樓梯：一、二層之間 南：馬小軍 北：閆世奪二、三樓之間 南：徐永鋒 北：趙 田樓梯口：白樹清職責： 、合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。 、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件五、演練程序 (一)啟動程序：由演練信號員發(fā)出指令（警報）。 (二)教室內(nèi)應急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號：三響短促哨聲。2、上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、30秒后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練1、教室內(nèi)學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門打開前四排從前門，后四排從后門按座次撤出教室在走廊排隊，疏散隊伍排成三列縱隊，當班教師斷后，確保學生安全疏散。2、疏散順序與線路：總的疏散原則是一樓為先二、三樓為后，每個年級的二班前四排從北樓梯、后四排從南樓梯撤離。聽見演習警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止下樓梯口、轉(zhuǎn)彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。2、學生在老師帶領下，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離，并迅速到達站操的指定地點整隊。如兩班學生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級主動停讓，不得強行搶先。3、學生到達指定地點后以班級為單位集隊，雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。各班主任應立即點清人數(shù)，向領導小組組長報告。4、5分鐘后，信號員發(fā)出“解除地震警報”信號（兩聲長哨“笛，笛”），結(jié)束演練，恢復出操隊形。5、總指揮對本次演練進行小結(jié)。六、注意事項1、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩(wěn)定學生情緒，并有序組織學生避震、成隊列按規(guī)定樓梯撤離。2、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、所有教師必須各就各位，如有學生摔倒，視其情況可立即終中止演練確保不發(fā)生傷害、踩踏事故。3、當節(jié)任課教師、班主任在就近樓梯口指揮協(xié)助學生撤離