《生命最寶貴》同步練習.doc

生命最寶貴一、基礎(chǔ)知識題1、生命是大自然的_，是地球上最珍貴的_。世界因為有了生命才如此生動和精彩。2、人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。人類必須善待_，愛護_，保護_。3、人的生命和其他的生命不同，人具有_，人能夠制造并使用_進行生產(chǎn)勞動。4、正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人的生命也都是_。5、生命是人們享受一切權(quán)利的_，是創(chuàng)造有意義人生的_。6、一個人的生命是不可_的，不僅只有_，而且是_的。7、我們要學習法律知識，明確法律賦予的權(quán)利，學會依法保護自己的_。8、我們青少年_少，_差，特別容易_。二、能力提高題1、有人估計，目前全世界動物有150多萬種，植物有50多萬種。這說明（ ）A.生命世界是豐富多彩的B動物生命的個體獨特性C動植物種類繁多，與生命世界無關(guān)D動物有生命，植物沒有生命2、對于人與自然界的關(guān)系理解正確的是（ ）A人要完全服從于自然界B人是自然界的一部分C人與自然界是相互對立的D人能夠主宰自然界3、各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價值，需要相互尊重、關(guān)愛。下列看法不對的是（ ）A.某班同學給校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請勿打擾”、B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身C.人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟，可以使用科技手段無節(jié)制地開發(fā)自然資源D.我們要積極保護珍稀瀕危動植物 4、作家羅曼羅蘭說：“人生不出售來回車票，一旦動身，決不返回?！边@形象地說明（ ）一個人的生命是不可重復的生命一旦失去就不會再來 正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好生命屬于我們只有一次A B C D5、人類為了捕捉鯨魚而在海上大開殺戒，很多無辜的海豚正在嗷嗷地嘶叫著并等待著它們生命的最后毀滅，這一事件說明了（ ）A.地球由人類主宰，人類可以隨意捕殺動物B.動物可以不斷敷衍再生，殺死也無所謂C.地球上只有人類才是最珍貴的生命D.人類隨意踐踏地球上的生命，破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境6、毒品問題誘發(fā)殺人搶劫、盜竊、詐騙、賣淫等大量違法犯罪案件。吸毒者往往選擇一些偏僻、陰暗的角落群體吸毒，注射器不潔又互相共用，使艾滋病得以蔓延，這啟示我們（ ）遠離毒品，珍愛生命 嘗試毒品，追求刺激 遠離毒品，拒絕犯罪 吸食毒品，然后戒掉A. B. C. D.7、漫畫愛之手主要反映了（ ）A.生命是頑強的，生命也是脆弱的 B.呵護生命、關(guān)愛生命，共同搭建愛的世界 C.許多突如其來的不幸，傷害了無數(shù)生命 D.一個不經(jīng)意的動作造成了對生命的傷害8、古人說：“敬他還自敬，輕他還自輕”；“善譽人者，人譽之；善毀人者，人毀之”。這兩句話對我們的啟示是（ ）保護他人的生命 不顧他人生命 愛護、尊重他人生命 適當兼顧他人生命A. B. C. D.9、2008年5月12日汶川地震災(zāi)害，教給我們（ ）珍惜生命 珍惜生活 生不帶來死不帶去，一切都無所謂 珍惜親情 A. B. C. D.10、公共設(shè)施建設(shè)杜絕偷工減料；醫(yī)生治療慎開處方；鐵路交通確保安全等做法體現(xiàn)了（ ）A.珍愛生命，不僅要善待自己，更需要關(guān)愛他人生命B .漠視生命，不顧他人安危 C.對人民生命的不恭不敬D.對人民生命的不負責任11、汶川地震中的幸存者馬元江，在映秀鎮(zhèn)的廢墟內(nèi)被掩埋了近179小時，7天內(nèi)，男子一滴水也沒有喝，奇跡般地等來了救援。這一事件充分說明了（ ）A.他渴望被解救的心理B.他頑強的求生意志C.他的生命無比珍貴D.對美好生活的追求12、地震時，映秀小學6年級女學生康潔勇敢地從6樓縱身跳下逃生。脫險后的康潔，并沒有忘記救人，她冒著生命危險再次跨進了隨時倒塌的教學樓搶救老師和同學。少年英雄康潔的這一行為表明（ ）她珍愛自己和他人的生命 他人生命遭遇困境時，盡力伸出援助之手 她的人生價值因勇敢而閃爍光彩 人的生命是脆弱的A. B. C. D.13、我們每個人的生命都孕育于自然界，我們的衣、食、住、行都源于大自然，因此（ ）A大自然的資源取之不盡，用之不完 B我們應(yīng)該對大自然抱有敬畏之心，感謝之情C我們可以肆無忌憚地從大自然獲取食物 D我們可以征服大自然14、“從干旱的土地里鉆出一棵稚嫩小芽；巖石的壓迫下一個生命很努力地在生長”看到這樣的場景，我們通常都會聯(lián)想到（ ）A生命是頑強的B生命是無處不在的 C動植物的生命不足為題D生命渴望被關(guān)懷15、小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉很不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強的是（ ） A人的生命是頑強的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起 B人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧 C無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望 D通過逃生演練、緊急疏散活動實現(xiàn)生命價值16、你認為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背（ ）周末到森林中打獵 到餐館吃野生動物放生從農(nóng)民手中買來的蛇 保護珍稀動植物A. B. C. D.17、“世界是這樣的美麗/讓我們把生命珍惜/一天有一天/讓晨光拉著我/讓夜晚挽著你/只要我們擁有生命/就什么都可以爭取/一年又一年/為了愛我們的人/也為了我們自己?！弊屛覀儼焉湎н@首詩說明的道理是（ ）生命屬于我們只有一次，無比可貴 生命是參加一切社會活動的基礎(chǔ) 生命是創(chuàng)造有意義人生的基礎(chǔ) 每個人的生命對國家社會他人都有價值A(chǔ). B. C. D.18、假如你是一個住宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四樓，正確的做法是：（ ）大喊救命，驚慌失措 迅速喊醒同學有秩序地和同學一同撤離 有條件的，打報警電話A. B. C. D.三、拓展創(chuàng)新題1、珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。必備的求生知識，是我們在緊急情況下保護生命所必需的。在日常生活中，我們一定要注意安全。請你回答以下問題（1）你知道本地區(qū)的急救、報警、消防、交通事故電話嗎？（2）獨自一人遇到搶劫，你該怎么辦？（3）發(fā)現(xiàn)有人觸電，你該怎么辦？ （4）不幸被寵物咬傷，怎樣自救？2、材料一：2008年5月12日14時28分，四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級地震后，黨和國家領(lǐng)導人胡錦濤、溫家寶同志先后親臨現(xiàn)場，且多次強調(diào)：“要把挽救人的生命作為當務(wù)之急，作為重中之重”，“只要有一線希望，就要作出百倍努力”。 材料二：2008年5月18日，國務(wù)院發(fā)布公告宣布，為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定5月19日至21日為全國哀悼日，在此期間，全國和各駐外機構(gòu)下半旗志哀，停止公共娛樂活動 請結(jié)合七年級思想品德上冊教材的有關(guān)知識，回答：上述材料說明了什么？生命彌足珍貴，每個人的生命只有一次。我們應(yīng)該怎樣對待生命呢？大災(zāi)有大愛。請你為災(zāi)區(qū)的小朋友擬發(fā)一條短信。 3、作為交通參與者，青少年每日往返于家庭與學校之間，交通方式有步行、騎自行車、乘搭摩托車、汽車等，由于年齡、判斷力、行為支配力等諸多原因，使青少年極易成為交通事故的受害者。為了提高同學們的交通安全意識，培養(yǎng)了自覺遵守交通規(guī)則和自我保護意識，關(guān)愛生命，保護生命安全，七年級（5）班舉行一次主題班會。請你為他們設(shè)計班會活動的主題請你為本次活動設(shè)計幾個號召力的標語：為避免悲劇發(fā)生，請你提出合理建議。請你設(shè)計簡短的倡議。參考答案：一、基礎(chǔ)知識題1、奇跡 財富 2、大自然 環(huán)境 動植物 3、無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力 工具 4、獨一無二5、基礎(chǔ) 前提 6、重復 一次 短暫 7、生命健康權(quán) 8、生活經(jīng)驗 自我保護能力 受到傷害二、能力提高題、1.A 2.B 3.C 4.B 5.D 6.C 7.B 8.C 9.B 10.A 11.B 12.D 13.B 14.A 15.A 16.B 17.A 18.B三、拓展創(chuàng)新題1、（1）急救120 報警110 消防119 交通事故122。（2）符合實際即可。如：記住犯罪分子的外貌特征及去向，及時報警等。 （3）符合實際即可。如：迅速關(guān)掉電閘；做人工呼吸等。（4）符合實際即可。如：沖洗傷口，去醫(yī)院注射疫苗。 2、（1）黨和政府肯定生命、尊重生命。（2）珍愛自己生命，尊重善待他人生命。（或答：當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。） 珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。（3）如：永不言棄。生命中可能會刮風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光。3、（1）提高安全意識，創(chuàng)建“平安校園”；讓悲劇不再發(fā)生。（2）關(guān)愛生命，關(guān)注安全；打造平安校園，共建和諧社會；師生共建平安世界，等等。（3）家長要堅持不懈對孩子進行交通安全教育；學校要加強安全教育工作，培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵紀守法，文明出行的良好習慣。市民在等公交車時，遇到中小學生應(yīng)該保護孩子，讓他們先上；在上下學路段，公交車和私家車經(jīng)過附近時，要減速，謙讓學生；公交車要強化司機安全意識教育；等等。（4）中學生是家庭的希望、祖國的未來。孩子們的生命安全直接關(guān)系著每個家庭的幸福，為了孩子上下學交通安全，我們倡議社會各界立即行動起來，關(guān)愛中學生，保護他們的生命安全。同時，每個同學也要