校長(zhǎng)職級(jí)制改革工作總結(jié).doc

校長(zhǎng)職級(jí)制改革工作總結(jié)固堤街道官莊小學(xué) 一、基本情況：近幾年來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，深受廣大社會(huì)的認(rèn)可。經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的共同努力，學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。學(xué)校先后被授予“寒亭區(qū)美術(shù)先進(jìn)教研組”、“固堤街道教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“固堤街道年度發(fā)展先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校狠抓常規(guī)管理和隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提高。以“一切為了學(xué)生”為辦學(xué)理念，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，取得了顯著成績(jī)。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展情況（一）經(jīng)費(fèi)保障與辦學(xué)條件1、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。上級(jí)財(cái)政部門(mén)對(duì)學(xué)校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，義務(wù)教育免收教科書(shū)費(fèi)和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)（即“義務(wù)教育一免一補(bǔ)”）全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。2、采用多種方式提高教師業(yè)務(wù)水平。一是從思想上提高認(rèn)識(shí)，讓老師增強(qiáng)了緊迫感、危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二是為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)開(kāi)辟更多的途徑，要求學(xué)校教科室認(rèn)真組織好氛圍的教研活動(dòng)，開(kāi)展專題發(fā)言，收集教學(xué)錄像，組織討論，開(kāi)展好“骨干教師示范課，青年教師優(yōu)質(zhì)課，新任教師匯報(bào)課”等活動(dòng)，形成以老帶新，以新促老互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。三是保證資金，讓教師“走出去”,專家“走進(jìn)來(lái)”。學(xué)校一直鼓勵(lì)教師帶著問(wèn)題參加各種外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)以達(dá)到開(kāi)闊眼界，同時(shí)請(qǐng)教育專家到校講座，激活思路，提高業(yè)務(wù)能力的目的。（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。學(xué)校實(shí)施立足構(gòu)建辦學(xué)特色，著力提升辦學(xué)內(nèi)涵”的活動(dòng)，全方位深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，樹(shù)立“以師德彰顯人格魅力，以學(xué)習(xí)提升教育能力，以科研挖掘質(zhì)量潛力，以特色擴(kuò)大辦學(xué)張力，以改革增強(qiáng)學(xué)校實(shí)力”的教育科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)校圍繞“傳統(tǒng)文化與人文教育相結(jié)合”這個(gè)主題，進(jìn)一步強(qiáng)化“課堂及課程改革”的辦學(xué)理念，凸現(xiàn)“精致管理、以美育人、藝術(shù)亮麗”的辦學(xué)特色，以提高育人質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想品德教育，以高效課堂建設(shè)為抓手，一心一意搞課改，腳踏實(shí)地抓德育,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，努力提升辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。三、全面提高教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校管理水平1、全面貫徹活動(dòng)育人，不斷提升學(xué)校內(nèi)涵。（1）立足構(gòu)建辦學(xué)特色，著力提升辦學(xué)內(nèi)涵等活動(dòng)精神，學(xué)校結(jié)合學(xué)校的具體情況及文件精神，分別制定了五個(gè)個(gè)活動(dòng)方案，并分別成立了五個(gè)活動(dòng)小組。由楊建剛主任分管學(xué)校的校園文化建設(shè)及辦學(xué)特色；由杜文萍老師分管學(xué)校讀書(shū)、寫(xiě)字交流活動(dòng)；由張瑩瑋老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)提升工程、由陳靜老師具體負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)工作、由王淑華老師具體負(fù)責(zé)“扎染工藝進(jìn)課堂”這一傳統(tǒng)文化特色。目前各項(xiàng)活動(dòng)已全面鋪開(kāi)，已取得了初步成效。（2）學(xué)校結(jié)合本次機(jī)會(huì)，精心設(shè)計(jì)，合理布局，寓教于物，努力把校園文化建設(shè)提升到一個(gè)新的高度，力求物精意深，靜雅心怡。做到環(huán)境育人。除了綠化、美化、凈化之外，努力構(gòu)建自然和諧的優(yōu)美景觀，推進(jìn)“一校一品”、“學(xué)校有特色、有品味”的校園文化建設(shè)。做到人文育人。利用精美的雕塑，醒目的標(biāo)準(zhǔn)，文化長(zhǎng)廊等滋潤(rùn)學(xué)生心靈啟迪智慧。做到彰顯個(gè)性。通過(guò)開(kāi)辟彰顯學(xué)生個(gè)性的創(chuàng)作空間，給每位學(xué)生提供自由、開(kāi)放、創(chuàng)新的平臺(tái)。（3）開(kāi)展全校性師生讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校按照區(qū)教育局和教育辦的要求，以內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，新穎活潑的讀書(shū)活動(dòng)為載體，推動(dòng)廣大師生培養(yǎng)“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好習(xí)慣；緊緊圍繞“書(shū)香校園”這一主題，大力營(yíng)造知書(shū)達(dá)理，好學(xué)求進(jìn)的書(shū)香校園氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持。每學(xué)期教研組都根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)的安排，開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的讀書(shū)活動(dòng)及交流讀書(shū)心得，并在每學(xué)期期末選派幾位老師在全體教師會(huì)上做讀書(shū)交流取得了較好的成績(jī)。（4）開(kāi)展全校性教師提高評(píng)課比賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師深化課程改革的責(zé)任感、緊迫感和使命感，全面深化課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校積極響應(yīng)區(qū)教育局和教育辦的口號(hào)，開(kāi)展全校性教師聽(tīng)評(píng)課比賽活動(dòng)。學(xué)校校長(zhǎng)率先垂范，帶頭深入課堂，上課、聽(tīng)課、評(píng)課，帶動(dòng)全校教師積極參與到學(xué)校教科研工作中，從而提升學(xué)校的教研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期各教研組都制訂聽(tīng)、評(píng)課比賽活動(dòng)的計(jì)劃、內(nèi)容、活動(dòng)、方案，并把比賽的成績(jī)納入教師質(zhì)量考核中，取得了較好的成績(jī)。2、學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)特色是一個(gè)學(xué)校的鮮明個(gè)性，辦學(xué)特色和素質(zhì)教育兩者相互滲透，相互依存，相互促進(jìn)。辦學(xué)特色既是素質(zhì)教育的突破口，也是素質(zhì)教育的必然結(jié)果。形成學(xué)校的辦學(xué)特色是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，堅(jiān)決不能走“特色膚淺化、局限化”之路。為此，我們將繼續(xù)貫徹校本培訓(xùn)為教學(xué)、科研課題為教學(xué)、教學(xué)研究為教學(xué)的“三維一體”的教育理念。有什么樣的教育理念就會(huì)有什么樣的教育實(shí)踐。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展離不開(kāi)先進(jìn)的教育理念。學(xué)?；凇盎顒?dòng)育人，內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，學(xué)校潛心研究和開(kāi)發(fā)。引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展的課程價(jià)值，促進(jìn)了學(xué)校特色教育的創(chuàng)建。四、抓常規(guī)重課改，嚴(yán)考核促質(zhì)量教學(xué)工作繼續(xù)圍繞一個(gè)中心（提高教育教學(xué)質(zhì)量），堅(jiān)持兩個(gè)原則（規(guī)范、高效），落實(shí)三項(xiàng)措施（強(qiáng)化過(guò)程管理；突出重點(diǎn)督查；實(shí)施青藍(lán)工程），重點(diǎn)推進(jìn)七項(xiàng)工作，最終實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)（轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，提高效益）。1、繼續(xù)追求備、教、改、導(dǎo)、考、評(píng)、研等教學(xué)常規(guī)工作的精細(xì)化管理。努力形成教學(xué)處、教研處、級(jí)組、科組、備課組、科任教師齊抓質(zhì)量的良好風(fēng)氣與和諧氛圍。（1）教學(xué)處把“聽(tīng)推門(mén)課”和“跟蹤聽(tīng)課”與課后管理結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持教學(xué)通報(bào)制度，做到反饋及時(shí)、調(diào)控及時(shí)、兌現(xiàn)落實(shí)。（2）年級(jí)組要把好質(zhì)量形成關(guān)，加強(qiáng)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與監(jiān)控，加大對(duì)薄弱班級(jí)的調(diào)查分析、跟蹤指導(dǎo)和限期整改力度，保持年級(jí)組內(nèi)班級(jí)間的平衡發(fā)展，做到不讓一個(gè)班級(jí)掉隊(duì)。（3）教研組、科組要在建設(shè)學(xué)習(xí)型的組織上做文章，以抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，依靠備課組搞好集體研修，在校本教研方面積累新經(jīng)驗(yàn)， 嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科興趣活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教師教學(xué)活力，通過(guò)定期的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，加大對(duì)薄弱教師的指導(dǎo)、整改力度，確保不讓一個(gè)教師掉隊(duì)。2、認(rèn)真組織、參加教研活動(dòng)，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。3、組織好觀摩教學(xué)的備課、聽(tīng)課和評(píng)課工作。4、高度重視畢業(yè)班工作。認(rèn)真組織畢業(yè)班的月考工作，通過(guò)月考分析學(xué)情，探究對(duì)策，提高效率，班主任帶頭，各科任教師協(xié)調(diào)配合教育，重點(diǎn)幫扶，突破瓶頸，切實(shí)提高總平均分。5、認(rèn)真落實(shí)大課間活動(dòng)。6、認(rèn)真開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。每個(gè)科組要結(jié)合本學(xué)科實(shí)際開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的社團(tuán)活動(dòng)，以豐富學(xué)生的生活，提高實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。7、全力推進(jìn)課堂改革工作。教學(xué)處完善各項(xiàng)制度，探索適合我校學(xué)生實(shí)際的授課方式，努力推進(jìn)以“分組合作、互助共進(jìn)”為載體的課改工作。五、其他工作1、組織開(kāi)展有益教師身心健康的文娛活動(dòng)，關(guān)心教職工工作生活，做好教工民意調(diào)查，及時(shí)反饋教工意見(jiàn)，群策群力，不斷強(qiáng)化民主管理意識(shí)，做好凝聚力工程，促進(jìn)學(xué)校形成持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。2、學(xué)生社團(tuán)組織要按各自的章程開(kāi)展工作，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，活躍校園文化生活；3、各級(jí)組大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展體育競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展；4、教學(xué)處扎實(shí)做好人事管理工作，妥善做好教職工的職稱申報(bào)與聘任；積極貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)工作精神和要求，穩(wěn)妥做好在職和退休教職工的各類人事管理改革工作；按時(shí)做好各類檔案材料的整理、歸檔工作。5、完善層級(jí)管理，條塊管理。學(xué)校教學(xué)加強(qiáng)以年級(jí)組為基本單位的行政管理和以教研組、科組、備課組為基本單位的專業(yè)管理并存，各行職責(zé)，各負(fù)其責(zé)。（1）教學(xué)校長(zhǎng)、教學(xué)主任、教研主任、科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作及教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（2）政教主任、級(jí)長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)德育工作及常規(guī)管理工作。（3）工會(huì)組織，維護(hù)教職員工權(quán)益，多作民意調(diào)查，豐富教職員工生活，提高教職員工素質(zhì)。（4）社團(tuán)組織開(kāi)展有意義的教育活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生立志成才，學(xué)會(huì)自己管理自己。（5）各處室主任負(fù)責(zé)本處室人員所承擔(dān)的各項(xiàng)工作。條塊管理，更需要條塊磨合，許多工作你中有我，我中有你，全校一盤(pán)棋，相互支持，相互協(xié)調(diào)。各部門(mén)真正落實(shí)到三穩(wěn)狀態(tài)：教育思想穩(wěn)定，教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。六、改革的效果1、校長(zhǎng)能夠充分實(shí)施自己的辦學(xué)思想，堅(jiān)持專業(yè)的、可持續(xù)性的辦學(xué)方向，學(xué)校的發(fā)展具有連續(xù)性。2、能夠促進(jìn)校長(zhǎng)的職業(yè)化和專業(yè)化發(fā)展。3、縮小了城鄉(xiāng)之間校長(zhǎng)職務(wù)上的巨大差距，有利于校長(zhǎng)積極性發(fā)揮和工作交流；4、減少了校長(zhǎng)的事務(wù)性工作，能夠使校長(zhǎng)全身心的投入到教育教學(xué)管理和教學(xué)科研工作中去；5、提高了校長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)收入，有利于調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)的積極性。七、問(wèn)題與不足1、對(duì)學(xué)校管理評(píng)價(jià)，特別是對(duì)校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)缺少較為細(xì)化的辦法，不利于學(xué)校之間的個(gè)性化競(jìng)爭(zhēng)形成；2、在一定范圍內(nèi)為提高校長(zhǎng)業(yè)績(jī)，應(yīng)試教育將會(huì)抬頭。3、教師的專業(yè)發(fā)展也應(yīng)當(dāng)是校長(zhǎng)工作的一個(gè)重要方面，在職級(jí)制管理中這也應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。4、中心校與薄弱校區(qū)分非常明顯，導(dǎo)致好學(xué)校的校長(zhǎng)不愿意到差的學(xué)校，整體來(lái)看不利于薄弱校的改造和發(fā)展。