校長職級制改革工作總結(jié).doc

校長職級制改革工作總結(jié)固堤街道官莊小學(xué) 一、基本情況：近幾年來，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，深受廣大社會的認可。經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力，學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。學(xué)校先后被授予“寒亭區(qū)美術(shù)先進教研組”、“固堤街道教育教學(xué)先進單位”、“固堤街道年度發(fā)展先進單位”等榮譽稱號。學(xué)校狠抓常規(guī)管理和隊伍建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提高。以“一切為了學(xué)生”為辦學(xué)理念，在各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，取得了顯著成績。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展情況（一）經(jīng)費保障與辦學(xué)條件1、經(jīng)費保障：學(xué)校把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。上級財政部門對學(xué)校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務(wù)教育免收教科書費和貧困寄宿生生活補助費（即“義務(wù)教育一免一補”）全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。2、采用多種方式提高教師業(yè)務(wù)水平。一是從思想上提高認識，讓老師增強了緊迫感、危機感和競爭意識。二是為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)開辟更多的途徑，要求學(xué)校教科室認真組織好氛圍的教研活動，開展專題發(fā)言，收集教學(xué)錄像，組織討論，開展好“骨干教師示范課，青年教師優(yōu)質(zhì)課，新任教師匯報課”等活動，形成以老帶新，以新促老互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。三是保證資金，讓教師“走出去”,專家“走進來”。學(xué)校一直鼓勵教師帶著問題參加各種外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)以達到開闊眼界，同時請教育專家到校講座，激活思路，提高業(yè)務(wù)能力的目的。（二）加強校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。學(xué)校實施立足構(gòu)建辦學(xué)特色，著力提升辦學(xué)內(nèi)涵”的活動，全方位深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“以師德彰顯人格魅力，以學(xué)習(xí)提升教育能力，以科研挖掘質(zhì)量潛力，以特色擴大辦學(xué)張力，以改革增強學(xué)校實力”的教育科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)校圍繞“傳統(tǒng)文化與人文教育相結(jié)合”這個主題，進一步強化“課堂及課程改革”的辦學(xué)理念，凸現(xiàn)“精致管理、以美育人、藝術(shù)亮麗”的辦學(xué)特色，以提高育人質(zhì)量為重點，加強和改進學(xué)生思想品德教育，以高效課堂建設(shè)為抓手，一心一意搞課改，腳踏實地抓德育,加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，努力提升辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。三、全面提高教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校管理水平1、全面貫徹活動育人，不斷提升學(xué)校內(nèi)涵。（1）立足構(gòu)建辦學(xué)特色，著力提升辦學(xué)內(nèi)涵等活動精神，學(xué)校結(jié)合學(xué)校的具體情況及文件精神，分別制定了五個個活動方案，并分別成立了五個活動小組。由楊建剛主任分管學(xué)校的校園文化建設(shè)及辦學(xué)特色；由杜文萍老師分管學(xué)校讀書、寫字交流活動；由張瑩瑋老師負責(zé)英語提升工程、由陳靜老師具體負責(zé)學(xué)校少先隊活動工作、由王淑華老師具體負責(zé)“扎染工藝進課堂”這一傳統(tǒng)文化特色。目前各項活動已全面鋪開，已取得了初步成效。（2）學(xué)校結(jié)合本次機會，精心設(shè)計，合理布局，寓教于物，努力把校園文化建設(shè)提升到一個新的高度，力求物精意深，靜雅心怡。做到環(huán)境育人。除了綠化、美化、凈化之外，努力構(gòu)建自然和諧的優(yōu)美景觀，推進“一校一品”、“學(xué)校有特色、有品味”的校園文化建設(shè)。做到人文育人。利用精美的雕塑，醒目的標(biāo)準(zhǔn)，文化長廊等滋潤學(xué)生心靈啟迪智慧。做到彰顯個性。通過開辟彰顯學(xué)生個性的創(chuàng)作空間，給每位學(xué)生提供自由、開放、創(chuàng)新的平臺。（3）開展全校性師生讀書活動。學(xué)校按照區(qū)教育局和教育辦的要求，以內(nèi)容充實，形式多樣，新穎活潑的讀書活動為載體，推動廣大師生培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的良好習(xí)慣；緊緊圍繞“書香校園”這一主題，大力營造知書達理，好學(xué)求進的書香校園氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持。每學(xué)期教研組都根據(jù)學(xué)校的活動的安排，開展實實在在的讀書活動及交流讀書心得，并在每學(xué)期期末選派幾位老師在全體教師會上做讀書交流取得了較好的成績。（4）開展全校性教師提高評課比賽活動。為了進一步增強教師深化課程改革的責(zé)任感、緊迫感和使命感，全面深化課程改革，扎實推進素質(zhì)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校積極響應(yīng)區(qū)教育局和教育辦的口號，開展全校性教師聽評課比賽活動。學(xué)校校長率先垂范，帶頭深入課堂，上課、聽課、評課，帶動全校教師積極參與到學(xué)校教科研工作中，從而提升學(xué)校的教研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期各教研組都制訂聽、評課比賽活動的計劃、內(nèi)容、活動、方案，并把比賽的成績納入教師質(zhì)量考核中，取得了較好的成績。2、學(xué)校辦學(xué)特點特色是一個學(xué)校的鮮明個性，辦學(xué)特色和素質(zhì)教育兩者相互滲透，相互依存，相互促進。辦學(xué)特色既是素質(zhì)教育的突破口，也是素質(zhì)教育的必然結(jié)果。形成學(xué)校的辦學(xué)特色是一個漫長的過程，堅決不能走“特色膚淺化、局限化”之路。為此，我們將繼續(xù)貫徹校本培訓(xùn)為教學(xué)、科研課題為教學(xué)、教學(xué)研究為教學(xué)的“三維一體”的教育理念。有什么樣的教育理念就會有什么樣的教育實踐。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展離不開先進的教育理念。學(xué)?；凇盎顒佑?，內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，學(xué)校潛心研究和開發(fā)。引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流，促進學(xué)生個性形成和全面發(fā)展的課程價值，促進了學(xué)校特色教育的創(chuàng)建。四、抓常規(guī)重課改，嚴考核促質(zhì)量教學(xué)工作繼續(xù)圍繞一個中心（提高教育教學(xué)質(zhì)量），堅持兩個原則（規(guī)范、高效），落實三項措施（強化過程管理；突出重點督查；實施青藍工程），重點推進七項工作，最終實現(xiàn)兩個目標(biāo)（轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，提高效益）。1、繼續(xù)追求備、教、改、導(dǎo)、考、評、研等教學(xué)常規(guī)工作的精細化管理。努力形成教學(xué)處、教研處、級組、科組、備課組、科任教師齊抓質(zhì)量的良好風(fēng)氣與和諧氛圍。（1）教學(xué)處把“聽推門課”和“跟蹤聽課”與課后管理結(jié)合起來，堅持教學(xué)通報制度，做到反饋及時、調(diào)控及時、兌現(xiàn)落實。（2）年級組要把好質(zhì)量形成關(guān)，加強年級教學(xué)質(zhì)量評估與監(jiān)控，加大對薄弱班級的調(diào)查分析、跟蹤指導(dǎo)和限期整改力度，保持年級組內(nèi)班級間的平衡發(fā)展，做到不讓一個班級掉隊。（3）教研組、科組要在建設(shè)學(xué)習(xí)型的組織上做文章，以抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為切入點，依靠備課組搞好集體研修，在校本教研方面積累新經(jīng)驗， 嚴格教學(xué)過程管理，通過開展豐富多彩的學(xué)科興趣活動、社團活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強教師教學(xué)活力，通過定期的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，加大對薄弱教師的指導(dǎo)、整改力度，確保不讓一個教師掉隊。2、認真組織、參加教研活動，有效促進教師專業(yè)成長。3、組織好觀摩教學(xué)的備課、聽課和評課工作。4、高度重視畢業(yè)班工作。認真組織畢業(yè)班的月考工作，通過月考分析學(xué)情，探究對策，提高效率，班主任帶頭，各科任教師協(xié)調(diào)配合教育，重點幫扶，突破瓶頸，切實提高總平均分。5、認真落實大課間活動。6、認真開展社團活動。每個科組要結(jié)合本學(xué)科實際開展形式多樣、內(nèi)容充實的社團活動，以豐富學(xué)生的生活，提高實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。7、全力推進課堂改革工作。教學(xué)處完善各項制度，探索適合我校學(xué)生實際的授課方式，努力推進以“分組合作、互助共進”為載體的課改工作。五、其他工作1、組織開展有益教師身心健康的文娛活動，關(guān)心教職工工作生活，做好教工民意調(diào)查，及時反饋教工意見，群策群力，不斷強化民主管理意識，做好凝聚力工程，促進學(xué)校形成持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。2、學(xué)生社團組織要按各自的章程開展工作，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。同時開展豐富多彩的文娛活動，活躍校園文化生活；3、各級組大力開展“陽光體育”運動，開展體育競賽，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展；4、教學(xué)處扎實做好人事管理工作，妥善做好教職工的職稱申報與聘任；積極貫徹落實上級部門工作精神和要求，穩(wěn)妥做好在職和退休教職工的各類人事管理改革工作；按時做好各類檔案材料的整理、歸檔工作。5、完善層級管理，條塊管理。學(xué)校教學(xué)加強以年級組為基本單位的行政管理和以教研組、科組、備課組為基本單位的專業(yè)管理并存，各行職責(zé)，各負其責(zé)。（1）教學(xué)校長、教學(xué)主任、教研主任、科組長負責(zé)學(xué)校教學(xué)工作及教師的專業(yè)成長。（2）政教主任、級長、班主任負責(zé)德育工作及常規(guī)管理工作。（3）工會組織，維護教職員工權(quán)益，多作民意調(diào)查，豐富教職員工生活，提高教職員工素質(zhì)。（4）社團組織開展有意義的教育活動，引領(lǐng)學(xué)生立志成才，學(xué)會自己管理自己。（5）各處室主任負責(zé)本處室人員所承擔(dān)的各項工作。條塊管理，更需要條塊磨合，許多工作你中有我，我中有你，全校一盤棋，相互支持，相互協(xié)調(diào)。各部門真正落實到三穩(wěn)狀態(tài)：教育思想穩(wěn)定，教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。六、改革的效果1、校長能夠充分實施自己的辦學(xué)思想，堅持專業(yè)的、可持續(xù)性的辦學(xué)方向，學(xué)校的發(fā)展具有連續(xù)性。2、能夠促進校長的職業(yè)化和專業(yè)化發(fā)展。3、縮小了城鄉(xiāng)之間校長職務(wù)上的巨大差距，有利于校長積極性發(fā)揮和工作交流；4、減少了校長的事務(wù)性工作，能夠使校長全身心的投入到教育教學(xué)管理和教學(xué)科研工作中去；5、提高了校長的經(jīng)濟收入，有利于調(diào)動校長的積極性。七、問題與不足1、對學(xué)校管理評價，特別是對校長的評價缺少較為細化的辦法，不利于學(xué)校之間的個性化競爭形成；2、在一定范圍內(nèi)為提高校長業(yè)績，應(yīng)試教育將會抬頭。3、教師的專業(yè)發(fā)展也應(yīng)當(dāng)是校長工作的一個重要方面，在職級制管理中這也應(yīng)當(dāng)作為一個重要評價標(biāo)準(zhǔn)。4、中心校與薄弱校區(qū)分非常明顯，導(dǎo)致好學(xué)校的校長不愿意到差的學(xué)校，整體來看不利于薄弱校的改造和發(fā)展。