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鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)總結(jié)為家長們提出了很多效果顯著的解決方案,幫助家長們走出家庭教育的誤區(qū),重點(diǎn)提倡家長們對(duì)孩子進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,教導(dǎo)家長如何做一個(gè)有智慧的父母,如何與孩子溝通,如何讓孩子成為學(xué)習(xí)的贏家等。下面是鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀參考。鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)總結(jié)2017年1月17日,在寒假來臨之際,按照庫爾勒市黨委統(tǒng)一安排部署,哈拉玉宮鄉(xiāng)中心學(xué)校組織所有老師進(jìn)行“大走訪”活動(dòng)。教師們走進(jìn)所包聯(lián)學(xué)生的家中,向每位學(xué)生家長傳遞先進(jìn)的家庭教育理念,宣傳黨的惠民政策,得到了學(xué)生與家長的歡迎與感謝?!昂⒆釉趯W(xué)校里有了你們的照顧,我們就更放心了”哈拉玉宮鄉(xiāng)中心學(xué)校生鄭濤的家長滿臉笑容,十分激動(dòng)地對(duì)前往家中的新“親戚”說道。與此同時(shí),學(xué)校高度重視民族團(tuán)結(jié)宣傳教育工作,認(rèn)真組織并開展了“民族團(tuán)結(jié)一家親”暨“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”系列活動(dòng)。自2016年11月24日,啟動(dòng)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)以來,學(xué)校德育處通過了解各班級(jí)情況,認(rèn)真篩選出結(jié)對(duì)教師和學(xué)生,做到人員全覆蓋,并突出少數(shù)民族學(xué)生和一些特殊學(xué)生(特困、孤兒、單親、留守)的結(jié)對(duì)包聯(lián)工作。各位教師主動(dòng)聯(lián)系自己所包聯(lián)學(xué)生,深入了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活情況,或談話談心、或幫助學(xué)習(xí)、或給予一定物質(zhì)幫助。隨著“民族團(tuán)結(jié)一家親”暨“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)不斷深入開展,老師們走進(jìn)班級(jí),參與課堂,通過參加班會(huì)、主題班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng),了解班級(jí)學(xué)生構(gòu)成、生源分布情況等班級(jí)基本情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育等;老師們進(jìn)入學(xué)生食堂、宿舍,與學(xué)生同吃一鍋飯,與學(xué)生促膝談心,關(guān)心學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在假期集中政治學(xué)習(xí)期間,學(xué)校組織“民族團(tuán)結(jié)一家親”聯(lián)誼座談會(huì),讓學(xué)生、家長、教師等多方參與,此次活動(dòng)促進(jìn)了各民族師生交往交流交融,教師們走“進(jìn)”心坎,“聯(lián)”出溫暖,“交”到真情,加強(qiáng)了各族師生在生活、工作、學(xué)習(xí)中相互了解、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助,校園中形成人人講民族團(tuán)結(jié),人人維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍。鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)總結(jié)10月26日下午,坎蘇鄉(xiāng)中學(xué)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在綜合樓三樓會(huì)議室召開。該校黨支部書記郝剛針對(duì)活動(dòng)開展作重要安排部署,全體教職工參加會(huì)議。郝書記在講話中指出,開展 “三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)再動(dòng)員、再部署、再推進(jìn),主要是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)自治區(qū)教育系統(tǒng)廣泛開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)部署推進(jìn)工作視頻會(huì)議精神。他指出:“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)是學(xué)校落實(shí)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)的基礎(chǔ)性工作,“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)的六項(xiàng)要求,要有機(jī)融入“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)中,活動(dòng)開展要精心謀劃,把握重點(diǎn),統(tǒng)籌推進(jìn),確保全員覆蓋、全員參與。最后,他強(qiáng)調(diào),活動(dòng)開展是今后學(xué)校一項(xiàng)常態(tài)化、制度化的基礎(chǔ)性工作,要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)特點(diǎn),分類組織實(shí)施,加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,力求實(shí)效。校長努斯巴力在推進(jìn)會(huì)上講到,教職工要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),按照學(xué)校制定的實(shí)施方案立即行動(dòng)起來;科學(xué)制定方案,推動(dòng)活動(dòng)具體落實(shí),做出實(shí)效;及時(shí)總結(jié)凝練特色做法、典型經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)信息的報(bào)送和宣傳,營造良好的輿論氛圍。鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)總結(jié)為扎實(shí)開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng),建立家長、教師、學(xué)生“三位一體”聯(lián)動(dòng)機(jī)制和聯(lián)動(dòng)互補(bǔ)的管理模式,11月7日,達(dá)坂城區(qū)東溝鄉(xiāng)小學(xué)特舉辦家長培訓(xùn),這次的培訓(xùn)邀請(qǐng)到中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)公益文化中心米山教授給學(xué)校全體家長進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)。由于場(chǎng)地有限培訓(xùn)分兩場(chǎng)進(jìn)行,上午一至三年級(jí)學(xué)生家長、下午四至六年級(jí)家長,會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)座無虛席,家長們都認(rèn)真聽講,對(duì)這次培訓(xùn)非常重視。米山教授針對(duì)目前家庭教育中普遍存在的種種現(xiàn)實(shí)問題,為家長們提出了很多效果顯著的解決方案,幫助家長們走出家庭教育的誤區(qū),重點(diǎn)提倡家長們對(duì)孩子進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,教導(dǎo)家長如何做一個(gè)有智慧的父母,如何與孩子溝通,如何讓孩子成為學(xué)習(xí)的贏家等。米山教授的講解深入淺出,富有感染力和啟發(fā)性,為家長們今后在家庭教育方面提出了一些行之有效的建議,贏得了家長們的陣陣掌聲。雖然家長文化水平并不高,但還有個(gè)別家長做了詳細(xì)的筆記,兩場(chǎng)的講座,家長們都聽的聚精會(huì)神,沒有一個(gè)提前退場(chǎng)。這也反映出這些家長對(duì)孩子教育的重視、對(duì)與孩子交流的渴望。培訓(xùn)后,家長們紛紛表示,這次培訓(xùn)沒有白來,收獲很多,特別是米山教授舉的事例很多就像發(fā)生在自己身上,回家后準(zhǔn)備用學(xué)到的知識(shí)去教育自己的孩子,和他們交朋友,讓他們形成良好的性格,成才成人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)總結(jié)11月20日,廣東地鄉(xiāng)學(xué)校25名教師利用周末,開展了以“民族團(tuán)結(jié)一家親”為主題的“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng),深入農(nóng)村對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛心家訪”,教師們走進(jìn)學(xué)生家庭,訪貧問苦,與家長面對(duì)面交流,共同關(guān)注孩子的成長,受到了學(xué)生家長的一致歡迎?!鞍?,我們潘老師又來看我們了,你快出來啊!她平時(shí)特關(guān)心我,跟姐姐一樣,對(duì)我特別好?!睆V東地鄉(xiāng)學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生唐努爾興奮地喊道。只見老師們手里拿著各類學(xué)習(xí)用具和冬衣,來到葦壩村少數(shù)民族困難家庭哈斯木汗的家中?!拔疑洗慰茨愕墓P記本和中性筆快用完了,就買了些,你先用著,看看這個(gè)衣服合不合適,試試。周一,我再給你帶點(diǎn)厚衣服,天冷了要注意保暖,不能耽誤了學(xué)習(xí)?!苯處熍他惥暌贿呎f著,一邊把手中的學(xué)習(xí)用具放到學(xué)生唐努爾的手中。“我們家這么遠(yuǎn),還下著雪,老師還能來我們家,我真的是特別感動(dòng)。孩子在學(xué)校里,老師教得好,我們?cè)诩依锒疾挥貌傩牧?,孩子交給您,我們都放心,有時(shí)間就來家里做客,給您做我們哈薩克族的美食,燒我們最好喝的奶茶招待你?!惫鼓竞辜?dòng)地說。隨后,老師們一行又分組對(duì)12戶學(xué)生家庭進(jìn)行了走訪,將學(xué)生的近況告知他們的父母,通過面對(duì)面的交流,結(jié)對(duì)子,交朋友,加強(qiáng)了學(xué)校
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