廣東省中山市九年級化學(xué)上冊 二氧化碳的性質(zhì)課件 新人教版.ppt

二氧化碳的性質(zhì) 目標 1 二氧化碳的物理性質(zhì) 2 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 3 二氧化碳的用途 4 二氧化碳對環(huán)境的影響 探究一 現(xiàn)象 結(jié)論 下面的蠟燭先火焰熄滅 第一 二氧化碳既不能燃燒 也不能支持燃燒 第二 二氧化碳密度比空氣的大 因此 下層階梯上的蠟燭先熄滅 上層的后熄滅 探究二 向一個收集滿二氧化碳氣體的礦泉水瓶中加入約 體積的水 立即旋緊瓶蓋振蕩 現(xiàn)象 塑料瓶癟了 二氧化碳溶于水 氣體體積減少 瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓 分析 結(jié)論1 二氧化碳的物理性質(zhì)1 無色無味的氣體2 密度比空氣大3 能溶于水4 在加壓和冷卻的情況下 變成無色液體 溫度再降低 變成雪狀固體 變紅 不變 不變 變紅 變回紫色 石蕊是一種色素遇酸變紅色 水不能使紫色石蕊變紅 co2不能使紫色石蕊變紅 co2與水反應(yīng)生成碳酸 碳酸能使紫色石蕊變紅 碳酸不穩(wěn)定 容易分解生成co2和h2o co2 h2o h2co3 h2co3 h2o co2 實驗6 6 往紫色的石蕊試紙上 探究三 向澄清的石灰水中吹氣 現(xiàn)象 結(jié)論 澄清的石灰水變渾濁 呼出的氣體是二氧化碳 結(jié)論2 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1 一般情況下 既不能燃燒 也不能支持燃燒 不供呼吸 2 與水反應(yīng)生成碳酸3 與石灰水反應(yīng) 生成白色碳酸鈣沉淀 1 鑒別空氣 氧氣和二氧化碳三瓶氣體 最常用的方法是 a加入澄清石灰水b將燃著的木條分別伸入集氣瓶c觀察顏色并聞他們的氣味d將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 2 長期盛裝澄清石灰水的瓶壁上常有一層白膜 寫出形成 白膜 的化學(xué)方程式 要洗凈表面的白膜的方法是 先洗 再用洗 b co2 ca oh 2 caco3 h2o 鹽酸 水 下表為空氣中co2含量對人體的影響空氣中co2的含量 癥狀2 5經(jīng)數(shù)小時無任何癥狀3 0無意識地呼吸次數(shù)增加4 0出現(xiàn)局部刺激癥狀6 0呼吸量增加8 0呼吸困難10 0意識不清 不久導(dǎo)致死亡20 0數(shù)秒后癱瘓 心臟停止跳動 一定要證明菜窖的安全方可進入 1 討論 怎樣進入一個久未開啟的菜窖較為恰當 燈火實驗 學(xué)以致用 無色 氣態(tài) 無味 比空氣大 能溶于水 否 否 二氧化碳的性質(zhì) 小結(jié) 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 1 一般情況下 既不能燃燒 也不能支持燃燒 不供呼吸 2 與水反應(yīng)生成碳酸 3 與石灰水反應(yīng) 生成白色碳酸鈣沉淀 二 二氧化碳的用途 結(jié)合自己的生活常識 試舉例說出二氧化碳有哪些用途 汽水 碳酸飲料 滅火 溫室氣體肥料 制冷劑 貯藏食物 人工降雨 化工原料 三 溫室效應(yīng) 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體有 二氧化碳 臭氧 甲烷 氟氯代烷等 減緩溫室效應(yīng)的措施 減少使用煤 石油 天然氣等化石燃料 利用太陽能 風(fēng)能 地?zé)岬惹鍧嵞茉?大力植樹造林 嚴禁亂砍濫伐 溫室效應(yīng)造成的后果 兩極冰川融化 海平面上升 土地沙漠化 農(nóng)業(yè)減產(chǎn) 質(zhì)疑 1 造成溫室效應(yīng)的主要原因是 2 為了減緩溫室效應(yīng) 我們每個人都可以從身邊做起 比如說雙面使用紙張 雙面使用紙張和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是 3 請再舉出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情 大量使用化石燃料所排放的二氧化碳氣體造成 節(jié)約紙張就可以減少燃燒時排放的二氧化碳 同時可以減少造紙所需木材 從而保護森林 吸收更多的二氧化碳 聯(lián)想記憶 南極的冰化了 說的是南極一塊叫 拉伸b 的冰架發(fā)生坍塌 其斷裂的面積比上海市還大 這是大自然又一次發(fā)出的警告 地球正在變暖 溫室效應(yīng)的影響已經(jīng)不容忽視 我為人先 1 國外試行用 汽水 碳酸飲料 澆花 它的作用是 a 對植物的呼吸作用有利b 加速光合作用的進行c 在植物上形成溫室d 改良土壤 下列關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的描述中 正確的是 a 裝有二氧化碳的氣球能飄起來b 二氧化碳濃度過大 會使人中毒死亡c 能使燃燒的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳d 二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅 b d a 下列物質(zhì)的用途中既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì) 又利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的 a 二氧化碳用于滅火b 石墨用作電極c 干冰用于人工降雨d 焦炭用于冶金工業(yè) 悟中升華 快樂晉級 如圖 將一支盛有co2的試管倒立在一個裝滿水的燒杯中看到 原因是 如果將水換成石蕊試液 可以看到 原因 如果將水換成澄清的石灰水可以看到 原因 試管