《電流做功》教案3

電流做功的快慢重點、難點：實驗探究電功率與那些因素有關是本節(jié)的重點，也是難點實際電功率的計算也是本節(jié)的難點。教材分析：教材先介紹電功率的概念，再用實驗探究電功率與那些因素有關，最后介紹什么是用電器的額定功率和實際功率。課標要求：1、 理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡單計算。2、 能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率。措施與建議：在本節(jié)實驗探究的教學中，建議要幫助學生理解實驗設計方案，突出收集證據、分析與論證兩個環(huán)節(jié)。本節(jié)實驗的設計思想是煤油增加的內能是從電轉化來的，即Q=W，而Q吸=cm(t2-t1),所以做實驗時要首先測出瓶中煤油的質量，在閉合電路開關之前要讀出插入煤油中的溫度計示數t1。在閉合電路開關的瞬時按下停表開始計時，然后讀出電流表和電壓表的示數，這就是實驗步驟的由來。在收集證據時要注意按表停止時，觀察溫度計，待溫度計內的液柱不再上升，記下溫度計的示數t2。本節(jié)怎樣進行分析與論證呢？煤油吸收的熱量由Q=cm(t2-t1)，再用P=W/t=Q/t計算出功率。對P與U、I的關系，建議告訴學生用加減乘除的方法去研究分析實驗數據，首先用加法，但U與I是兩個不同的物理量，不能相加，當然也不能相減。再用除法，由于U/I是電阻，I/U是電阻的倒數，故相除不是電功率。最后用乘法，U與I相乘，由于U與I相乘，與P有點差異，這就是引導學生進行誤差分析。誤差產生的原因有：玻璃瓶與空氣要吸收一部分熱量；觀察溫度計示數t2時，時機掌握的是否恰當；溫度計玻璃泡與電阻絲距離是否恰當；測量工具精度不夠；讀取實驗數據的人也會引起誤差。只有找到誤差產生的原因，才能使學生正確得出P=UI。在得出P=UI后，要向學生介紹額定電功率與實際電功率，學生比較容易理解；額定電功率，實際電功率的計算會使學生感到困難。教材在介紹了實際功率的概念后，安排一個例題計算實際電功率，這是非常必要的。例題的教學建議采用講授法，然后再補充1-2道有關實際功率的題目讓學生討論，以加深對額定功率和實際功率的理解。教學目標1、 理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡單的計算，能區(qū)別用電器的額定功率和實際功率。2、 在實驗探究的過程中，培養(yǎng)學生設計實驗、收集證據、分析論證等科學探究能力。重點、難點：實驗探究電功率與那些因素有關是本節(jié)的重點、難點；實際功率的計算也是本節(jié)的難點。教學準備：實驗器材：學生電源、電流表、電壓表、電阻絲（2）、導線、開關、溫度計、廣口 瓶、煤油、停表。多媒體課件：教學設計：教師活動學生活動說明復習引入：1、 怎樣比較物體運動的快慢？2、怎樣比較物體做功的快慢？怎樣比較電流做功的快慢呢？電流做功的快慢僅從做功的多少來考慮是不行的，必須看它們在相同時間里哪個做的功多。思考討論：電流通過電扇電動機，通電半小時，電流做功7200J：電流通過起重機電動機，通電2秒鐘做工4000J。問電流通過哪一個電動機做功多？電流通過哪一個電動機做功快？新課教學：一、 電功率： 師板書出： 1、意義。2、定義。3、公式。4、單位。 讓學生看書后逐項明確。 根據上節(jié)的探究結果（W=UIT），讓學生猜 想電功率與哪些因素有關。學生猜想后，幫助學生理解實驗設計方案 板書：Q=W 而Q吸=cm(t2-t1) P=W/t=Q/t 進行實驗與收集證據 分析與論證：根據記錄的實驗數據，進行分析與論證。引導學生算出煤油在時間 t 內吸收的熱量，根據能量轉化的觀點，確定出電流做的功W，由P=W/t計算出電功率。引導學生確認P與U、I的關系。（進行誤差分析）二、 額定功率 引導學生學習額定功率部分，弄清額定電壓、額定電流、額定功率的概念。 出示實物和投影圖片，使學生辨認幾種用電器的額定功率。 導出電功的另一個單位：kwh。三、 實際功率 明確概念 例題講解：投影例題：例題：將“PZ22060”的燈泡分別接入220V和200V的電路中，求燈泡工作時的電阻以及對應電壓下的實際功率。展示目標：引導學生小結本節(jié)所學練習鞏固：新課程同步學習與探究P108頁“開放性作業(yè)”13題由學生口頭回答。4、5題由學生計算后回答。其他部分練習課外完成。課外作業(yè)：課本“作業(yè)”1、2、3?；仡櫋八俣取焙汀肮β省钡亩x，采取“比值定義法” 通過思考討論：區(qū)分開“做功多”和“做功快”這兩個概念?？凑n本后，歸納出：1、 意義：表示電流做功的快慢。2、 定義：電流在單位時間內所做的功。3、 公式：P=W/t4、 單位：瓦特（W）1kw=103w進行猜想，結合課本圖155理解實驗的設計思想。按圖155（b）實物圖組裝器材，遵循正確的步驟進行實驗并收集證據。根據記錄的數據利用Q=cm(t2-t1)算出煤油吸收的熱量，確定出W，由P=W/t確定出電功率，分析論證P與U、I的關系，得出P=UI。弄清額定電壓、額定電流、額定功率的概念。知道加在用電器上實際電壓所對應的功率叫做用電器的實際功率。聽講，掌握解答過程依標小結若器材不足可以演示。板書設計： 電功率 意義：表示電流做功的快慢 電流在單位時間內所做的功叫做功率 電功率等于電壓與電流的乘積 公式 P=W/t P=UI 單位 W kW1、 導出電功另一個單位千瓦時W=pt=1千瓦1小時=1千瓦時 =1000