四年級(jí)語文教案：語文習(xí)作期末復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

四年級(jí)語文教案：語文習(xí)作期末復(fù)習(xí)計(jì)劃無論是命題作文或半命題作文、自由作文等，不外乎是寫人的，記事的，寫活動(dòng)的，寫景的，狀物的，看圖作文，擴(kuò)寫、縮寫、改寫、續(xù)寫，應(yīng)用文，想象作文等。我們可以從以下幾個(gè)方面注意寫好作文：1審清題意。包括審對(duì)象（寫人？寫事？寫活動(dòng)？寫物？）；審范圍（時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、人稱等范圍）；審重點(diǎn)（抓住題目的關(guān)鍵詞，即題眼）。2明確中心。一種是題目本身就規(guī)定了文章的中心（如，一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)）；另一種是只規(guī)定了寫作范圍，寫什么內(nèi)容，確定什么中心要靠自己來定（記自己印象最深刻的一個(gè)同學(xué)）。3選擇材料。材料要能反映文章所要表達(dá)的中心；材料要真實(shí)；材料要有代表性、典型。材料的篩選要經(jīng)過幾個(gè)回合，反復(fù)思考?？梢韵葘⒛苡玫牟牧弦黄鹆_列出來，再根據(jù)題意的需要，選擇最有表現(xiàn)力，最具體而新鮮的材料，并安排主次詳略。4組織材料。這就要求我們?cè)趯懳恼轮跋攘泻锰峋V，明確按什么順序?qū)?，先寫什么，再寫什么，最后寫什么，怎樣分段，怎樣銜接過渡；哪些詳寫，哪些略寫；怎樣開頭結(jié)尾等等，一一列出來，寫出來的文章才會(huì)條理清楚。5認(rèn)真修改。文章寫好后，必須認(rèn)真讀幾遍，邊讀邊查邊改。修改文章包括改正錯(cuò)別字，改通句子，正確標(biāo)點(diǎn)，注意條理清楚，以及重點(diǎn)部分是否具體等。當(dāng)然，文章的類型不同，寫作時(shí)具體的要求也不同。如，寫人的文章要抓住事件來寫，寫好人物的外貌、語言、行為動(dòng)作和心理活動(dòng)，能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的細(xì)節(jié)要寫具體。記事的作文，要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，要把事情的主要部分寫具體，做到詳略得當(dāng)。寫活動(dòng)的文章，關(guān)鍵要寫好活動(dòng)中的幾個(gè)場(chǎng)面。寫景的文章要按照一定的順序，把景物的特點(diǎn)寫具體、形象、生動(dòng)，要借景抒情?？磮D作文關(guān)鍵要看清圖意，合理想象。想象作文關(guān)鍵要大膽展開想象，既是想象、幻想，又對(duì)現(xiàn)實(shí)有著意義，表達(dá)了自己的理想與追求。應(yīng)用文則要掌握一定的格式，明確寫作的目的等等。一、本年級(jí)本學(xué)期習(xí)作類型：1寫實(shí)的習(xí)作：寫一處自然景觀、寫觀察中的發(fā)現(xiàn)、寫自己喜歡的動(dòng)物、寫導(dǎo)游詞、寫成長故事、寫回信。2寫想象的習(xí)作：寫童話、看圖作文、寫奇思妙想。二、本年級(jí)本學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容簡要概述：根據(jù)本學(xué)年段的習(xí)作要求，幫助學(xué)生進(jìn)行有效習(xí)作，并對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改。三、復(fù)習(xí)思路：1堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，確保學(xué)生的主體地位，通過組織討論、合作學(xué)習(xí)等多形式的組織復(fù)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，鞏固已學(xué)過的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自學(xué)能力，培養(yǎng)探索精神。2以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自行制定個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理。3重視針對(duì)性補(bǔ)差工作，加強(qiáng)反饋，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)節(jié)教學(xué)過程，注重后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)。4嘗試新復(fù)習(xí)法，探索有效復(fù)習(xí)新策略。四、習(xí)作復(fù)習(xí)具體措施1內(nèi)容：進(jìn)一步提高審題、選材能力，對(duì)本學(xué)期自己的習(xí)作進(jìn)行，進(jìn)一步修改。2形式：習(xí)作欣賞、修改和臨場(chǎng)指導(dǎo)3措施：（1）對(duì)于中下生加強(qiáng)寫得出的個(gè)別指導(dǎo)。（2）書寫習(xí)慣的糾正。溫謦提示：（1）