廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊 第三章《分式加減》課件2 北師大版.ppt_第1頁
廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊 第三章《分式加減》課件2 北師大版.ppt_第2頁
廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊 第三章《分式加減》課件2 北師大版.ppt_第3頁
廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊 第三章《分式加減》課件2 北師大版.ppt_第4頁
廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊 第三章《分式加減》課件2 北師大版.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課首 第三章分式 3 2分式的加減法 3 幫幫小明算算時間 2 他走哪條路花費(fèi)時間少 少用多長時間 從甲地到乙地有兩條路 每一個條路都是3km 其中第一條是平路 第二條有1km的上坡路 2km的下坡路 小明在上坡路上的騎車速度為vkm h 在平路上的騎車速度為2vkm h 在下坡路上的騎車速度為3vkm h 那么 1 當(dāng)走第二條路時 他從甲地到乙地需要多長時間 想一想會同分母分?jǐn)?shù)的加減 就會同分母分式的加減 2 你認(rèn)為 3 猜一猜 同分母的分式應(yīng)該如何加減 1 同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則是什么 分母不變 分子相加減 同分母分式加減法法則與同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則類似 分母不變 分子相加減 做一做 做一做 p72 嘗試完成下列各題 想一想會異分母分?jǐn)?shù)的加減 就會異分母分式的加減 2 你認(rèn)為異分母的分式應(yīng)該如何加減 1 異分母的分?jǐn)?shù)如何加減 異分母的分?jǐn)?shù)加減的法則 先通分 把異分母分?jǐn)?shù)化為同分母的分?jǐn)?shù) 然后再按同分母分?jǐn)?shù)的加減法法則進(jìn)行計(jì)算 異分母分式加減法法則與異分母分?jǐn)?shù)加減法的法則類似 異分母的分式加減的法則 先通分 把異分母分式化為同分母的分式 然后再按同分母分式的加減法法則進(jìn)行計(jì)算 如何找公分母 小明認(rèn)為 只要把異分母的分式化成同分母的分式 異分母的分式的問題就變成了同分母分式的加減問題 小亮同意小明的這種看法 但他倆的具體做法不同 你對這兩種做法有何評判 如何找公分母 根據(jù)分式的基本性質(zhì) 異分母的分式可化為同分母的分式 這一過程叫做分式的通分 為了計(jì)算方便 異分母的分式通分時 通常取最簡單的公分母 簡稱最簡公分母 作為它們的共同分母 例題解析怎樣進(jìn)行分式的加減運(yùn)算 計(jì)算 例題解析 例1 當(dāng)兩分式的分母互為相反數(shù)時 要利用分式的符號法則 提出某一個分母中的負(fù)號 化為同分母 隨堂練習(xí)自我發(fā)展的平臺 p81 1 計(jì)算 2 試解決本節(jié)開始時的問題 解 1 2 學(xué)習(xí)小結(jié) 1 你學(xué)到了哪些知識 要注意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論