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高考學(xué)習(xí)研究 截止2014年 全國(guó)有3000多高考狀元 近幾年 女生比例穩(wěn)中有升 男生比例波動(dòng)下降 2013年女生占51 4 男生僅占48 6 產(chǎn)生狀元最多的中學(xué) 狀元青睞大學(xué)排行榜 狀元青睞的專業(yè) 2014年為例 專業(yè)領(lǐng)域 職場(chǎng)狀元 頻現(xiàn) 學(xué)術(shù)界狀元職業(yè)成就最高 經(jīng)商與從政不是狀元所長(zhǎng) 狀元事業(yè)的成功的狀況 狀元事業(yè)的成功的透視 選經(jīng)管更多是經(jīng)濟(jì)收益 而非專業(yè)性的預(yù)期貢獻(xiàn) 福建惠安一中江冰森文綜250分 四川綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校唐旭奕文科650分 重慶南開中學(xué)胡嘉文綜269 湖北武漢三中陳君儀文綜233分 海南華僑中學(xué)吳湘雨 安徽合肥市168中學(xué)羅瀚寧文綜239 浙江鎮(zhèn)海中學(xué)龍麒伊文綜273 江蘇海安中學(xué)吉淳 廣東東山中學(xué)劉德斐687分 北京清華附中孫一先 班主任評(píng)價(jià)有責(zé)任心 很有紳士風(fēng)度 現(xiàn)在社會(huì)就需要這樣有責(zé)任感的人 寧夏文科狀元姓名 李昊辰總分 641分學(xué)校 石嘴山三中 上海文科狀元丁佶沁 問(wèn)題姐 最愛(ài) 搶逼圍 上海中學(xué)丁佶沁 山東淄博桓臺(tái)一中高天藝 以圖為綱法我的辦法是以圖為綱 將所學(xué)的知識(shí)固定在某個(gè)區(qū)域上 在頭腦中形成自己的一張地圖 每想起一個(gè)區(qū)域 就會(huì)自然反應(yīng)出當(dāng)?shù)氐牡匦?氣候 河流等自然地理知識(shí)和農(nóng)業(yè) 工業(yè) 人口等人文地理知識(shí) 吉林 毓文中學(xué)孫一丁文綜 281分 天津?qū)氎嬉恢猩毯?2013文科狀元 范瑤瑤畢業(yè)學(xué)校 天津一中高考成績(jī) 672分文科綜合 254分 擅長(zhǎng)形象記憶 我從沒(méi)刻意背過(guò)歷史 平時(shí) 我只是把歷史事件當(dāng)成一個(gè)個(gè)小故事看 一遍一遍反復(fù)看 長(zhǎng)時(shí)間下來(lái) 當(dāng)試卷中提到哪個(gè)歷史事件時(shí) 書上相關(guān)的一頁(yè)內(nèi)容連圖帶字就會(huì)在我腦中呈現(xiàn)出來(lái) 如果我用半個(gè)月時(shí)間看完一遍書 那么一年下來(lái)這本書就看了24遍 這樣怎么會(huì)記不住呢 觀察同學(xué)優(yōu)點(diǎn)作為學(xué)習(xí)榜樣我愛(ài)觀察每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn) 比如我很欽佩我的一個(gè)好友 他身上的開朗 陽(yáng)光 聰慧以及為人處世的能力 都是我學(xué)習(xí)榜樣 串線學(xué)習(xí)法比如歷史 先把整本書讀完 我會(huì)拿出一張白紙 開始按書里每章節(jié)的標(biāo)題 默寫一個(gè)提綱 每個(gè)歷史事件的時(shí)間 起因 影響等串成一條線 把知識(shí)聯(lián)系到一起 默寫完了 整本書就記住了 理科狀元 李棟畢業(yè)學(xué)校 南開中學(xué)高考成績(jī) 716分 優(yōu)良品質(zhì) 主動(dòng)學(xué)習(xí) 合作分享 堅(jiān)持獨(dú)特 強(qiáng)烈進(jìn)取 地理課堂教學(xué)就是點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情

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