山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)地理下冊《第二章 地球的面貌 第三節(jié) 世界的地形》課件 新人教版.ppt

教學(xué)目標(biāo) 1 初步學(xué)會(huì)在等高線地形圖上識(shí)別地勢高低起伏和坡度的陡緩以及繪制等高線圖的方法 2 能在等高線地形圖上識(shí)別山峰 山谷 山脊 能在地形圖上識(shí)別高原 盆地 山地 平原 丘陵 3 初步學(xué)會(huì)讀 制地形剖面圖 4 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 5 能根據(jù)需來選擇地圖的類別并查獲所需的地理信息 重 難點(diǎn) 重 1 等高線形態(tài)與坡度陡緩 地勢高低的關(guān)系 2 在等高線地形圖上識(shí)別山地的不同部位及識(shí)別不同的地形種類 難 在等高線圖上識(shí)別不同的地形種類 師 多媒體課件 制作好的山地模型 生 橡皮泥 小刀 細(xì)線 鉛筆等 教學(xué)準(zhǔn)備 一 地形圖的判讀 一 地形圖的判讀 在地圖上表示地面高低起伏的方法 用等高線來表示 海撥 相對(duì)高度 什么是等高線 1 什么是海拔 什么是相對(duì)高度 2 上圖中 兩面地的海撥是多少 相對(duì)高度是多少 3 什么中等高線 什么是等深線 1500米 1000米 500米 a b 看老師做 1 教師出示做好的山地模型 并演示做簡單的等高線地圖 演示分析 判斷坡度陡緩與等高線稀疏的關(guān)系 100 200 300 400 100 100 200 200 300 300 400 1 把各個(gè)地點(diǎn)的 標(biāo)注在地圖上 再把海撥高度 的點(diǎn)連接成線 就是 海撥 相同 等高線 100 100 200 200 300 300 2 在地圖上 把海洋中深度相同的各點(diǎn)連接成線 叫做 等深線 自己動(dòng)手做 1 學(xué)生每 人一小組 共 個(gè)小組 個(gè)小組為一大組 每個(gè)小組做一種山地不同部位的地形模型 并繪制出相應(yīng)的等高線圖 兩個(gè)大組比賽 看哪個(gè)大組做得最好 山地不同部位的等高線形態(tài)示意 100 200 300 100 200 300 100 200 300 400 100 200 300 100 200 300 山頂 山脊 山谷 鞍部 陡崖 觀察分析 歸納 a 閉合圓處是山頂 但是數(shù)值要看清 b 向低凸出是山脊 c 向高凸出為山谷 d 兩頂之間有鞍部 e 等高線重疊是陡崖 a b c d e f 100 100 200 200 300 300 a d c b e f 山頂 山脊 山谷 鞍部 山頂 山脊 100 100 200 200 300 300 坡陡的地方等高線 坡緩的地方等高線 d處為 e處為 山地的不同部位等高線形態(tài)也不一樣 密集 稀疏 d e 陡坡 緩坡 a b c d e f 100 100 200 200 300 300 a d c b e f 山頂 山脊 山谷 鞍部 山頂 陡崖 100 100 200 200 300 300 山頂 洼地 分層設(shè)色地形圖 按照越高越亮或者越高越暗的原則 在不同的等高線之間 著上不同的顏色 可以一目了然的看出地面的高低形態(tài)和海底的起伏狀況 這種地圖就叫做 分層設(shè)色地形圖 地形部面圖 300 200 100 0 100 200 二 從地圖上獲取信息 a 需要尋找景點(diǎn) b 外出旅行 c 確定國際時(shí)事事件發(fā)生地點(diǎn) 世界政治地圖 交通圖 導(dǎo)游圖 1 普通地圖 2 特殊地圖 現(xiàn)代高科技地圖 電子查詢系統(tǒng) 盲人用的會(huì)發(fā)聲電子地圖等 大 小 比例尺越大 表示的范圍越 內(nèi)容越 比例尺越小 表示的范圍越 表示的內(nèi)容越 小 詳細(xì) 大 簡略 3 比例尺大小與地圖表示的范圍大小 內(nèi)容詳略的關(guān)系 作業(yè) 3 把各個(gè)地點(diǎn)的 標(biāo)注在地圖上 再把海撥高度 的點(diǎn)連接成線 就是 海撥 相同 等高線 4 在地圖上 把海洋中深度相同的各點(diǎn)連接成線 叫做 等深線 1 地面某個(gè)地點(diǎn)高出 的 距離 稱為 2 某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的 距離 叫做 海平面 垂直 海撥 垂直 相對(duì)高度 5 坡陡的地方等高線 坡緩的地方等高線 密集 稀疏 a b c d e f 100 100 200 200 300 300 a d c b e f 山頂 山脊