小學(xué)心理健康教案--面對父母嘮叨.doc

。小學(xué)心理健康教案 面對父母嘮叨山家灣子小學(xué) 張志強(qiáng)【活動(dòng)構(gòu)思】隨著年齡的增長，小學(xué)高年級學(xué)生的自我意識迅速發(fā)展，獨(dú)立意識越來越強(qiáng)，有一種強(qiáng)烈追求自主的欲望。當(dāng)強(qiáng)烈的獨(dú)立意識與父母充滿關(guān)愛的嘮叨發(fā)生沖撞時(shí)，學(xué)生往往以自己的逆反行為來表示自己長大了，有時(shí)心里明知父母的嘮叨是為了自己好，也會反感，覺得父母麻煩多事，甚至和父母產(chǎn)生摩擦，破壞親子關(guān)系。理解，是改善親子關(guān)系的第一步。通過本次輔導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生感受父母養(yǎng)育自己的不易，理解父母、體諒父母，正確看待父母的嘮叨，共同探討積極應(yīng)對嘮叨的好辦法，從而改善親子關(guān)系，是本次輔導(dǎo)的主要目的。【活動(dòng)目標(biāo)】1.學(xué)生在體驗(yàn)中感受到父母養(yǎng)育自己的不易和培養(yǎng)自己的良苦用心，能從父母的角度看待問題，從而理解父母。2.學(xué)會應(yīng)對父母嘮叨的方法?！净顒?dòng)對象】小學(xué)五年級【活動(dòng)過程】一、 營造氛圍調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，排去緊張情緒，創(chuàng)設(shè)一種開放、安全、溫暖的氛圍。二、 憶真情：鋪墊情感同學(xué)們，爸爸媽媽也在盼著你們健康快樂地長大，在成長過程中，爸爸媽媽為你們做了很多很多，讓我們一起來回憶他們關(guān)愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。談一些父母平時(shí)的嘮叨事。學(xué)生暢談。小結(jié)：爸爸媽媽把我們養(yǎng)大多不容易呀，他們要為生活奔波，要為我們操心，可能會有許多我們想不到的麻煩、苦惱和辛酸。設(shè)計(jì)意圖： 通過交流，回憶起生活中一幕幕感人的細(xì)節(jié)，重溫那份感動(dòng)，感知父母的不易，為以下環(huán)節(jié)作鋪墊。三、 談嘮叨：宣泄不滿爸爸媽媽有那么多的煩心事，有時(shí)看到我們達(dá)不到他們的要求，難免會顯得著急，有時(shí)就會不停地嘮叨。你有這樣的經(jīng)歷嗎？他們還會什么時(shí)候在你耳邊嘮叨？你們聽了爸爸媽媽的嘮叨后，心里是一種什么感覺？設(shè)計(jì)意圖：讓孩子敞開心扉，說出自己的真實(shí)想法。四、 想策略：頭腦風(fēng)暴所以有時(shí)就免不了會和爸爸媽媽之間產(chǎn)生一些摩擦，弄得他們不開心，自己也不開心，其實(shí)我們心里也不愿這樣。商量一下：面對他們的嘮叨，我們最好怎么辦？這就是今天咱們要探討的主題如何應(yīng)對父母的嘮叨大家各想各的主意，來一個(gè)頭腦風(fēng)暴，請一位同學(xué)快速記錄在白紙上，然后在許多主意中挑選出最好的兩條，用記號筆寫在紅色的紙上。設(shè)計(jì)意圖：通過生生互動(dòng)，在思維的碰撞中，搜求多種應(yīng)對父母嘮叨的方法，在交流、篩選的過程中獲得積極應(yīng)對嘮叨的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育。五、說方法：積極應(yīng)對1.把各小組“頭腦風(fēng)暴”碰撞出來的兩個(gè)好點(diǎn)子都貼在黑板上。2.學(xué)生交流，勾出好的點(diǎn)子，問：這是誰的創(chuàng)意？3.根據(jù)大家認(rèn)同的方法進(jìn)行簡單的歸納。設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生一個(gè)交流的空間，學(xué)生不斷接受到新的信息和他人的反饋，學(xué)習(xí)應(yīng)對父母嘮叨的最佳方法。五、 師小結(jié)：情感升華師結(jié)語：同學(xué)們，我還聽過這樣一個(gè)故事呢，有一位教授已經(jīng)60多歲了。門外寒風(fēng)凜冽，教授要出門去作報(bào)告。他那80多歲的母親，年邁多病，在病床上，發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的、低沉的聲音：“兒啊，多穿點(diǎn)衣服吧”在父母的眼中，孩子再大也仍舊是孩子，我們就像父母心中的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)讓他們牽掛。很多人長大以后對父母曾令人心煩的嘮叨又有了這樣的感受：嘮叨是濃濃的關(guān)愛；嘮叨是溫暖的呵護(hù)；嘮叨是母愛的重疊；嘮叨是親情的附加。我們在生活中有時(shí)聽不進(jìn)父母的嘮叨，有自己的想法，這很正常，說明我們在成長。如果父母的嘮叨讓你感到心煩了，受不了，記得用上今天學(xué)到的好方法呦！設(shè)計(jì)意圖：在孩子們都比較熟悉的歌曲中結(jié)束本課，借助音樂的感染力觸動(dòng)學(xué)生的心靈，在愛的氛圍