安徽省蕪湖市三山區(qū)九年級物理全冊《質(zhì)量與密度》專題復習課課件 新人教版.pptVIP

2013年浙江中考第一輪復習 蕪湖市2013年物理學業(yè)畢業(yè)考試研討會單元復習課 知識框架搭建 質(zhì)量和密度 質(zhì)量 密度 定義 物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量 質(zhì)量是物體的一種 它不隨物體的 和而改變 單位及換算 kg 國際單位 質(zhì)量的測量 測量工具 托盤天平 天平的正確使用 定義 單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度 公式與單位 密度的測定 密度知識的應用 密度是物質(zhì)的一種 它只決定于物質(zhì)的 國際單位 kg m3 如何測定固體的密度 求質(zhì)量 m v 鑒別物質(zhì) 求體積 屬性 特性 種類 如何測定液體的密度 t g mg 要點精講點撥 1 質(zhì)量定義理解 一塊鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是 a 將它熔化成鐵水b 從地球運到月球c 把它軋成薄鐵片d 磨掉鐵塊一個角 d 2 托盤天平正確使用 2010江蘇無錫 18題 某同學調(diào)節(jié)托盤天平平衡時 發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè) 如圖甲所示 要使天平平衡 應將橫梁右端的平衡螺母向 選填 左 或 右 移動 當他用天平測物體質(zhì)量時 發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè) 如圖甲所示 這時應該 選填 增加 或 減小 砝碼 當他在天平右盤中放入50g 20g和10g的砝碼各一個 并將游碼移到如圖乙所示的位置時 指針恰好指在分度盤的中央 則被測物體的質(zhì)量為g 右 增加 81 6 3 圖釋密度的含義 2010黑龍江哈爾濱 甲 乙兩種物質(zhì) 它們的質(zhì)量跟體積關系如圖所示 則 甲 乙 選填 或 其中乙物質(zhì)可能是 分析 甲 乙兩物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值即是物質(zhì)的密度 結(jié)論 1 同種物質(zhì) 密度相同 物體的質(zhì)量m與體積v成正比 密度一定時 體積大質(zhì)量大 2 不同的物質(zhì) 密度不同 當體積一定時 物體的質(zhì)量m與密度成正比 水 一個鋁球 它的體積是500cm3 質(zhì)量是400g 你怎樣鑒別它是否是實心的 鋁 2 7 10 kg m3 此球是空心 1 比較體積v鋁 m 鋁 148 1cm3 v球 v鋁 該球是空心的 2 比較質(zhì)量m鋁 鋁v球 1 35kg m球 m鋁 該球是空心的 3 比較密度 球鋁 m球 v球 0 8 10 kg m3 鋁球 鋁 該球是空心的 4 判斷物體是否空心 實驗設計分析 天平的構(gòu)造 天平的結(jié)構(gòu) 分度標尺 指針 游碼 平衡螺母 稱量標尺 托盤天平的構(gòu)造 橫梁 天平的使用步驟 1認 先認清天平的最大稱量和分度值 2放 天平放平 游碼歸零 3調(diào) 調(diào)節(jié)平衡螺母 使橫梁平衡 左偏右調(diào) 右偏左調(diào)4稱 左物右碼 先大后小 移動游碼使天平恢復平衡 5記 m物 m砝碼 m游 測量固體 小石塊 的密度 原理 實驗器材 小石塊 天平 量筒 水 細線 請設計測石塊密度的步驟 用字母表示 寫出密度的表達式 測固體 小石塊 的密度步驟 1 2 3 用天平測出石塊的質(zhì)量m 用量筒測出水的體積v1 將石塊放入量筒中 測出水和石塊的總體積v2 先測小石塊體積再測它的質(zhì)量 則測得的礦石密度是偏大了 還是偏小了 v2 v1 m 思考 分析 因為礦石從水中取出沾有水 接著稱出它的質(zhì)量偏大 所以算出的密度也偏大了 點撥 測量固體密度的基本思路 先測質(zhì)量 后測體積 如何測液體 水 的密度 器材 量筒 水 燒杯 托盤天平 空燒杯 適量水的燒杯 以下是某同學測水密度的實驗方案 用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1 用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2 則水質(zhì)量m m2 m1 將燒杯中的水倒入量筒中 測出體積v 求出鹽水的密度 m2 m1 v 步驟中有部分水沾在燒杯壁上 不能全部都倒入量筒中 所以測得的體積比實際的小 算出的密度偏大 思考 你覺得這樣測得的鹽水密度準確嗎 請說明造成誤差的主要原因 你能否對此實驗方案作出改進 v m1 m2 水密度最終表達式 測量水的密度方案 1 用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1 2 將一部分鹽水倒入量筒中 讀出量筒中鹽水的體積v 3 用天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2 則量筒中鹽水的質(zhì)量為m m1 m2 自我分層訓練 請同學們認真填寫當堂練習作業(yè) 比一比誰的準確率高 誰的做題速度快 a級 關于質(zhì)量和密度 下列說法正確的是 a 冰凍礦泉水完全融化后 質(zhì)量變小 密度不變b 植物種子帶到太空后 質(zhì)量變小 密度不變c 一杯牛奶喝掉一半后 質(zhì)量變小 密度不變d 給籃球打球 籃球內(nèi)氣體質(zhì)量變大 密度不變b級 2010年安徽 18題 為測量某金屬塊的密度 l 用調(diào)節(jié)好的天平測金屬塊的質(zhì)量 天平平衡時 右盤中所加的祛碼和游碼位置如圖甲所示 則所測金屬塊的質(zhì)量是 g 2 把金屬塊放人裝有60cm3水的量筒中 液面上升的位置如圖乙所示 則金屬塊的體積是 cm3 該金屬塊的密度是 kg m3 c級 有天平無量筒測植物油密度 提供 燒杯 水 待測植物油 托盤天平 設計測量植物密度的測量步驟 結(jié)束曲 這節(jié)課你有哪些收獲 這節(jié)課你有哪些收獲 一 兩個概念質(zhì)量 密度二 兩個測量工具托盤天平 量筒三 密度的測量與應用 表達二 表達一 收獲 反饋思考練習 2 2010年廣東梅州 我國名酒五糧液素有 三杯下肚渾身爽 一滴沾唇滿口香 的贊譽 曾經(jīng)獲得世博會兩屆金獎 有一種精品五糧液 它的包裝盒上標明容量500ml 酒 0 9 10 kg m3 則它所裝酒的質(zhì)量為kg 將酒倒出一半以后 剩余酒的密度為kg m3 如果用此瓶裝滿水 則總質(zhì)量比裝滿酒時多kg 3 2010年廣西桂林 25題 為確定某種未知液體的 身份 物理老師把這個任務交給了小明的實驗小組 他們利用天平和量筒進行了多次測量 某次的操作如下 1 用天平測量液體的質(zhì)量 當天平平衡時 放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示 則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為g 2 用量筒測量液體的體積 將燒杯中的液體全部倒入量筒中 液面達到的位置如圖16乙所示 則該液體的體積v為ml 盡管體積測量方法正確 但大家在對實驗過程及結(jié)果