《做情緒的主人》習題.doc_第1頁
《做情緒的主人》習題.doc_第2頁
《做情緒的主人》習題.doc_第3頁
《做情緒的主人》習題.doc_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

做情緒的主人習題一、選擇題單項選擇題(下列各題的選項中,只有一項是最符合題意的)1周六是小林的生日,他決定把好友請到家里,但媽媽不太支持。生日當天,媽媽買回了一個蛋糕,小林一看就急了,沖媽媽大喊道:“這么小的蛋糕,我怎么請客,你太摳門了,讓我多沒面子?!眿寢尳忉尩溃骸斑@是冰激凌蛋糕,吃不了會浪費的。”他聽不進去,領著同學摔門而去。小林的做法說明( )A情緒會影響人們的生活B排解不良的情緒只能采取這樣的處理方法C人的情緒是無法控制的D喜、怒、哀、懼是個人的選擇,別人不能干涉2青春期的煩惱( )A是成長過程中的主旋律B根源于青春期特有的矛盾心理,是青少年成長過程中的正常現(xiàn)象C是可以任其發(fā)展的D是妨礙青少年進步的絆腳石3在美國歷史上曾有一位總統(tǒng),他告誡他的孫兒:“當你氣惱時,先數(shù)到十;假如仍怒火燃燒,那就數(shù)到百?!边@屬于哪種調(diào)節(jié)情緒的方法( )A合理發(fā)泄B自我激勵C轉移注意力D自我暗示多項選擇題(下列各題至少有兩個正確答案)4一對好朋友在沙漠中旅行,他們帶了一個裝滿水的皮囊??墒牵麄儧]有注意到那個皮囊漏水。等到發(fā)現(xiàn)時,只剩下半袋水了。一個說:“真倒霉,只有半袋水了,我們怎么辦!”另一個卻說:“太好了,幸虧發(fā)現(xiàn)及時,我們還有半袋水。”這個事例告訴我們的道理是( )A同樣的情景,人們會有不同的情緒表現(xiàn)B情緒與一個人看問題的角度和態(tài)度密切聯(lián)系C樂觀幽默的人,往往會有更多的積極健康的情緒D改變生活態(tài)度能夠幫助我們有效調(diào)控消極情緒5在新年晚會上,一個戰(zhàn)士接到母親去世的消息,心里非常難過,但看到戰(zhàn)友們喜迎新年,不愿掃了大家的興致,就一個人出來,獨自承擔思念母親、思念家鄉(xiāng)的痛苦和悲哀。當他在海濱徘徊的時候,一回頭看見幾十位戰(zhàn)士都默默地站在他的身后原來戰(zhàn)士們知道了這件事,找到他,又不愿打斷他的思念,就默默地站在他的身后,分擔他的悲痛。這個故事說明了這樣的道理( )A怎樣表達自己的情緒是個人行為與他人無關B人與人之間共享彼此的情緒會使我們的喜悅增加、痛苦減少C我們應該學會在適當?shù)膱龊稀⒂煤侠淼姆绞奖磉_自己的情緒D表達個人情緒時不忘關心他人的行為是受人敬佩的6“感時花濺淚,恨別鳥驚心”反映的是( )A人的情緒表現(xiàn)總是與一定情境有關B人在表露情緒時總會伴有生理變化C說明人經(jīng)常會出現(xiàn)喜怒無常的現(xiàn)象D觸景生情的心理現(xiàn)象7老師讓班長主持下周的班會,他為此憂心忡忡,坐臥不安??偸撬尖猓骸霸趺崔k!我到時可能會把要講的內(nèi)容忘記。我的口才又不行,我的思路會中斷,我會給自己丟臉?!弊鳛榘嚅L的好友,你認為他調(diào)控不良情緒可以運用的有效方法有( )A合理宣泄B轉移注意力C自我激勵D向他人傾訴二、判斷題8說話時的語調(diào)、臉部表情及身體動作、姿勢等往往都表達了一定的情緒。( )9凡符合人的需要的事物,往往會引起人們積極的情緒。( )10談到情緒對人的影響,它既是治病因素又是致病因素。( )11消極情緒如果不積極控制,可能會違背道德規(guī)范甚至觸犯法律。( )12喜怒哀懼是個人的情緒,不必管周圍人的感受,該笑就笑,該哭就哭。( )13情緒會影響人的行為,會降低人的活動效率,會導致人做出讓自己后悔的事情。( )三、簡答題14戰(zhàn)國時蘇秦為了謀取功名,先去秦國、趙國游說。但他處處遭到冷遇,連回鄉(xiāng)的盤纏都沒有了,只好自己挑著行李擔子,面黃肌瘦,灰頭土臉,一瘸一拐地回到家中。家里人都瞧不起他,甚至妻子都嘲笑他,說他活該。但他沒有灰心,反而立志將來一定要大展宏圖。他在貧賤窮困、冷嘲熱諷的環(huán)境中,刻苦攻讀。讀書困了,就用錐子刺一下大腿,克服困倦,繼續(xù)苦讀。學成之后,又去燕國游說,終于成功。后來名震天下。讀后請回答:(1)蘇秦擺脫不良情緒的困擾憑借的是什么?(2)我們有時也會面對冷嘲熱諷,你是怎樣對待的?15李鴻與馮強是好朋友。進入中學后,他們都下決心要在新的學習環(huán)境中更加努力,爭取取得好成績。由于學習內(nèi)容增多,倆人都感到有些不太適應,期中考試到了,兩人的成績均不是很理想,看到成績,兩人調(diào)節(jié)情緒的方式大不一樣。李鴻請老師幫助他認真分析了造成成績不好的原因,他認為一次考試不能代表將來,于是調(diào)整好自己的情緒,更加努力學習,課上認真聽講,不懂就問,積極參加班級的活動,成績提高很快。而馮強看到成績后則很氣憤地將試卷揉成一團,扔進桌子里,沒有理睬任何人就走了,接下來的日子,馮強無精打采,課上老師檢查背書,他背不下來,每次測驗就緊張、出汗,成績不斷下滑。李鴻找他,他也不理,常獨自一人發(fā)呆也消瘦了許多。(1)李鴻的做法與馮強的做法最大的不同是什么?(2)如果你是李鴻或馮強,將會怎樣?四、參考答案一、選擇題1.A 2.B 3.C 4.ABCD 5.BCD 6.ABD 7.CD二、判斷題8 9 10 11 12 13三、簡答題14(1)蘇秦在面對不良情緒的困擾時,有效地進行了自我激勵,從不良情緒中擺脫出來,憑借自身的努力和刻苦攻讀戰(zhàn)勝了困難,這說明人的情緒是可以進行調(diào)節(jié)的,我們要努力做情緒的主人。(2)略。15(1)李

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論