內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)正東中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 羚羊木雕課件 新人教版.ppt

羚羊木雕 張之路 預(yù)習(xí) 展示課 讀準(zhǔn)字音 怦怦 樹(shù)杈 攥 p ng ch zu n 反悔 抹 m hu 犄角 j 羚羊 l ng 傷疤 b 臉頰 ji 逮捕 寒顫 逮著玩 顫抖 d i d i zh n ch n 交給 給予 g i j 收藏 c ng 寶藏 z ng 整體感知圍繞羚羊木雕發(fā)生了什么事情 請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括 本文說(shuō)的是 我 把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳 父母發(fā)覺(jué)了 逼 我 去要回來(lái) 我 被逼無(wú)奈 只得硬著頭皮開(kāi)口 讓萬(wàn)芳把羚羊還 我 我 對(duì)朋友這樣反悔 傷心極了 朗讀的要求 重音語(yǔ)氣語(yǔ)速神態(tài) 注意 我們要抓住人物的神態(tài) 語(yǔ)氣來(lái)評(píng) 看朗讀的同學(xué)是否讀出了人物的性格以及對(duì)此事的態(tài)度 分角色朗讀分析人物形象 品析人物 可以看出 我 爸爸媽媽 萬(wàn)芳 各是怎樣的人 我萬(wàn)芳 爸爸媽媽 父母逼我要回木雕 木雕貴重 我送木雕給萬(wàn)芳 我倆是好朋友 主題 重財(cái)輕義 重情重義 應(yīng)商量 沖突 詞句點(diǎn)撥舉例 1 那只羚羊哪兒去啦 媽媽突然問(wèn)我 用 突然 一詞 一開(kāi)頭氣氛就緊張起來(lái) 見(jiàn)出媽媽的驚慌 我 的驚嚇 2 爸爸走了進(jìn)來(lái) 聽(tīng)媽媽講完事情的經(jīng)過(guò) 他靜靜地點(diǎn)燃一支煙 慢慢地對(duì)我說(shuō) 小朋友之間不是不可以送東西 但是 要看什么樣的東西 這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖 怎么能自作主張呢 爸爸的聲音一直很平靜 不過(guò)帶著一種不可抗拒的力量 爸爸的態(tài)度與媽媽實(shí)質(zhì)相同 不同的語(yǔ)言描寫(xiě)顯示出不同的個(gè)性 3 不知什么時(shí)候 奶奶站在了門口 她一定想說(shuō)什么 可是 她沒(méi)有說(shuō) 這里透露奶奶深知兒子 媳婦為人 左右為難 4 屋子里靜極了 奶奶突然說(shuō) 算了吧 這樣多不好 用奶奶的話批評(píng)了重財(cái)輕義的行為 5 我一個(gè)人慢慢地走在路上 月亮出來(lái)了 冷冷的 我不禁打了個(gè)寒顫 冷冷的月光烘托心情的哀傷 小結(jié) 本文賦深刻的主題于一件平凡的家庭瑣事中 以小見(jiàn)大 立意深刻 由于小說(shuō)的主題一方面是批評(píng)父母的重財(cái)輕義 因?yàn)槲恼略趯?xiě)父母追索木雕時(shí)不厭其煩地三次強(qiáng)調(diào)木雕的 名貴 貴重 而 我 極其矛盾的內(nèi)心活動(dòng) 從另一個(gè)側(cè)面贊揚(yáng)了孩子間的友誼 整篇文章將家長(zhǎng)的價(jià)值觀與孩子的價(jià)值觀對(duì)照著寫(xiě) 提出了如何尊重孩子情感的社會(huì)重大問(wèn)題 發(fā)人深思 作業(yè) 1 羚羊木雕 中的字詞一詞5遍并解釋 最少15個(gè) 2 啟東作業(yè)本 中