【教學設計】《文藝復興與新航路的開辟》（川教）.docx

文藝復興與新航路的開辟 教材分析引導學生閱讀課本內(nèi)容，知道神曲，復述達芬奇、哥倫布的主要活動，初步認識文藝復興和新航路開辟對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用。 教學目標【知識與能力目標】了解開辟新航路的航海家哥倫布等人的名字和新航路的路線；掌握文藝復興時期早期的代表人物但丁和達.芬奇及其代表作；理解人文主義的含義、文藝復興的意義和新航路開辟的影響?！具^程與方法目標】通過了解開辟新航路的航海家哥倫布等人的名字和新航路的路線，培養(yǎng)學生從已有的知識中提取有效信息，并充分利用信息對有關問題進行分析論證的能力。 通過課堂小組討論的方法，理解人文主義的含義、文藝復興的意義和新航路開辟的影響，培養(yǎng)學生分析概括的能力和訓練學生的創(chuàng)新思維的能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】通過原始社會組織從母系氏族一父系氏族一奴隸社會不斷演進的軌跡的學習，了解人類從野蠻走向文明的歷史進程，對學生進行人類歷史總是在不斷進步的歷史發(fā)展觀的教育。 教學重難點【教學重點】文藝復興的本質(zhì)和主要代表人物，新航路開辟的過程?！窘虒W難點】人文主義的含義，文藝復興的意義。 課前準備 本節(jié)課運用圖片、幻燈、課件、錄像、計算機、白板等多媒體教學設備；教師在教學過程中進行多媒體的演示和示范。 教學過程導入新課隨著封建社會的衰落和資本主義萌芽的出現(xiàn)，世界在發(fā)生劇變。在神學籠罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和無知發(fā)起了挑戰(zhàn)；在驚濤駭浪的大海上，勇敢的探險者找到了溝通世界的新路；腐朽的封建城堡在風雨中動搖，資本主義的新時代即將到來。學習本課，你將會感受到新時代到來前夜歐洲思想文化變革的蓬勃朝氣，領略到人類反封建神學、向自然挑戰(zhàn)的無畏精神。新課講授一、文化巨人但丁與達芬奇1.文藝復興：1416世紀的西歐（最早出現(xiàn)在意大利）；前提：資本主義萌芽；指導思想：人文主義；本質(zhì)：反封建、反神學的資產(chǎn)階級思想文化運動；內(nèi)涵：以人為本、肯定人性、肯定現(xiàn)世生活。14世紀，意大利城市經(jīng)濟繁榮，出現(xiàn)了工場手工業(yè)，產(chǎn)生了資本主義萌芽和新興資產(chǎn)階級。佛羅倫薩便是當時意大利著名的工商業(yè)城市。資產(chǎn)階級文化，蓬蓬勃勃地在這里發(fā)展起來。當時，佛羅倫薩成為意大利文藝復興的發(fā)源地。2.代表人物：文學：但?。ㄒ獯罄?、代表：神曲；藝術：達芬奇（意大利），代表：蒙娜麗莎。3.文藝復興歷史意義 ：為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。4.文藝復興的影響 ：猛烈沖擊了封建神學，促進了人們思想的解放；孕育了西歐近現(xiàn)代資產(chǎn)階級文化；為資產(chǎn)階級革命準備了思想文化條件。二、新航路的開辟1.原因：根本原因：資本主義經(jīng)濟的萌芽和發(fā)展。直接原因：土耳其阻斷了西方通往東方的傳統(tǒng)商路。社會根源：西歐各國迫切獲得東方的黃金和香料。2.條件：航海知識的進步（地圓學說) 科學技術的發(fā)展（羅盤針）完成中央集權的西班牙和葡萄牙王室的支持。3. 新航路開辟知識簡表航海家國 別資助國家航 行時 間航行線路主 要 成 就哥倫布意大利西班牙14921493 從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，到達美洲發(fā)現(xiàn)新大陸美洲達伽馬葡萄牙葡萄牙14971498從葡萄牙出發(fā)，經(jīng)好望角進入印度洋，到達印度的西南海岸第一個找到從西歐直通東方國家的新航路麥哲倫葡萄牙西班牙15191522 從西班牙出發(fā)，向西進入太平洋、印度洋，繞過好望角回到歐洲實現(xiàn)人類第一次環(huán)球航行4.對哥倫布的評價：他將美洲納入了近代人類文明，對人類歷史作出了巨大貢獻；他是殖民主義強盜，給印第安人帶來了災難；哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲具有建立在非正義行為基礎上的客觀歷史進步性。5.新航路開辟的影響：擴大了各國間的經(jīng)濟文化交流；新航路的開辟使世界日益聯(lián)系成為一個緊密的整體，資本主義世界市場開始形成。商路和貿(mào)易