七年級生物上冊 蒸騰作用、光合作用和呼吸作用專題復習課件 新人教版.ppt

專題復習 蒸騰作用光合作用呼吸作用 復習目標 知識目標1 描述蒸騰作用 光合作用 呼吸作用的過程及意義 2 區(qū)別光合作用與呼吸作用在 所需條件 主要場所 原料 產(chǎn)物 能量轉(zhuǎn)化 方面的不同 3 說明綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用及在維持碳 氧平衡方面的作用 能力目標培養(yǎng)審題 分析 應用等各方面的能力 情感目標關注生活實際 愛護綠色植物 問題引領 自主復習 任務一蒸騰作用 結(jié)合課本115 116頁 聯(lián)系生活實際 解決以下問題 1 葉主要由哪三部分構(gòu)成 每部分各有什么作用 葉作為綠色植物的營養(yǎng)器官 主要能完成哪些生理作用 2 植物體吸收的水分絕大部分散失了 這是不是一種浪費 為什么 3 移栽一些植物時 為降低植物的蒸騰作用 應采取哪些措施 釋疑解惑 炎熱的夏天 植物體不會因為氣溫太高而受到傷害 原因是什么 參天大樹的頂端葉片也能得到水分的供應 其原因是什么 森林里空氣濕潤 涼爽宜人 其原因是什么 歸納總結(jié) 蒸騰作用的意義 1 降低本身的溫度 2 促進水和無機鹽的吸收和運輸 3 提高濕度 增加降雨量 提示 記憶某一知識的捷徑就是聯(lián)系實際問題 典例解析一 如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置 將a b c d四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時 請分析回答 1 a b兩個裝置中 能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失出來的是 裝置 2 c d兩個裝置中 塑料袋壁上的水珠較多的是 裝置 通過這組實驗可以得出結(jié)論 是蒸騰作用的主要器官 植物蒸騰作用散失大量水分 因此大面積植樹造林可以 填 提高 或 降低 大氣的濕度 溫馨提示 做實驗探究題 一定注意 1 是否設計了對照實驗2 是否控制了變量的唯一3 是否排除了偶然因素的影響 任務二 光合作用和呼吸作用 結(jié)合課本119 130頁 聯(lián)系生活實際 解決以下問題 植物的光合作用與呼吸作用在 所需條件 主要場所 原料及產(chǎn)物 能量轉(zhuǎn)化 方面各有什么區(qū)別 書寫光合作用與呼吸作用的公式時 應注意什么 影響光合作用 呼吸作用的外界因素主要有哪些 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上 采取哪些措施可提高光合作用的效率 達到農(nóng)作物高產(chǎn)的目的 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上 采取哪些措施可減弱呼吸作用 達到農(nóng)作物提高產(chǎn)量的目的 采取哪些措施可延長果蔬的儲存時間 知識梳理 葉綠體 活細胞 在光下才能進行 有光無光都能進行 吸收二氧化碳放出氧氣 吸入氧氣呼出二氧化碳 制造有機物 分解有機物 貯存能量 釋放能量 呼吸作用所分解的有機物 正是光合作用的產(chǎn)物 呼吸作用釋放的能量 正是光合作用儲藏在有機物中的能量 典例解析二 在探究植物光合作用 呼吸作用和蒸騰作用的活動中 某同學設計了如下方案 請你用所學知識進行分析 1 如甲圖 將植物罩上透明塑料袋 放在光下3 4小時 將塑料袋中的氣體通過1號試管收集后取出 將一支帶火星的的木條伸進1號試管內(nèi) 結(jié)果木條復燃了 由此得出的結(jié)論是1號試管內(nèi)含較多的 氣體 2 如乙圖 將植物罩上塑料袋放在暗處3 4小時 將塑料袋中的氣體通入2號試管 結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁 由此得出的結(jié)論是植物進行了作用 釋放出了 3 如甲圖 若將透明塑料袋換成黑色的 則可以防止植物進行作用 上述 1 2 試驗中 分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設置 該實驗的變量是 規(guī)律總結(jié) 1 認真觀察圖片2 把握關鍵詞語3 鏈接所學知識4 細心分析歸納 診斷檢測 表格分析 某校生物研究小組在學校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi) 開展了一系列植物栽培和科學探究活動 他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米甲乙丙 分別放置在溫室內(nèi)進行無土栽培 培養(yǎng)條件見下表 在光照 溫度等其他條件都完全相同的情況下 培養(yǎng)一段時間后 三株玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化 請結(jié)合所學知識回答下列問題 1 經(jīng)過一段時間的培養(yǎng) 甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了 重量增加的主要原因是 2 實驗顯示 甲玉米苗比乙玉米苗長得快 你認為其原因是 3 對比甲和丙玉米苗的長勢 丙的長勢明顯比較弱 可見 玉米苗的生長還需要 典例分析三 學以致用 冬春季節(jié) 農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜 既能增加產(chǎn)量 又可獲得反季節(jié)果蔬 這是農(nóng)民快速致富的有效途徑 如何科學合理地控制大棚中植物生長的各種環(huán)境因素 使植物體內(nèi)有機物的積累最大化是需要研究的重大課題 請根據(jù)所學知識 回答并解釋有關問題 1 植物進行光合作用所需的原料是 場所是 2 為了增產(chǎn) 農(nóng)民常向大棚內(nèi)釋放 氣肥 氣肥主要通過進入植物體內(nèi) 3 到了晚上 農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角 使冷空氣進入以降低室溫 這樣做的主要目的是 4 到了晴朗的中午 氣溫較高時 農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開 使之通風 通風的直接作用是 診斷檢測 資料分析 在世博主題館外壁有一面超大的 綠墻 這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面 這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器 構(gòu)建的立體花卉墻 總面積達5000余平方米 每年可吸收二氧化碳4噸 與玻璃幕墻相比可降溫5度 使空氣清新 濕潤 有效實現(xiàn)了上海世博園區(qū)的 低碳排放 綠墻 能吸收二氧化碳是因為綠色植物能進行 作用 其反應式是 綠墻 與玻璃墻相比可降溫5度 使空氣濕潤 是因為綠色植物能進行 作用 提倡 低碳生活 在日常生活中盡力減少能量的消耗 從而減少二氧化碳排放量 你能為 低碳生活 做些什么 寫一條和大家分享 鞏固檢測 1 我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛心提示牌 請勿踐踏 愛護我 這是因為經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié) 從而影響草的生長 其中的科學道理是 a 植物缺少無機鹽 影響生長b 植物缺少水 影響光合作用c 土壤缺少氧氣 影響根的呼吸d 氣孔關閉 影響蒸騰作用2 圖示為一晝夜中二氧化碳 氧進出植物葉片的情況 你認為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間 3 生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境 還能夠幫助吸收園區(qū)內(nèi)二氧化碳 降低夏季溫度 這一功能是由植物的哪些生命活動來實現(xiàn)的 a 光合作用和呼吸作用b 光合作用和蒸騰作用c 呼吸作用和蒸騰作用d 氣體擴散和蒸騰作用 4 對綠色植物各種生理活動的敘述 不正確的是 a 氣孔是植物體與外界進行氣體交換的 窗口 b 通過光合作用吸收二氧化碳 產(chǎn)生氧氣 維持碳 氧平衡c 蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力 促進了植物對水分和無機鹽的吸收與運輸d 在光照下只進行光合作用和蒸騰作用 在黑暗中只進行呼吸作用 綜合應用 去年秋季直至今年春季的連續(xù)干旱使我國部分地區(qū)受災嚴重 農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收 請回答 1 干旱影響春播 從種子萌發(fā)的條件分析 是因為 農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個道理 2 植物主要通過根毛 瘋狂喝水 喝進來的水分絕大多數(shù)用于 作用 關注熱點問題 注意知識整合 把