中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案.doc

宜陽縣白楊鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案一、 學(xué)校名稱：宜陽縣白楊鎮(zhèn)中心小學(xué)二、 演練目的：訓(xùn)練學(xué)生在突發(fā)事件中的應(yīng)對技巧和方法措施（地震）三、 演練時間： 2014年11月19日下午3:30分開始，3點(diǎn)32分45秒結(jié)束，用時共1分45秒。四、 演練地點(diǎn)：宜陽縣白楊鎮(zhèn)中心小學(xué)院內(nèi)五、 參加演練人員情況及數(shù)量：本校全體教師22人，學(xué)生446人，共計 468人。六、 演練組織機(jī)構(gòu)人員及分工：組長 ： 張高輝（安排布置與督導(dǎo)）副組長 ：李武民（總指揮） 黨紅民（報警員）成員：（班主任） 馮效利 鄧亞飛 王雙云 靳珊珊 王鳳美 謝丹丹 馬晶晶 王怡玲 李淑娟 李方方 王飛飛 郭良玉七、 演練準(zhǔn)備工作：1、 準(zhǔn)備報警的哨子一個。2、 處理和包扎傷口用的碘伏、止血藥和繃帶。八、 疏散路線：1、教學(xué)樓一樓 ： 一、二年級四個班級的學(xué)生有組織有次序快速離開教室向?qū)W校廣場集結(jié)。2、二樓和三樓： 三 、五年級走東樓道，四、六年級走西樓道。 3、三一班、五一班分兩隊東樓梯靠左行，三二班、五二班分兩隊東樓梯靠右行。 四一班、六一班分兩隊西樓梯靠左行，四二班、六二班分兩隊西樓梯靠右行。九、 演練流程：11月17日下午3:30分，假設(shè)突然發(fā)生地震，由學(xué)校報警員黨紅民老師吹響報警信號（長哨聲）學(xué)生聽到報警信號后，馬上躲到課桌下面，大約兩分鐘后，危險程度減弱，學(xué)校發(fā)出疏散轉(zhuǎn)移信號（急促的短哨聲），由班主任指揮學(xué)生彎腰、雙手抱頭有次序的按指定路線向?qū)W校廣場集結(jié)。十、 保障措施;以防學(xué)生擁擠，在樓道容易擁堵的轉(zhuǎn)向臺處，安排董國華、王兆歡、蔡建設(shè)（西樓梯）、蔡曉利、張曉燕、惠雙元（東樓梯），六位教師負(fù)責(zé)維持秩序，保障樓道的暢通。十一、善后處理如果有其他意外事故發(fā)生，有馬建民、張躍成、黨紅民、李武民負(fù)責(zé)善后工作的處理。主要包括重傷學(xué)生的臨時包扎和轉(zhuǎn)移（電動三輪車兩輛），輕傷學(xué)生的傷口處理和包扎等。十二、防火演練1、學(xué)生應(yīng)急疏散的方法同防震疏散的方法大體相同，區(qū)別是學(xué)生疏散時一手抱頭，另一只手用手帕或其他透氣的布料捂著口鼻。2、滅火知識的宣傳，用干粉滅火器為教具。方法是：首先去掉安全栓，再按下開關(guān)，對準(zhǔn)燃燒的火堆，將火撲滅。然后重新燃起火堆，讓每班的學(xué)生代表逐一親自操作一次。宜 陽 縣 白 楊 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)應(yīng)急疏散演練方案宜陽縣白楊鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年11月19日地震應(yīng)急疏散演練小結(jié)我校認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)應(yīng)急疏散演練比賽的通知，加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育，普及地震應(yīng)急避險知識，提高師生應(yīng)對突發(fā)地震事件的能力。同時制定了宜陽縣白楊鎮(zhèn)中心小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練方案，于2014年11月19日下午，根據(jù)方案開展了地震應(yīng)急疏散演練，通過此次的演練讓全體師生了解了防震、疏散等應(yīng)急避險知識，知道在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散到安全地帶。此次演練十分成功，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練組織到位 為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由張高輝校長任組長，全體班子人員、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，張校長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。張校長還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。二、籌劃縝密，演練方案安全可行 在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即迅速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，排好隊有秩序地下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。 三、井然有序，演練效果良好 總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在進(jìn)行地震應(yīng)急疏散演練，請大家不要恐慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地進(jìn)行避震和疏散演練?！痹趫鼋處熤笇?dǎo)學(xué)生有秩序地迅速避震及疏散。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向分管校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從警報聲起到操場集合只用了1分45秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校地震應(yīng)急疏散演練預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 在此次演練中也有不足點(diǎn)： 1、在逃生時，很多學(xué)生都沒有用手護(hù)頭，這說明自我保護(hù)的意識還不夠。 2、有極少部分班主任和任課教師認(rèn)識還不到位，有拖拉現(xiàn)象。在到達(dá)指定地點(diǎn)后，不能立即組織學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)。在今后的演練中將克服這些