八年級生物下冊 7.1.1《植物的生殖》課件1 新人教版.ppt

第一章植物的生殖和發(fā)育 第一節(jié)植物的生殖 七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 花是由哪些部分組成的 花柄 花托 花被 花蕊 花被包括花萼和花冠 花蕊包括雄蕊和雌蕊 提問 在花的各部分中 哪部分是主要的 雌蕊和雄蕊 雌蕊 雄蕊 花的主要部分 胚珠 雌蕊 雄蕊 完全花的結(jié)構(gòu) 我們知道 花是由花芽發(fā)育成的 那么 一株植物從出現(xiàn)花芽和形成花蕾到結(jié)果 其中要經(jīng)歷哪些重要的過程 必須要經(jīng)過開花 傳粉和受精 子房才能發(fā)育成果實 受精 傳粉以后 花粉受到柱頭分泌黏液的刺激 就萌發(fā)出花粉管 花粉管沿著花柱向子房生長 花粉管內(nèi)有精子 花 花絲 雄蕊 受精卵 子房 花藥 胚珠 卵細(xì)胞 精子 雌蕊 花柱 種子的胚 柱頭 花粉 新一代植株 植物的有性生殖 不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 由母體直接發(fā)育成新個體的過程 什么叫無性生殖 什么叫有性生殖 由兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 形成受精卵 由受精卵發(fā)育成新個體的過程 思考 有性生殖和無性生殖有什么區(qū)別 像蕨 胎生狗脊 地錢 葫蘆蘚等植物都不開花 也不產(chǎn)生種子 它們是用孢子進(jìn)行繁殖的 用孢子繁殖后代的生殖方式叫孢子生殖 你知道么 蕨的繁殖 有些被子植物可用營養(yǎng)器官 根 莖 葉 進(jìn)行繁殖 這種生殖方式叫做營養(yǎng)繁殖 營養(yǎng)繁殖是有性生殖還是無性生殖 椒草的生殖 椒草的葉片長成新植株 馬鈴薯 土豆 馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根 被子植物除了進(jìn)行有性生殖外有些可用營養(yǎng)器官 根 莖 葉 進(jìn)行繁殖 這種生殖方式叫做營養(yǎng)繁殖 在生產(chǎn)實踐中 人們常用的營養(yǎng)繁殖方法有以下四種 分根 壓條 扦插 嫁接 1 扦插 月季 葡萄等植物 可以剪取帶芽的枝段 插入土中 不久這些枝段就會生根發(fā)芽 長成新植株 2 嫁接 橘 挑等果樹 可以將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上 使兩者的形成層 莖中具有分生能力的組織 緊貼 不久它們就會長一體 成為一株新植物 嫁接的仙人掌類植物 優(yōu)點能夠保持植物的優(yōu)良性狀 而且繁殖速度較快 所以 被廣泛地應(yīng)用于花卉和果樹的栽培中 健壯的 上有芽的枝條 扦插的莖段應(yīng)具備什么 組織培養(yǎng) 組織培養(yǎng)也是一種植物無性繁殖的方法 它可以用一株植物的組織 甚至一個細(xì)胞 在無菌條件下 放在含有全面營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來的植物基本相同的新個體 組織培養(yǎng)除了新個體能保持親本的優(yōu)良性狀外 還有親本利用率高等特點 它可以利用一株植物的組織或細(xì)胞繁殖大量相同的植物 而且組織培養(yǎng)的適應(yīng)范圍比營養(yǎng)繁殖廣 木本植物和草本植物都可以進(jìn)行組織培養(yǎng) 所以 組織培養(yǎng)已被廣泛應(yīng)用在花卉栽培和園藝中 五 能力拓展 學(xué)生分小組探究下列問題 1 1999年春 甲 乙二人同時購買了同樣的板栗種子 播種在相鄰的兩塊坡地上 在水肥管理和種植密度上基本一樣 但由于甲具有一定的文化 經(jīng)常閱讀一些科技書刑 1999年甲對其所種板栗樹采取了一定措施 而乙未采取措施 2000年甲的板栗就開始結(jié)果 果多且大 2001 2003年連續(xù)三年大豐收 而乙的板栗樹直到2003年才開始結(jié)果 果小且少 根據(jù)目前你掌握的知識 你認(rèn)為 甲對板栗樹采取了什么措施 你能想出辦法來幫助乙嗎 要求說出你采取措施的關(guān)鍵之處 提示 從保持果樹優(yōu)良性狀方面考慮 甲對板栗進(jìn)行了嫁接 以優(yōu)良品種作接穗 嫁接保持了接穗的優(yōu)良性狀并且使果樹提前結(jié)果 乙也要采用此技術(shù) 要使接穗與砧木的形成層密切地結(jié)合在一起 六 課外作業(yè)以小組為單位 按