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語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 語(yǔ)言的魅力見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。-孔子少壯不努力,老大徒傷悲。-賀知章東城見覺(jué)風(fēng)光好,觳皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。-宋祁花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。-李清照同學(xué)們,你們覺(jué)得這些語(yǔ)言怎么樣?是的,這些語(yǔ)言很有吸引力,人類的生存,離不開語(yǔ)言:交流要運(yùn)用口頭語(yǔ)言、思考要依靠思維語(yǔ)言、寫作要駕馭書面語(yǔ)言,即使做夢(mèng)吧,也會(huì)運(yùn)作潛意識(shí)語(yǔ)言今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的魅力這一課。一、瀏覽閱讀,初步感知文中最就有魅力的語(yǔ)言。師:請(qǐng)同學(xué)們將課文瀏覽一遍,你認(rèn)為,在這篇文章中哪句話最有魅力,請(qǐng)你把它畫下來(lái)。(我畫的是春天到了,可是我什么也看不見。)師:大家思考一下:一開始牌子上寫著什么?(和我什么也看不見!相比較它最有吸引力。)出示兩句話:春天到了,可是我什么也看不見!我什么也看不見!師:我們一起來(lái)讀讀這兩句話,看看他們有什么不同。(生:第二句比第一句多了春天來(lái)了,可是這六個(gè)字。)在初讀文章的基礎(chǔ)上,學(xué)生在獨(dú)自閱讀文章的過(guò)程中,找到了這篇文章中最有魅力的語(yǔ)句春天到了,可是我什么也看不見。這是學(xué)生初步閱讀時(shí)的理解,要深入地體會(huì)文章的內(nèi)容,品味語(yǔ)言的魅力僅僅停留在這里是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。二、用文中蘊(yùn)含的情感,激發(fā)學(xué)生的情感。使學(xué)生的情感和文章中的情感產(chǎn)生共鳴,使學(xué)生層層深入地探究,理解和體會(huì)春天到了,可是我什么也看不見!這富有魅力的語(yǔ)句。師:是的,第二句告訴我們春天來(lái)了。春天到了,那是一幅怎樣的畫面,我們一起來(lái)讀讀文章中描寫春天的這段話。出示春天文字:(生讀)春天是美好的,那藍(lán)天白云,那綠樹紅花,那鶯歌燕語(yǔ),那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?師:請(qǐng)同學(xué)把這段話再讀一篇,邊讀邊想想你看見什么了?聽見什么了?又體會(huì)到了什么呢?(課件:隨學(xué)生讀春天的語(yǔ)句,點(diǎn)擊字變色,并配聲音。)有的學(xué)生說(shuō):看見了,湛藍(lán)的天空,潔白的云朵。有的學(xué)生說(shuō):看見了茂盛的綠樹、耀眼的紅花。有的學(xué)生說(shuō):聽到鶯歌燕語(yǔ)聲。春天到了,我看見了_,聽到了_,_,這怎能不讓我陶醉呢?師:看到這些字行人都想到了這萬(wàn)紫千紅的春天,想到了春天的良辰美景,特別的美妙,春天于嚴(yán)冬交替中誕生的,一切渴望蔥蘢的樹木,所有向往綻放的花蕾,無(wú)數(shù)企盼萌芽的種子,怎會(huì)錯(cuò)失這大好春光?(板書:萬(wàn)紫千紅)(學(xué)生對(duì)春天的喜愛(ài)之情已經(jīng)被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,他們用優(yōu)美的語(yǔ)句描述著在閱讀之后,想象之后,頭腦中出現(xiàn)了美麗春天的景象,這時(shí)學(xué)生的想象力,學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了鍛煉。學(xué)生對(duì)自然的喜愛(ài)、對(duì)美好春天的喜愛(ài)之情也得到了陶冶。)師:春天多美??!(再打出一幅春光圖)可是盲老人的眼前一片漆黑,他什么也看不見。(板書:漆黑一片)(畫面:一片漆黑,盲老人靜坐一旁,響起了哀婉的江河水)剛才還是滿眼的春光,轉(zhuǎn)眼間竟是一片漆黑,通過(guò)電教手段將兩幅對(duì)比鮮明的畫面,同時(shí)展示在同學(xué)的面前。這強(qiáng)烈對(duì)比的畫面,還有那滴血帶淚的音樂(lè),撞擊著學(xué)生幼小的心靈,使學(xué)生的情感和文中的情感產(chǎn)生了共鳴。)在繁華的巴黎大街的路旁,站著一個(gè)衣衫襤褸,頭發(fā)斑白,雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過(guò)路行人乞討,而是在身旁立一塊木牌。我什么也看不見!指導(dǎo)讀我什么也看不見!老人嘆息到:唉-我什么也看不見!老人悲傷著:我什么也看不見!老人心酸呀:我什么也看不見!師:巴黎大街上衣著華麗的紳士看到衣衫襤褸的盲老人無(wú)動(dòng)于衷;巴黎大街上打扮漂亮的少女看到頭發(fā)班白的盲老人淡淡一笑;巴黎大街上行行色色的商人看到雙目失明的老人姍姍而去(板書:無(wú)動(dòng)于衷、淡淡一笑)師:難到在偌大個(gè)繁華的巴黎街頭就沒(méi)有人肯在盲老人面前挺步嗎?難到過(guò)路人都只顧忙碌著自己的事對(duì)老人無(wú)動(dòng)于衷嗎?(不,法國(guó)詩(shī)人讓彼浩勒使這個(gè)世界改變了。)三、對(duì)比閱讀法,再讀課文,深入思考。1、體會(huì)變與不變。師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖蜷_書,對(duì)比讀讀,看看這一天什么變了、什么沒(méi)有變?不變的:還是這個(gè)地點(diǎn),還是這位老人,還是在這個(gè)陽(yáng)光明媚的春天。變的:錢多了;給錢的人多了;老人的心情變了世界變了,人們的心變了,充滿了愛(ài)盲老人的心情變了、詩(shī)人的心情也變了盲老人嘆息著:唉!我,我什么也沒(méi)有得到。盲人笑著對(duì)詩(shī)人說(shuō):先生,不知為什么,下午給我錢的人多極了!讓彼浩勒-看、問(wèn)、拿、悄悄地添了六個(gè)字讓彼浩勒聽了,也摸著胡子滿意地笑了。師:詩(shī)人沒(méi)有用錢財(cái)幫助老人,而是用有魅力的語(yǔ)言,他的這種相助是用金錢不能衡量的,他幫助了老人,他這種行為僅僅幫助了老人嗎?(不僅僅只幫助了盲老人,他不僅僅幫助了老人,還幫助了那些盲心的人,幫助了這個(gè)世界,這就是語(yǔ)言的魅力。)2、行人的內(nèi)心也在改變:(變得有同情心了)變換不同語(yǔ)氣讀,體會(huì)其中的變化。我什么也看不見!春天到了,可是我什么也看不見!巴黎街頭文質(zhì)彬彬的紳士看到了:春天到了,可是,我什么也看不到。放學(xué)回家說(shuō)說(shuō)笑笑的孩子們看到了:春天到了,可是,我什么也看不到。架著高級(jí)馬車的商人看到了:春天到了,可是,我什么也看不到。形形色色的路人看到了:春天到了,可是,我什么也看不到。3、對(duì)比的力量師:再讀我什么也看不見!春天到了,可是我什么也看不見!1)強(qiáng)烈的對(duì)比和反差,一個(gè)可是使結(jié)果一個(gè)天,一個(gè)地,春天意味著什么?光明、美好。2)盲人意味著?什么也看不到。3)如果兩件事沒(méi)有聯(lián)系可能沒(méi)有什么,一個(gè)可是話鋒一轉(zhuǎn),把二者聯(lián)系起來(lái),自然讓過(guò)往的行人想到很多。這位盲老人一生中從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么美麗的景象,人們都會(huì)產(chǎn)生同情心,所以都會(huì)幫助這位老人。人們的這時(shí)的感覺(jué)是什么?悲涼,同情之心猶然而生。他們紛紛解囊相助。板書(解囊相助)2、一句話為什么會(huì)產(chǎn)生如此的變化?師:一句話為什么會(huì)產(chǎn)生如此的變化?魅力在哪里??jī)H僅是書上寫得富有詩(shī)意和感情嗎?魅力還在哪里?在于能打動(dòng)人心,觸動(dòng)人的情感,詩(shī)人用這六個(gè)字觸動(dòng)了那些無(wú)動(dòng)于衷的人們內(nèi)心美好的一面,喚醒了人們藏在深處的同情心。撥動(dòng)了感情深處的心弦。古人云一言可以定國(guó)。一言可以喪邦,三寸之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)之師。這就是語(yǔ)言的力量和口才的作用。歷史的列車正飛馳在現(xiàn)代化的道路上。語(yǔ)言的力量和口才的作用有增無(wú)減、據(jù)說(shuō),美國(guó)人在第二次世界大戰(zhàn)時(shí),曾把舌頭(演講與口才)、原子彈和金錢稱為賴以生存和競(jìng)爭(zhēng)的三大戰(zhàn)略武器。而在現(xiàn)代的社會(huì)里,演講和口才作為現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,卻是人們的普遍共識(shí)。四、遷移閱讀法,延伸體會(huì)語(yǔ)言的魅力。1、舉例子,談?wù)務(wù)Z言的魅力所在。師:是能喚起人們同情心的語(yǔ)言才是有魅力的嗎?不僅僅是,這樣的理解是片面的。那些能帶給人們力量,信念,激發(fā)人們向上,給人以安慰、鼓勵(lì)幫助的話都是有魅力的!激勵(lì)的力量卡耐基小時(shí)候是一個(gè)公認(rèn)的非常淘氣的壞男孩。他9歲的時(shí)候,他父親將繼母娶進(jìn)家門。當(dāng)時(shí)他們是居住在弗吉尼亞洲鄉(xiāng)下的貧苦人家,而繼母則來(lái)自較好的家庭。他父親這樣介紹卡耐基:希望你注意這個(gè)全縣最壞的男孩,他可讓我頭疼死了,說(shuō)不定會(huì)在明天早晨以前就拿石頭扔向你出乎卡耐基意料的是,繼母微笑著走到他面前,托起他的頭看著他,接著又看著丈夫說(shuō):你錯(cuò)了,他不是全縣最壞男孩,而是最聰明但還沒(méi)找到發(fā)泄熱忱地方的男孩。繼母說(shuō)得卡耐基心里熱乎乎的,眼淚幾乎滾落下來(lái)。就是憑著她這句話,他和繼母開始建立友誼。也就是這一句話,成為激勵(lì)他的一種動(dòng)力,使他日后創(chuàng)造了成功的28項(xiàng)黃金法則,幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人走上成功之道。因?yàn)樵谒^母來(lái)之前沒(méi)有一個(gè)人稱贊過(guò)他。來(lái)自繼母的這股力量,激發(fā)了卡耐基的想象力和創(chuàng)造力,幫助他和無(wú)窮的智慧發(fā)生聯(lián)系,使他成為20世紀(jì)最有影響的人物之一。師:語(yǔ)言的真正魅力,來(lái)自于有生命魅力的靈魂。能改變你一生的語(yǔ)言,這不僅僅是具有魅力了,還含有很多:教你如何做人?3、精彩回顧。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下:?曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)
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