背影[1].doc

背影系列微課教學(xué)設(shè)計(jì)一 一、微課題目：背影一文留給我們的寫(xiě)作啟示 二、教學(xué)思想： 背影是一篇著名的記事抒情散文，文字凝練優(yōu)美，感情飽滿深沉，從中國(guó)人最關(guān)注的角度倫理，來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感情，因此，無(wú)論從寫(xiě)作技巧方面，還是從倫理道德方面，我們都可以從中挖掘非常寶貴的東西。這個(gè)微課，我從背影一文留給我們的寫(xiě)作啟示作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)背影的寫(xiě)作技巧。從這一點(diǎn)說(shuō)，我覺(jué)得在這個(gè)微課中，我們可以帶給學(xué)生兩個(gè)東西，其一，寫(xiě)作技法之巧；其二，傳統(tǒng)美德之善。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)技能目標(biāo)： 通過(guò)背影一文中寫(xiě)作技巧的分析，學(xué)習(xí)一些散文寫(xiě)作技巧。 2、過(guò)程與方法： 通過(guò)教師講解，使學(xué)生學(xué)習(xí)散文的寫(xiě)作技巧。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 感受父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。 珍愛(ài)親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德 四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 通過(guò)背影一文中寫(xiě)作技巧的分析，學(xué)生懂得學(xué)習(xí)并運(yùn)用一些散文寫(xiě)作技巧。 五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，ppt課件 六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： （一）教學(xué)過(guò)程 背影是散文中的名篇，它給我們的寫(xiě)作帶來(lái)很多的啟示，下面就談?wù)勎业睦斫?。播放幻燈片一：?xiě)作啟示：選材角度新穎父親背影(圖片)選擇“背影”角度切入教師：首先，背影留給我的第一個(gè)啟示是：選材角度新穎。選擇父愛(ài)這個(gè)題材，在我們中學(xué)生作文中經(jīng)常碰到，同學(xué)們的選材無(wú)非是深夜生病，父親送我去醫(yī)院，天氣突變，父親為我送衣送傘等等。其題材角度毫無(wú)新意。而背影選擇的也是日常小事：車站送別。但是作者選擇背影這個(gè)小角度切入，用飽含深情的筆墨，全力抒寫(xiě)了父親背影的形象，令人拍案叫絕。背影這篇文章給我的第二個(gè)啟示是：合理剪裁，詳略得當(dāng)。播放幻燈片二：寫(xiě)作啟示：合理剪裁，詳略得當(dāng)我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。惦記背影（思念父親）教師：剪裁，作文剪裁的標(biāo)準(zhǔn)就是能夠表現(xiàn)文章中心內(nèi)容的就詳寫(xiě)。與文章內(nèi)容關(guān)系不大或者沒(méi)有關(guān)系的就略寫(xiě)或干脆不寫(xiě)。文章開(kāi)頭開(kāi)篇點(diǎn)題：我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。僅僅26個(gè)字。作者剪裁十分高妙。播放幻燈片三：寫(xiě)作啟示：合理剪裁，詳略得當(dāng)望父買橘 （ 圖片 ） 父子分手 （圖片）教師： 此外，作者寫(xiě)到車站送別的時(shí)候，寫(xiě)了兩次父親的背影：一次是望父買橘的背影，一次是父子分手的背影。其中望父買橘的背影是詳寫(xiě)，而父子分手的背影是略寫(xiě)。這是為什么呢？因?yàn)楦赣H買橘子的一瞬間，讓作者深受感動(dòng)，作者用質(zhì)樸的文字全力抒寫(xiě)了父親充滿愛(ài)的背影。而此刻隔了極短時(shí)間后父子分手的背影，自然沒(méi)有理由詳寫(xiě)，若要詳寫(xiě)也難免重復(fù)。這是作者合理剪裁、詳略得當(dāng)、匠心獨(dú)運(yùn)的地方。播放幻燈片四：寫(xiě)作啟示：白描手法的運(yùn)用刻畫(huà)背影 父親買橘（圖片）教師：背影這篇文章給我的第三個(gè)寫(xiě)作啟示是白描手法的運(yùn)用。按照我的理解，什么是白描？白描就是不設(shè)喻，不加形容和修飾，用質(zhì)樸的文字，如實(shí)的再現(xiàn)場(chǎng)景，這就是白描。父親的背影，對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太熟悉了，但是此時(shí)此刻作者描繪的背影，不是常見(jiàn)的背影，而是在特定場(chǎng)合下讓兒子終身難忘的背影。作者在刻畫(huà)背影的時(shí)候，特別描繪了父親的穿衣打扮和體態(tài)動(dòng)作。特別是父親過(guò)鐵道的情景：怎樣