初二第一次月考2015秋.doc

/ 墊江十中2015年秋第一學(xué)月物理測(cè)試題滿分：100分 時(shí)間：90分鐘 考號(hào): 班級(jí)： 姓名： 一、選擇題（每小題3分，共30分）1下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是 （ ） A一江春水向東流 B星光閃閃 C海水奔騰 D春風(fēng)拂面2.如圖所示，關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量，下列說法正確的是( )A兩個(gè)人測(cè)量方法都正確，他們測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值一定相同B兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不同，其中有一人測(cè)量方法是錯(cuò)誤的C兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不同，兩個(gè)人的測(cè)量方法都正確D一個(gè)人測(cè)量方法正確，讀數(shù)是2.2cm;多次測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不一定相同3.下列關(guān)于誤差的說法中正確的是 ( )A測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯(cuò) B誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的C在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差 D改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具 4.下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是 （ ）A人步行的速度約為5m/s B全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cmC課桌的高度約為1.5 m D一張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s1mm 5下列的實(shí)驗(yàn)實(shí)例中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（ ）甲：在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)乙：放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲丙：吹自制的哨子，上下拉動(dòng)活塞可使聲音變得悅耳或低沉丁：宇航員在飛船艙外工作時(shí)，他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行A甲、乙、丁 B.甲、丙、丁 C.乙、丙、丁 D.甲、乙、丙6.在上學(xué)的路上，當(dāng)小明正快步追上在前面的小華時(shí)，一輛車從他身旁向前快速駛?cè)ィ瑒t（ ）A小華相對(duì)于車是向前運(yùn)動(dòng)的 B小明相對(duì)于小華是靜止的C小明相對(duì)于車是向后運(yùn)動(dòng)的 D小華相對(duì)于小明是向前運(yùn)動(dòng)的7.某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式可知，物體的（ ）A速度大小恒定不變 B速度與路程成正比 C速度與時(shí)間成反比 D以上說法都對(duì)8.一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從大到小的順序是（ ） A運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊 B汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員 C羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員 D運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車9.如圖所示為A、B兩小車向右運(yùn)動(dòng)過程的頻閃照片它表示兩個(gè)小球在相等的時(shí)間間隔所在的位置，則對(duì)A、B兩小車的運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是( )A小車A做變速運(yùn)動(dòng)，小車B做勻速運(yùn)動(dòng)B小車A做勻速運(yùn)動(dòng)，小車B做變速運(yùn)動(dòng) C小車A、B都做勻速運(yùn)動(dòng) D小車A、B都做變速運(yùn)動(dòng)10.甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法中不正確的是（）A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s B.4s-8s內(nèi)，甲、乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.0-8s內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等D.8s末甲、乙兩同學(xué)的速度相等二、填空題（每空1 分，共22分）11.國際單位制中，長(zhǎng)度的單位是_,常用符號(hào)_表示。 12.國際單位制中，時(shí)間的單位是_,常用符號(hào)_表示。 13.完成下列單位轉(zhuǎn)換：（1）50m=_km ；(2)36km/h=_ m/s；(3)0.6min=_h。14.在學(xué)校“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為 m。15.測(cè)量球體的直徑，常采用如右圖所示的方法，轉(zhuǎn)動(dòng)球體的不同方向在毫米刻度尺的不同部位測(cè)得球的直徑D的示數(shù)如下：D1D2D3D41.73cm1.81cm1.89cm1.81cm則球的直徑應(yīng)取_cm。16.放學(xué)路上，小明和小紅沿人行道步行，一輛汽車從身旁疾馳而過，如圖所示。司機(jī)說“你沒動(dòng)”是選定了 為參照物；小紅說“車真快”是選定了 為參照物。17.一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在2 min內(nèi)通過了300 m的路程，它運(yùn)動(dòng)的速度是_m/s，這個(gè)物體在前10 s內(nèi)的速度是_m/s。18如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是 ；響度相同的是 。19. 甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示，由圖像可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是_和_；經(jīng)過5 s，跑在最前面的小車是_。20.某汽車啟動(dòng)和到達(dá)的時(shí)刻及對(duì)應(yīng)的里程表（表盤指示為千米數(shù)）示數(shù)如圖所示，則汽車行駛的平均速度是_km/h。27. 2012年2月，首批“長(zhǎng)鼻子”校車在南京投入使用，如圖所示。（1）校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。（2）校車駕駛員安全管理規(guī)定中明確指出車速不得超過40kmh，“40kmh”是指校車在行駛過程在的 （選填“平均速度”或“最大速度”）。（3）小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30kmh，則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的距離是 km。三、實(shí)驗(yàn)題（第21小題 6分，第22小題 6 分，第23小題 8 分，第24小題9 分，共29 分）21.如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為 cm；速度計(jì)讀為 ；停表數(shù)為 。22.某同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量物理書的寬，他的測(cè)量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置，請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處：（1） ；（2） ；（3） 。23.某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A.將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1；B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2；C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是_，錯(cuò)誤的步驟是_，還缺少的步驟是：F. _。（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是_。24.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1 cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）。(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_進(jìn)行速度計(jì)算的。(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較 （選填“大”或“小”）。(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答:sAB=_cm ;tBC= s; vAB=_ ms; vBC=_ m/s。(4)由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程中速度越來越 ，是在做 運(yùn)動(dòng)。(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏 (選填“大”或“小”)。四、計(jì)算題（第25小題 9 分，第26小題10分，共 19 分）25.小明同學(xué)從桂城乘車去南國桃園游玩，所乘車的速度計(jì)如圖甲所示，他也看見路邊一個(gè)交通標(biāo)志牌，如圖乙所示，則：（1）該車的速度是多少？（2）該車以速度計(jì)上的平均速度行駛，從交通標(biāo)志牌處到南國桃園至少需要多少小時(shí)？ 26.一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程為1 800 m,書