19、趵突泉.doc

19、趵突泉教學(xué)要求：1、學(xué)會本課生字新詞。會用“假如會”“要是就”造句。2、理解課文內(nèi)容，了解濟(jì)南名勝趵突泉的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國壯麗河山的思想感情，陶冶美的情操。3、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫事物特點的寫作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和理解、表達(dá)能力。4、給課文分段，寫出段落大意。5、流暢地朗讀課文，會默寫課文最后一段。教學(xué)重難點：重點：理解課文內(nèi)容，了解濟(jì)南名勝趵突泉的特點。難點：學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫事物特點的寫作方法。教學(xué)教具：大字課文教學(xué)時間：四課時第一課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課1、板書課題：19、趵突泉2、揭示課題：三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。Pin zhu pjun偏 晝 疲 倦1、指導(dǎo)拼讀：2、理解詞義：偏：不正的意思?！捌鳌爸溉齻€大泉眼位于池中央的西側(cè)。晝：晝夜。白天和黑夜的意思。疲、倦：疲倦。疲乏、困倦的意思。課文中指泉水晝夜不聽地冒，好像永遠(yuǎn)不知勞累似的。四、思考：1、課文有幾個自然段？2、課文大概講了什么？3、濟(jì)南有哪三大名勝？4、小泉有哪些優(yōu)美姿勢？五、鞏固練習(xí)：1、朗讀課文2、書寫生字新詞六、小結(jié)這節(jié)課我們初學(xué)了課文，學(xué)習(xí)了生字新詞。七、作業(yè)：書寫生字新詞。第二課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、復(fù)習(xí)檢查：默寫生字新詞三、新授：1、講讀第一自然段： （1）指導(dǎo)朗讀 （2）思考 濟(jì)南的三大名勝是什么？ （千拂山、大明湖、趵突泉） 2、講讀第二自然段 （1）指導(dǎo)朗讀（2）思考1）出了西門看到了什么？（清淺、鮮潔的泉水。）2）“假如”突出了什么？（趵突泉在濟(jì)南山光水色中的位置。）3）這一段主要講了什么？（趵突泉的清淺、鮮潔。）3、講讀第三自然段；（1）指導(dǎo)朗讀（2）思考 1）這段共有幾句話？（六句話） 2）前三句講了什么？（分別將趵突泉公園的位置、泉池的形狀和池里的水。）3）后三句講了什么？（著重描寫大泉。分別講了大泉眼、大泉的水柱以及大泉冬天的景象。）四、鞏固練習(xí)：1、朗讀第一、二、三自然段。2、說說這三段的含義。 五、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文第一、二、三自然段，了解了三個自然段的具體內(nèi)容。六、作業(yè)：朗讀課文第三課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)： 二、說說第三自然段有幾句話？各講了什么？ 三、講讀第四自然段： 1、知道朗讀：2、思考（1）共有幾句話？各講了什么？（共有五句話。第一句講池邊“有無數(shù)的小泉眼?！钡诙⑷?、四句用“有的有的有的”這種句式，具體描寫了小泉的多姿多態(tài)，每一種都是那樣的優(yōu)美、有趣、活潑、可愛。最后一句總的講“沒有哪一種珠寶能比得上”小泉的美麗。進(jìn)一步抒發(fā)了作者贊賞的的感情。）（2）這自然段講了什么？（小泉優(yōu)美、動人的姿態(tài)。）四、思考：1、說出各自然段的含義。2、把意思相近進(jìn)行歸類，進(jìn)而劃分段落。課文可分兩段。 第一段（第一自然段）講趵突泉是濟(jì)南三大名勝之一。第二段（第二至四自然段）依次描寫了趵突泉泉水的青淺、鮮潔和大泉、小泉優(yōu)美動人的姿態(tài)。五、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第四自然段，給課文劃分了段落。六、作業(yè)：背默第四自然段。第四課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、教學(xué)“思考練習(xí)”1、默讀課文，回答問題。 （1）趵突泉流出的水有什么特點？（2）大泉眼在什么地方？泉水眼涌出的水柱是什么樣的？（3）小泉眼在什么地方？泉水從小泉眼冒出有哪幾種不同的姿態(tài)？練習(xí)時，先讀題、確切理解題意，再根據(jù)課文內(nèi)容回答。2、給課文分段，寫出段落大意。說說各段之間在內(nèi)容上存在什么聯(lián)系？這題于第四課時中已講過，只需復(fù)習(xí)一下即可。3、讀句子，說說帶點詞語的意思，想想這樣寫有什么好處？（1）三個水柱都有井口大，沒晝沒夜地冒、冒、冒，永遠(yuǎn)那么晶瑩，那么活潑，好像永遠(yuǎn)不知疲倦。（2）只氣氣泡輕快地往上竄，好像你追我趕似的。這樣寫形象生動。4、讀下面的句子，體會帶點詞在句子中的作用，并用它造句。（1）假如沒有趵突泉，濟(jì)南會失去它一半的美麗。（2）要是冬天來玩就更好了。這是兩個假設(shè)復(fù)句，講課時可多舉幾個例子讓學(xué)生從中體會，然后再讓他們造句。參考答案：假如我們平時不注意保護(hù)視力，眼睛就會近視。要是明天下雨，我們就去公園。三、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課后習(xí)題，請同學(xué)們課后要多練。 四、作業(yè)：P1