2019-2020學(xué)年度六年級下學(xué)期語文期末水平測試試卷(5).doc

2019-2020學(xué)年度六年級下學(xué)期語文期末水平測試試卷(5)小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共9題；共61分)1. （9分）在橫線上填上合適的詞。茂密的_狡猾的_兇惡的_漂亮的_2. （10分）根據(jù)下面語境，選擇恰當?shù)某烧Z填在空格處。她_，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤的土地上悠遠的文明仍然熠熠生輝；她_，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，洗刷了百年的潮濕；她_，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨驟，挺起了不屈的脊梁；她_，灼灼的光華穿透重重陰霾，熔鑄了新的輝煌。A巍然屹立 B蒸蒸日上 C激流勇進 D地大物博3. （5分）教師節(jié)即將來臨，你想送一張賀卡給老師，表達你對老師的一片心意。請你在賀卡上寫一段話，要求感情真摯，語言得體，并且用上比喻句。（在3060字之間）4. （5分）下列詞語中劃線字的注音無誤的一項是（ ） A . 七律（l） 云崖（y） 等閑（xin）B . 逶迤（y） 鐵索（su） 泥丸（wn）C . 長征（zhng） 磅（png）礴 磅（png）秤D . 岷（mn）山 蒙（mng）騙 烏蒙（mng）5. （5分）給句中劃線的字選擇一個正確的一項（ ）絕：斷絕；氣息中止，死亡；完全沒有了，窮盡；絕對。肖邦得知這一消息，悲憤欲絕。街頭巷尾，鞭炮之聲不絕 ， 人們載歌載舞，歡慶勝利。臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，絕不允許侵略者橫行霸道。對那些無惡不作的壞蛋要斬盡殺絕 ， 決不能心慈手軟。A . B . C . D . 6. （4分）下列歇后語中錯誤的一句是（ ） A . 泥菩薩過河沒指望B . 貓哭耗子假慈悲C . 豬鼻子里插大蔥裝象D . 隔著門風(fēng)吹喇叭名聲在外7. （5分）下列人物與書名對應(yīng)完全正確的一項是（ ）A . 藺相如（三國演義）B . 武松（水滸傳）C . 賣火柴的小女孩（格林童話）D . 王熙鳳（西游記）8. （5分）有一次，德國大作曲家約翰內(nèi)斯勃拉姆斯應(yīng)邀到銀行家拉登堡家作客：席間，主人拿出一瓶葡萄酒，說：“尊敬的音樂家，請您品嘗！這是最好的酒，是我酒中的勃拉姆斯?！辈匪箛L了一口，覺得并不是最好的酒，就微笑著說：“嗯，不錯。不過如果這是您酒中的勃拉姆斯，那么，請您最好還是把貝多芬拿上來！”符合勃拉姆斯答話原意的一項是（ ） A . 諷刺主人吹牛B . 聲明自己不如貝多芬C . 向主人提出更高的要求D . 不如演奏貝多芬的曲子9. （13分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）_，寄與隴頭人。 （2）計算機網(wǎng)絡(luò)把全世界連成一家，“_”已經(jīng)不再是夢想。 （3）良藥苦口利于病，_。 二、 閱讀理解 (共2題；共44分)10. （16分）閱讀下文，回答問題小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。（1）第一個“看”是在_的時候，仿佛在說_。第二個“看”是在_的時候，仿佛在說_。 （2）你想對樹和鳥兒分別說些什么呢？ 11. （28分）閱讀短文后回答問題放風(fēng)箏的孩子陽春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。我無意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣?xùn)|西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了原來是一只粉紅色的風(fēng)箏，拖著長長的尾巴啊！這風(fēng)箏給靜靜的天空帶來了幾絲生氣，使天空變得更加迷人，更有詩情畫意了。放風(fēng)箏的孩子出現(xiàn)了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。他一邊奔跑一邊高聲喊著_風(fēng)箏飛起來了_風(fēng)箏飛起來了_風(fēng)箏翱（o）翔于藍藍的天空之中_牽動著我的心_菜畦（q）旁，我正看得入神，那風(fēng)箏卻忽然向下墜去。遠處，那孩子正慢慢地拉回風(fēng)箏線，風(fēng)箏落地了，孩子呆呆地站著，看著前面的一畦菜苗。天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘（pi）徊（hui）著。真可惜，這醉人的景色，瞬間便消逝了。風(fēng)箏在菜畦旁躺著，孩子卻跑了一會兒，那孩子又出現(xiàn)在我的視野里，就像一朵白云悄悄地飄了過來，手中拿著菜苗，來到風(fēng)箏墜落的地方，蹲下去，一雙小手扒開松土，把菜苗栽上，噢，他剛才踩倒了幾棵菜苗，從自家菜地移了幾棵給補上。云兒多么純潔，就如同孩子的心。風(fēng)箏又飛起來了，在天空中飄飄揚揚，天空變得越發(fā)美了。朵朵云兒也似乎高興地笑了（1）如果你不會讀“那風(fēng)箏卻忽然向下墜去”中的“墜”字，可以用_查字法查字典。“墜”字在字典中有四種解釋：落；垂在下面；因分量重而下垂；垂在下面的東西。這句話中應(yīng)選第_種解釋。 （2）給第三自然段后半部分缺少標點的地方加上標點符號。他一邊奔跑一邊高聲喊著_風(fēng)箏飛起來了_風(fēng)箏飛起來了_風(fēng)箏翱（o）翔于藍藍的天空之中_牽動著我的心_（3）從短文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：更加_ 反義詞：出現(xiàn)_（4）仔細閱讀短文，想一想放風(fēng)箏的孩子具有怎樣的性格、特點或品質(zhì)，然后在橫線上填上恰當?shù)脑~語。_的孩子 _的孩子 _的孩子（5）為什么作者最后覺得天空變得越發(fā)美了？三、 語言表達 (共1題；共1分)12. （1分）羅丹有句名言：美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。請用你自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片風(fēng)景、一件事、一個人等）字數(shù)不少于500字的記敘文。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共9題；共61分)1