2019第一學期星路小學五年級語文備課組活動計劃.doc

2019第一學期星路小學五年級語文備課組活動計劃活動指導：1以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加快教育質(zhì)量的全面提高。2建和諧有效的新課堂。新課堂是充滿活力的生命課堂，要努力從“知識課堂”走向“生命課堂”。關注學生的發(fā)展，關注學生精神世界的發(fā)展。新課程更要構建起師生平等對話的平臺，讓每個學生都能得到健康、和諧的發(fā)展。3重視質(zhì)量，爭取整個年段的成績在原有基礎上有較大幅度的提高，合格率，提高率，全面提高學生的語文素養(yǎng)。二、主要工作（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍1、強化課改意識，深化教學改革。本學期，我們要繼續(xù)深入，扎實地推進語文教學改革的進程。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力，實現(xiàn)與小學語文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學習，研究學生的學習，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學語文領域里實施素質(zhì)教育的水平。2每次的教研活動，針對教學中存在的問題重點研究。比如怎樣把握教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。3備課在自己備課的基礎上，加強備課。要求教學過程設計理念新、教學手段和方法新，而且教學目標要準確。4開展聽課評課活動，通過年級內(nèi)、大組內(nèi)、區(qū)內(nèi)的互聽互學，通過課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。本學期聽課不少于15節(jié)。同時認真寫好聽課，做好評課，通過面談或利用網(wǎng)絡資源及時交流。5認真學習，多方充電，提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。組織全體老師利用校本研訓時間認真學習“構筑理想課堂”的理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育。特別注意教后反思不走過場。（二）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)1本學期，保持科研工作的連續(xù)性，繼續(xù)進行的國家級重點課題推進教師專業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)建網(wǎng)絡下高效優(yōu)質(zhì)精品課程的研究的研究。本學期擬開出兩節(jié)高質(zhì)量的公開課。2結合學校語文大組的工作要求，以“作文教學”為課題，抓緊研究的落實，強化過程管理，組織多樣化的活動，力求取得一定的研究成果。（三）繼續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活1、組織學生參加各級各類語文知識或作文。2、開展一次年級性的作文競賽活動。三、具體安排：第一周統(tǒng)一簿本及批改要求，提出備課要求第二周年級摸底測試，流水批閱試卷第三周批閱監(jiān)控卷，做質(zhì)量第四周校監(jiān)控，閱卷第五周放假