觀全國英語教學(xué)觀摩課有感.doc

觀“全國初中英語教學(xué)觀摩課”有感“萬樹江邊杏，新開一夜風(fēng)。滿園深淺色，照在綠波中?！痹谏鷻C(jī)盎然的初春，我們有幸參加了全國初中英語教學(xué)現(xiàn)場觀摩課大賽的觀摩活動(dòng)。在兩天半的時(shí)間里聽了16節(jié)理念新，質(zhì)量高的英語課。三千多名來自全國各地的老師、知名教研專家齊聚青島。本次觀摩課，授課現(xiàn)場是青島大學(xué)的體育館內(nèi)。授課場面是空前壯觀，令人震撼！偌大一個(gè)體育館內(nèi)座無虛席，在教師授課期間，全場聽課教師、專家聽課態(tài)度之認(rèn)真、專注，令人感嘆！場上，各位來自五湖四海的精英教師們各展風(fēng)采，張揚(yáng)個(gè)性，那流利地道的口語發(fā)音，授課時(shí)的熱情與激情，不時(shí)地贏得大家情不自禁地喝彩與掌聲！本次觀摩課分為上課和利用課間15分鐘，教師與專家馬上現(xiàn)場評課互動(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié)，在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，教師現(xiàn)場與專家交流、回答專家的提問。 以及，晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)半是觀摩教師與上課展示教師的互動(dòng)活動(dòng)。這次的觀摩讓我們每個(gè)聽課教師親臨了最高層次的授課，并與他們作了近距離的溝通與切磋，獲益頗豐。我們主要有三個(gè)方面的體會(huì)：一、 授課教師個(gè)人專業(yè)素質(zhì)令人贊嘆！每個(gè)授課教師流利的口語，地道的發(fā)音，親切、自然的教態(tài)等扎實(shí)的英語教師的基本功，讓每個(gè)聽課教師感受到課堂是一種享受，一個(gè)舞臺，一個(gè)真正讓學(xué)生在輕松愉快的情境中最大程度收獲的地方，教師的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，深深地吸引著學(xué)生，這不僅讓我們反思：俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，教師精彩表現(xiàn)的背后凝聚著他們的努力，他們的教學(xué)基本功之扎實(shí)，來自于他們平時(shí)每節(jié)課的磨練。比如，來自山西省西安工業(yè)大學(xué)附中的英語老師張登峰。他的幽默的個(gè)人魅力，地道流利的美音英語口語，給我們留下了深刻的印象。他憑借著特有的幽默感，巧妙的自我介紹和導(dǎo)課，迅速消除了學(xué)生與自己的陌生感，瞬間拉近了與學(xué)生的距離，從而，達(dá)到了學(xué)生親其師，信其教的目的！而且整堂課，學(xué)生們是在輕松愉快的氛圍下，成功地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。著實(shí)的令人贊嘆！所以做為我們一方面要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語水平，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自己英語聽、說、讀、寫的能力；另一方面，要錘煉教學(xué)基本功，注意與學(xué)生的溝通、互動(dòng)。牢牢抓住學(xué)生的興趣和注意力！使自己如燦爛的陽光一般，照亮課堂，給學(xué)生如沐春風(fēng)一樣的感覺！二、 教學(xué)理念本次觀摩課生動(dòng)形象地向我們展示了最新的教學(xué)理念在初中課堂教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用，充分體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)理念，以及任務(wù)型教學(xué)、合作式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感觀，從各個(gè)角度來刺激學(xué)生的感觀，多媒體的運(yùn)用不只是浮于表面，而真正起到為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，體現(xiàn)了新課標(biāo)，新課改。如廣東省佛山市南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的李倩老師。她教授的Module 5 My hometown and country. Unit 1 Shanghai is bigger than Hong Kong. 教師運(yùn)用最新的教學(xué)理念導(dǎo)入巧妙。首先，她運(yùn)用多媒體展現(xiàn)了2020年申奧的各個(gè)國家，并附帶問題“How much do you know about the Olympic host cities?”并設(shè)立了四個(gè)小組進(jìn)行PK活動(dòng)。從奧林匹克的精神，higher , faster,stronger,導(dǎo)入讓他們?yōu)樽约核淼某鞘邢氤隹谔枺㈥愂鲈谧约核淼某鞘信e辦奧林匹克的原因，即自己所代表城市的優(yōu)點(diǎn)，巧妙地為同學(xué)們運(yùn)用本課重點(diǎn)，難點(diǎn)設(shè)定了恰當(dāng)?shù)膱鼍?，和發(fā)揮他們的想象空間，開拓了孩子們的思緒，并進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生的熱愛自己城市、國家的熱情。由于教學(xué)設(shè)計(jì)理念新，積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，給學(xué)生提供了充分展示其才能的空間，所以取得了良好的教學(xué)效果。三、 創(chuàng)新精神一個(gè)民族的靈魂是創(chuàng)新，創(chuàng)新滲透到各個(gè)領(lǐng)域，課堂更需要?jiǎng)?chuàng)新，只有創(chuàng)新才能吸引學(xué)生，才能提高教學(xué)效率，本次觀摩課充分展現(xiàn)了教師們的創(chuàng)新才能，比如重慶市巴蜀中學(xué)的周靜娟老師在教授新目標(biāo)英語Unit10 Im going to be a basketball player.的時(shí)候,她善于從各個(gè)方面挖掘教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，大膽創(chuàng)新。她以講述故事的形式呈現(xiàn)了語法：一般將來時(shí)的導(dǎo)入。她講述了“Mr. Going to do”的前半部分故事，引入將來時(shí)“ be going to do .”。讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中體會(huì)語言結(jié)構(gòu)的具體運(yùn)用。通過一個(gè)選擇題檢驗(yàn)學(xué)生對文章的理解。故事的后半部由學(xué)生來續(xù)，學(xué)生從感知過度到運(yùn)用。在此過程中，可以鍛煉學(xué)生的聽力技巧和理解能力。她的做法很值得我們學(xué)習(xí)，并激勵(lì)了我們在平時(shí)的教學(xué)中要多動(dòng)腦，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。 多么厚重而充實(shí)的日子，多么難得的學(xué)習(xí)、交流、研討的機(jī)會(huì)。為了不辜負(fù)校長給我們這么難得的機(jī)會(huì)，這些天，我們?nèi)硇牡?