四年級思品上教學(xué)計(jì)劃.doc

四年級思品上教學(xué)計(jì)劃四年級思品上冊陳莊小學(xué)趙黎所教年級現(xiàn)狀分析四年級學(xué)生現(xiàn)狀。1、多生平時(shí)做事過于依賴家長，缺少積極主動解決問題的能力。不能面對困難，耐挫能力差。2、學(xué)生自我為中心的私心較重，缺少榮譽(yù)感。3、對自己做錯的事不敢承擔(dān)責(zé)任。雙向細(xì)目標(biāo)知識目標(biāo)1、知道生活和中有困難，只有勇敢地迎難而上，才能克服困難，戰(zhàn)勝自己。2、懂得從挫折和失敗中吸取教訓(xùn)，促進(jìn)自己進(jìn)步。3、提高學(xué)生的承受能力，初步樹立積極樂觀的生活態(tài)度。4、理解“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)?！睅椭鷮W(xué)生樹立積極的樂觀態(tài)度，消除畏難情緒。5、知道自己是集體的一員，明白集體需要每去愛護(hù)。情感目標(biāo)1、樹立戰(zhàn)勝困難的信心，激勵學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)中的挫折。2、學(xué)會把困難看作是自己成長的鍛煉機(jī)會。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理調(diào)適，提高適應(yīng)能力。4、通過交流，感受集體的快樂。內(nèi)容提要1、這點(diǎn)困難算什么主要是讓學(xué)生知道困難總會在我們前進(jìn)的道路上出現(xiàn)，但只要我們拿出智慧和勇氣，就能克服困難。2、成功一定有方法通過指導(dǎo)學(xué)生從自信做起尋找成功的正確方法初步形成積極向上的生活態(tài)度。3、每天都有好心情引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中的沖突、問題和壓力，盡量避免產(chǎn)生不良情緒，學(xué)習(xí)一些簡單的調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力。4、成長的故事引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處，克服學(xué)生自我為中心的心理，改變只知自己優(yōu)點(diǎn)和他人缺點(diǎn)，不知道欣賞他人的不良思維方式，形成同學(xué)之間相互幫助、相互鼓勵、共同進(jìn)步的好風(fēng)氣。研究重點(diǎn)1、幫助學(xué)生對主題文字的理解“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”的理解和思考。2、相信自信是成功的起點(diǎn)。啟發(fā)學(xué)生從點(diǎn)滴進(jìn)步開始積累自信，用充滿自信的心態(tài)去尋找克服困難的辦法。3、學(xué)習(xí)調(diào)適心理的簡單方法，提高學(xué)生的適應(yīng)能力。4、讓學(xué)生在活動中感受關(guān)心、支持、寬容、友善，集體的溫暖。課堂教學(xué)實(shí)施策略（習(xí)慣）1、獨(dú)立閱讀，自主學(xué)習(xí)，理解主題文字的大意。2、借助插圖，引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)事例中進(jìn)行分析、比較，強(qiáng)化主題。3、小組探究學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生大膽提出問題、合作探討解決問題的方法。4、收集、整理資料。5、模仿演示。6、換位思考。教學(xué)進(jìn)度課外