嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)中心小學(xué)教師崗位考核細(xì)則.doc

嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)中心小學(xué)教師崗位考核細(xì)則一.考核內(nèi)容考核內(nèi)容分為四項：1.德（10分）2.勤（10分）3.能（50分）4.績（30分） 5附加（10分）二.考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)（一）德（10分）1.嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)教師“十不準(zhǔn)”制度有如下情形者，扣13分：（1）.公開頂撞領(lǐng)導(dǎo)，不服從安排；（2）.同事之相互辱罵、打架、造謠生事；（3）.服務(wù)對象滿意度問卷調(diào)查有突出問題。；（4）.酒后上課；（5）.午間布置書面作業(yè)或背誦作業(yè)，或家庭作業(yè)過重者；（6）.工作時間打牌、下棋；工作之余打牌、賭博，上課手機(jī)呼叫的；（7）.不關(guān)心學(xué)生，體罰或心罰學(xué)生造成后果的；（8）.違反上級規(guī)定，亂收費、多收費、亂定資料的；（9）.人為造成學(xué)生輟學(xué)的；或隱瞞學(xué)生數(shù)的；（10）.越級上訪，損害學(xué)校聲譽及師生利益,講話、做事不負(fù)責(zé)任、工作失誤造成負(fù)面影響的。2. 安全 (1) 大門值班教師值班期間，出現(xiàn)安全事故在本?？己藶樽詈笠幻?，并落聘(2) 上課期間班上學(xué)生出現(xiàn)安全事故班主任教師根據(jù)情節(jié)程度扣分13分，情節(jié)嚴(yán)重者直接落聘。（二）.勤（10分）1.工作日一天四次考勤，上班考勤截止時間為預(yù)備鈴，下班考勤放學(xué)后開始。少簽一次扣0.1分，上課遲到或早退一次扣0.1分；曠課一節(jié)扣1分；事假請假一上午或一下午扣0.1分；曠工一天扣3分；教辦抽查時除請假外，查到的以上情況扣分翻一番。2. 法定假期：婚假（教師本人1周）；喪假（僅限直系家屬4天）；病假（1周，直系家屬或教師本人生病住院）；公差、自學(xué)考試或面授學(xué)習(xí)（需按時返校）除法定假期外，其余均為事假，事假半天扣0.1分。（三）.能（50分）1.工作量 按教辦操作（5分）：（1）.計算公式：教師工作量=周上課節(jié)數(shù)班級學(xué)生數(shù)9008。（2）.任課的校長、主任教師、教研組長工作量中按工作成績情況加1.5-0分（兼職不累計加分）。2.教師培訓(xùn)（5分）（1）.學(xué)歷（2分）。專科及以上學(xué)歷記2分；中師記1.5分；中師進(jìn)修大專記1.8分。（45歲以上已達(dá)中師記2分）。（2）.讀書筆記（3分）。理論學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期達(dá)15000字記3分；每少1000字扣0.1分。都要寫心得體會，每少一次扣0.2分。（學(xué)習(xí)內(nèi)容：教師職業(yè)道德、相關(guān)教學(xué)理論內(nèi)容、山東教育、中國教師報。）3.常規(guī)落實（30分）按嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)評價標(biāo)準(zhǔn)操作。注：教學(xué)常規(guī)檢查由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，主要檢查內(nèi)容為：教（學(xué)）案、作業(yè)（作文）批改記錄、聽評課記錄（常規(guī)聽課與遠(yuǎn)程教育聽課各一份）、教學(xué)反思錄、促優(yōu)幫困記錄等，每周一檢查，每月一總結(jié)。具體標(biāo)準(zhǔn)：教（學(xué)）案：每周不少于4節(jié)，使用舊教案或集體備課教案必須有明顯改動痕跡；作業(yè)（作文）批改記錄：每周不少于3次，格式規(guī)范，記錄詳盡；聽評課記錄：每周不少于3節(jié)（常規(guī)聽課2節(jié)、遠(yuǎn)程教育聽課1節(jié)，單獨成本）；教學(xué)反思錄：每周不少于3次，格式規(guī)范，言之有物；促優(yōu)幫困記錄：每周1次，格式規(guī)范，記錄詳盡。4.音體美教學(xué)（5分），詳見嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)音體美操作及考核辦法。5.遠(yuǎn)程教育（5分），教師教學(xué)計劃要體現(xiàn)農(nóng)遠(yuǎn)工程內(nèi)容；教師教案中有使用農(nóng)遠(yuǎn)的內(nèi)容每周不少于兩次；教師每周的農(nóng)遠(yuǎn)聽課節(jié)數(shù)不少于1次。四. 績（30分，由教辦操作）附：教辦成績計算標(biāo)準(zhǔn)：1-5年級教學(xué)成績按照上、下兩學(xué)期的期末考試成績計，上學(xué)期占40%，下學(xué)期占60%；凡考科學(xué)（社會）的年級，語文（數(shù)學(xué)）占80%，科學(xué)（社會）占20%；教師個人每個學(xué)期每科教學(xué)成績=（個人教學(xué)成績平均分全鄉(xiāng)本年級的總平均分）該學(xué)期所占分值50%。6年級教學(xué)成績按照上、下兩學(xué)期的期末考試成績計，上學(xué)期占30%，下學(xué)期占70%；凡考科學(xué)（社會）的年級，語文（數(shù)學(xué)）占60%，科學(xué)（社會）占40%；教師個人成績等于平均分（50%）+優(yōu)秀率（50%），其中平均分的人數(shù)同上；優(yōu)秀率取年級單科成績的40%。優(yōu)秀率=本班優(yōu)秀人數(shù)/全班人數(shù)，學(xué)科優(yōu)秀率標(biāo)準(zhǔn)分=本班優(yōu)秀率/同系列最高優(yōu)秀率權(quán)重。附錄：嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)評價標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)評價標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)教研室2009.9.28一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估內(nèi)容評估方式權(quán)重備注一、教學(xué)管理（10分）1教學(xué)教研計劃要有詳細(xì)的年度、學(xué)期工作計劃（包括教學(xué)工作計劃、教學(xué)研究計劃等），教學(xué)、教研工作配檔表一式兩份，每學(xué)期開學(xué)前交鄉(xiāng)教研室一份（鄉(xiāng)教研室負(fù)責(zé)交縣）。每學(xué)期開學(xué)前鄉(xiāng)教研室將對兩計劃和配當(dāng)表進(jìn)行檢查打分。（看上報材料及學(xué)校檔案）2每月月底前將上個月的教學(xué)教研情況總結(jié)成教研月報，連同新月份安排的聽評課配檔表，以電子文稿形式報送鄉(xiāng)教研室?？瓷蠄蟛牧霞皩W(xué)校檔案，不能按時上報，該項不計分。32管理制度a、管理有創(chuàng)新舉措，有落實整改，有經(jīng)驗總結(jié)。b、落實周例會制度、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、課堂教學(xué)評價制度、集體備課制度。重點檢查各制度的落實情況。如：周例會制度查會議記錄；考試后的質(zhì)量分析；學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的周查月結(jié)材料檔案；針對每位教師的課堂教學(xué)評價表及學(xué)期總評統(tǒng)計表；集體備課材料。5二、備課（10分）3集體備課教學(xué)目標(biāo)符合課標(biāo)精神和學(xué)情，突出對重難點、考點的把握，精心設(shè)計練習(xí)題和達(dá)標(biāo)檢測題，并與中考接軌。查各校的集體備課制度及集體備課活動記錄和教師教案54個人備課注重教學(xué)過程的設(shè)計，體現(xiàn)“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”，在集體備課的基礎(chǔ)上有自己的教學(xué)特色。a、教、學(xué)案目標(biāo)設(shè)置符合三維要求；b、采用符合學(xué)生實際接受能力的教法和學(xué)法，備好教學(xué)用具；c、能提前一周備好課。查教、學(xué)案及課堂教學(xué)。教案無修訂該項不得分。語文、數(shù)學(xué)、英語每周至少有4節(jié)教學(xué)案（五六年級的語文、數(shù)學(xué)每周至少有兩節(jié)學(xué)案），縣統(tǒng)一備的英語學(xué)案要有自己的修訂，除此精心備課以外的其它課，可采用卡片式、書頭備課、有修改的舊案新用。5三、教學(xué)活動（60分）5聽評課領(lǐng)導(dǎo)（包括校長、教研室和教導(dǎo)處人員）、教師的聽評課記錄（有時間、地點、人員、學(xué)科、內(nèi)容及評價意見），較詳實的活動檔案，評課現(xiàn)場活動情況教辦主任、中小學(xué)校長不少于2節(jié)/每周；教辦副主任、分管副校長不少于5節(jié)/每周；教研室主任、教導(dǎo)處主任不少于30節(jié)/學(xué)期；其他教研人員不少于40節(jié)/學(xué)期；教師不少于8節(jié)/月（每少1節(jié)扣1分，扣完為止）；檢查聽評課活動記錄，根據(jù)現(xiàn)場評課情況打分。13三、教學(xué)活動（60分）6教學(xué)反思任課教師人人寫教學(xué)反思。教學(xué)反思要突出學(xué)科特點和教師個人特點，有較強(qiáng)的教學(xué)針對性查看教學(xué)反思記錄，敷衍應(yīng)付、沒有實質(zhì)內(nèi)容的按5分以下計分；摘抄、下載的計0分。77教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容a、三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，重點明確；b、學(xué)習(xí)目標(biāo)簡練明確；c、內(nèi)容容量適當(dāng)，符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平查教、學(xué)案與推門聽課58教學(xué)過程a、上課有教、學(xué)案（小學(xué)低中年級除外），教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，課上不做與教學(xué)無關(guān)的事；b、教學(xué)手段恰當(dāng)，合理運用輔助教學(xué)手段，注重教育性、科學(xué)性、實用性；c、嚴(yán)格控制“講”與“練”的時間，努力實現(xiàn)“堂堂清”；d、教師基本功扎實；e、教有模式，逐步形成本單位的教學(xué)特色。推門聽課查看教師課堂教學(xué)是否與單位量化成績相符。無教案上課、帶手機(jī)上課該項不得分，159教學(xué)效果a、雙基落實扎實、有效時間多、課堂達(dá)標(biāo)率高；b、循序漸進(jìn)，滲透正確的情感、態(tài)度、價值觀1510達(dá)標(biāo)題及作業(yè)a、學(xué)生當(dāng)堂自主完成，教師獲取教學(xué)信息、及時調(diào)整教學(xué)策略；b、激發(fā)學(xué)生的緊迫意識，創(chuàng)設(shè)考試氛圍；c、作業(yè)精選、適量、分層次，有明確要求，批改及時、準(zhǔn)確，信息反饋及時查看作業(yè)、記錄，召開學(xué)生座談會等。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級除語、數(shù)、英外不留書面家庭作業(yè)，語、數(shù)、英書面作業(yè)每天不超1小時5四、促優(yōu)幫困（10分）11學(xué)困生幫扶a、狠抓學(xué)困生提高，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；b、通過個別輔導(dǎo)，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并建立學(xué)困生檔案；c、學(xué)困生轉(zhuǎn)化結(jié)果與教師和班級考核掛鉤?？椿顒佑媱?、記錄，學(xué)生座談或問卷512優(yōu)秀生培養(yǎng)因地制宜開展豐富多彩的課外興趣小組活動，科技創(chuàng)新活動和探究性實踐活動，使學(xué)生興趣愛好得到充分培養(yǎng)，學(xué)以致用，具有創(chuàng)新能力。5五、教學(xué)評價（10分）13學(xué)生評價a、采用開放、多樣的評價方式，單項檢測與綜合考查相結(jié)合；b、考查、考試等要嚴(yán)密組織，透徹分析，客觀總結(jié)。增強(qiáng)評價的激勵、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能。調(diào)查學(xué)生（試后不排隊），看測試的相關(guān)材料10五，加分項（10分）1 教育信息1篇0.5分，發(fā)表的1分。2 教育教學(xué)論文1篇0.5分，發(fā)表的1.5分。3 優(yōu)質(zhì)課，基本功比賽，說課比賽積極參加者1次0.5分，獲獎1.5分。4 教學(xué)成績?nèi)l(xiāng)前2名者依次加4分、2分；45歲以上的分別加5分，3分。5 教學(xué)常規(guī)完成任務(wù)分值2分， 每次都能按時完成者滿分2分。不滿者不加.6 其他加分視情況而定。7 累計加滿10分為止。 六，備注：1、本辦法經(jīng)教職工大會批準(zhǔn)后實施。2、本辦法實施過程中如有微小調(diào)整，由校教代會根據(jù)實際情況討論決定。3、附：嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)中心小學(xué)勤管人員考核辦法及表決意見表由于我校后勤人員與普通教師工作性質(zhì)不同，經(jīng)學(xué)校研究：將教師考核中的 內(nèi)容定于100分， 對后勤人員改為民主測評。即后勤人員考核分為四塊：師德10分，考勤10分，民主測評80分，附