《詠鵝》說課稿.doc

詠鵝說課稿一、 說教材詠鵝這首古詩是小學(xué)語文長春版一年級上冊第七版塊童趣中的第一課。古詩詞是中華民族文化中的瑰寶，詠鵝這首古詩更是家喻戶曉，深受小朋友們的喜愛。這首詩的作者是唐朝詩人駱賓王，他用一個七歲兒童的眼光描繪出一幅美麗的“白鵝戲水圖”。表達(dá)了對大白鵝的喜愛之情。、 說教學(xué)目標(biāo)：（1）、知識與技能目標(biāo)是：有感情朗誦古詩，背誦古詩，理解古詩意境美，激發(fā)學(xué)生想象力。（2）、過程與方法目標(biāo)是：在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生自主合作探究，理解古詩的內(nèi)涵。（3）、情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)是:激發(fā)孩子們對大白鵝的喜愛之情。 2、說教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗誦古詩。3、說教學(xué)難點(diǎn)：背誦古詩，理解古詩意境美。二、說教法：我結(jié)合一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)采用情境教學(xué)法和談話法進(jìn)行教學(xué)，先讓學(xué)生欣賞古詩的朗讀錄音，然后品讀古詩，背誦古詩，學(xué)唱古詩，表演古詩，提高他們學(xué)習(xí)古詩詞的興趣。三、說學(xué)法：這節(jié)課我按照問題法進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生理解這首古詩的內(nèi)涵是贊美大白鵝。四、說教學(xué)準(zhǔn)備：詠鵝這首古詩的多媒體課件，鵝的頭飾、圖片等。五、說教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖：（一）、猜謎導(dǎo)入，引人入勝。我先讓學(xué)生猜謎語：“頭戴小紅帽，身穿白羽襖，腳穿小紅鞋，唱歌彎脖子?！笔悄姆N小動物？小朋友們可真棒！對，是大白鵝。今天我們來學(xué)習(xí)唐朝詩人駱賓王寫的詠鵝這首詩，看看他筆下的鵝是什么樣的？這樣的導(dǎo)入設(shè)下懸念，引人入勝。（二）、由畫入境，品讀古詩。1、請同學(xué)們欣賞課件中古詩美麗的掛圖，聽老師講駱賓王和鵝之間的一個小故事。引人入勝。2、請學(xué)生閉上眼睛欣賞課件中古詩朗讀錄音，這樣的設(shè)計(jì)，提高了學(xué)生的想象力，感受到古詩的韻律美。3、請學(xué)生欣賞課件中古詩的動畫畫面，隨課件朗誦古詩，再講一講古詩描寫了怎樣的畫面？提高他們表達(dá)能力，這樣的設(shè)計(jì)，就把多媒體教學(xué)與古詩教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，把一幅生動的古詩畫面展現(xiàn)在學(xué)生面前，提高了他們學(xué)習(xí)古詩的積極性。4、讓學(xué)生在小組內(nèi)創(chuàng)編動作朗誦古詩。認(rèn)讀生字寶寶，開火車擴(kuò)詞，鞏固字詞的學(xué)習(xí)效果，再用自己的話夸夸古詩中的大白鵝，教師進(jìn)行板書:板書設(shè)計(jì)詠 鵝 贊美鵝板書設(shè)計(jì)新穎奇特，耐人尋味。5、男女生比賽朗誦古詩。通過多種形式的讀詩訓(xùn)練，讓孩子們在朗誦的過程中，理解這首古詩的內(nèi)涵是贊美大白鵝。（三）、背誦古詩，積累語言。請學(xué)生看圖帶動作背誦詠鵝這首古詩。這樣的設(shè)計(jì)讓學(xué)生養(yǎng)成積累古詩詞的好習(xí)慣。（四）、欣賞歌曲，學(xué)唱古詩。請學(xué)生欣賞課件中詠鵝這首歌曲，學(xué)唱歌曲。這樣的設(shè)計(jì)，把音樂課與語文課有機(jī)的整合，讓孩子們熱愛古詩詞，更好的記憶古詩詞。（五）、戴上頭飾，表演古詩。 教師創(chuàng)設(shè)情境，孩子們這首古詩的意境太美了，當(dāng)我們戴上頭飾，仿佛我們就是一只只可愛的大白鵝。伴隨課件中優(yōu)美的音樂，讓我們來表演歌曲詠鵝。這樣的設(shè)計(jì)孩子們就用形態(tài)美感受到歌曲優(yōu)美的旋律，在語文課把素質(zhì)教育落到了實(shí)處。（六）、描繪白鵝，感受美感。 請同學(xué)們欣賞課件美麗的掛圖，用簡筆畫來畫古詩中的白鵝，感受鵝兒悠然自得的美，教師進(jìn)行點(diǎn)撥，大白鵝太美了，讓我們師生用贊美的語氣朗誦詠鵝這首詩，這樣的設(shè)計(jì)，不僅鞏固當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果，而且在背誦的過程中，孩子們達(dá)到了情感的共鳴。（七）、拓展作業(yè)，新穎奇特。 請同學(xué)們把詠鵝這首古詩以及歌曲回家后教給弟弟、妹妹，做他們的小老師，讓他們也喜歡大白鵝。這樣大白鵝的美好形象就永遠(yuǎn)留在我們心間。這樣的設(shè)計(jì)，就把語文小課堂延伸到社會大課堂，不僅出色的完成了三維的教學(xué)目標(biāo)，而且讓孩子們在當(dāng)小老師的過程中體會到了成功的喜悅，提高了他們學(xué)習(xí)古詩詞的興趣。六、說課件設(shè)計(jì)：我這節(jié)課使用的課件是運(yùn)用幻燈片自己制作的，既具有實(shí)用性，又具有藝術(shù)性和科學(xué)性，整體風(fēng)格統(tǒng)一，具有美感。具體說體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1、 課件素材準(zhǔn)備充分，我結(jié)合一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，緊扣教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了八張圖文兼?zhèn)涞幕脽羝?，設(shè)計(jì)思路邏輯性強(qiáng)，課件兼容性好，布局合理，把古詩掛圖與古詩內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，把古詩朗讀與動畫展示巧妙結(jié)合，具有鮮明的文化風(fēng)格，從視覺上和聽覺上給學(xué)生以美的享受，滿足學(xué)生探究古詩知識的需要，體現(xiàn)了資源的共享。2、 課件交互性體現(xiàn)得很好，利用導(dǎo)航按鈕制作超級鏈接，