科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動報告.doc

2015年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動總結(jié)湖北省荊門市竹園小學(xué)在荊門市科協(xié)的正確指導(dǎo)和支持下，我校參與了“變廢為寶，從我做起”科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動并同時啟動儀式，活動正式拉開序幕；我校三、四、五年級全體學(xué)生參與活動，到現(xiàn)在活動已接近尾聲，現(xiàn)將活動開展情況簡要總結(jié)如下。一、精心組織，形成常效管理機(jī)制。青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動由中國科協(xié)、教育部、國家發(fā)改委、中央文明辦和共青團(tuán)中央共同組織，自2006年至今已開展了10年，每年一個活動主題。通過參與科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動，使許多青少年掌握了基本的科學(xué)知識與技能，體驗(yàn)了科學(xué)探究活動的過程與方法，培養(yǎng)了良好的科學(xué)意識、科學(xué)態(tài)度，發(fā)展了初步的科學(xué)探究能力。我們深知開展青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動正是實(shí)現(xiàn)教育方針的目標(biāo)，著眼于受教育者和社會長遠(yuǎn)發(fā)展的客觀要求，是面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生基本素質(zhì)的需要，也為開發(fā)受教育者的潛能，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展創(chuàng)造了必要條件。為此學(xué)校在組織領(lǐng)導(dǎo)、建章立制上作了大量工作。領(lǐng)導(dǎo)重視，專人負(fù)責(zé)。在接到市科協(xié)的文件后，我校迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由副校長李衛(wèi)華擔(dān)任，副組長組由專職科技輔導(dǎo)員官濤老師擔(dān)任，及時召開三、四、五年級輔導(dǎo)員會議，研究部署工作，出臺工作方案，明確了參與人員的職責(zé)和各階段的工作任務(wù)，并建立了專項(xiàng)工作檔案。制度嚴(yán)謹(jǐn)，措施到位。要想使青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動不斷深入開展，必須有嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、切實(shí)可行的規(guī)章制度。我們認(rèn)真落實(shí)青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動組委會的一系列活動安排，認(rèn)真制定并實(shí)施青少年調(diào)查體驗(yàn)活動方案，出臺相關(guān)管理制度，特別是明確了科技經(jīng)費(fèi)投入保證制度、科技輔導(dǎo)獎懲制度，對這項(xiàng)工作有了極大的促進(jìn)作用。宣傳到位 形式多樣。學(xué)校提出上好三種課（科技課、科技活動課、科技興趣組），搞好四種宣傳方式（黑板報、有線廣播、宣傳欄、剪報和手抄報）。充分利用周一的升旗儀式，提高學(xué)生對科普活動的認(rèn)識；利用對外電子屏的宣傳，爭取家長和社會的支持；開辟科技宣傳欄，讓學(xué)生有了表達(dá)自己展示科學(xué)的陣地；利用家長會布置工作，家校攜手共同進(jìn)步；還舉行“變廢為寶，從我做起”科普活動啟動儀式，營造濃郁的科學(xué)院傳氛圍。2、 落實(shí)過程，引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn)?！白儚U為寶，從我做起”科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動旨在進(jìn)一步促進(jìn)青少年科技傳播行動，培養(yǎng)青少年良好的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，增強(qiáng)創(chuàng)新思維和動手實(shí)踐能力，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)。為此，我校重視活動的過程落實(shí)，充分利用暑期時間節(jié)點(diǎn)，開展豐富多彩的活動。 籌劃得當(dāng)，活動有序。申報成功后，四月出臺活動方案，五月初舉行啟動儀式，五月底發(fā)放系列資料，六月初對三、四、五年級同學(xué)開展專題講座普及相關(guān)科普知識，7月份開展科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動，八月對部分學(xué)生進(jìn)行科普活動指導(dǎo)，九月上傳數(shù)據(jù)，進(jìn)行活動總結(jié)，并專門召開科普活動小組會議，研究確定利用科普周活動，結(jié)合科學(xué)調(diào)查活動，對全?？破盏母黜?xiàng)工作進(jìn)行部署。有科技組牽頭，少先隊(duì)為重點(diǎn)，加大開展“變廢為寶，從我做起”、“廢物利用，創(chuàng)造美好生活”等活動，由調(diào)查體驗(yàn)拓展到實(shí)踐參與創(chuàng)新、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法上來。3、 啟發(fā)教育，培育學(xué)生優(yōu)良素質(zhì)。我校堅(jiān)持把青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動作為一項(xiàng)行重要工作來抓，建設(shè)一支穩(wěn)定的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，不斷完善的科技活動計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?，因此青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動中取得了應(yīng)有的效果。 啟發(fā)感悟，培育素質(zhì)。在這次活動中， 我們收到了10余篇調(diào)查報告、20份小論文，以及近100項(xiàng)廢物利用小制作和20余項(xiàng)航天模型制作。通過該次活動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，動手能力，動腦能力及分析解決題問等科學(xué)能力。使學(xué)生掌握了科學(xué)的工作方法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，對我校的素質(zhì)教育起到了積極的推動作用。形成認(rèn)識，內(nèi)化行動。通過實(shí)踐，學(xué)生接觸到新鮮的事物，體驗(yàn)到自己的日常生活，對自己的生活狀態(tài)有了一定的認(rèn)識和了解。在活動中，學(xué)生感受到資源節(jié)約與利用與我們生活息息相關(guān)，不斷拓展視野，積累了更真實(shí)的感受，實(shí)現(xiàn)了操作與能力的雙豐收，形成了資源節(jié)約意識，成為低碳生活、關(guān)注環(huán)保的一份子。今秋學(xué)生在節(jié)約用水上、不浪費(fèi)糧食上有了明顯的進(jìn)步。本年度青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動已經(jīng)結(jié)束，但科技教育的工作沒有止境。在今后的活動中，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的應(yīng)變及輔導(dǎo)能力；注重活動后期效果，發(fā)揮學(xué)校所有參與活動者的積極性，讓節(jié)約資源、循環(huán)利用資源成為生活習(xí)慣，