山東省濟(jì)寧市兗州市中考化學(xué)一模試題（含解析）.doc

2016年山東省濟(jì)寧市兗州市中考化學(xué)一模試卷一、選擇題（共10小題，每小題1分，滿分16分）1下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途沒有直接關(guān)系的是（）a氧氣可用于醫(yī)療急救氧氣能供給呼吸b汽油能清除油污汽油具有乳化作用c活性炭作凈水劑活性炭具有吸附性d銅絲作導(dǎo)線銅具有良好的導(dǎo)電性2分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，下列有關(guān)水分子的敘述正確的是（）a受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大b降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變c電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的d水結(jié)成冰時(shí)水分子停止運(yùn)動(dòng)3o2和cl2都是活潑的非金屬單質(zhì)，在一定條件下它們都能跟甲烷反應(yīng)，已知氧氣和甲烷充分反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水，由此推斷氯氣和甲烷充分反應(yīng)后的生成物是（）ac和hclbch2cl2和hclcccl4和hcldccl4和h24下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的是（）a紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙b測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)里，銅絲由紅色變成黑色c熟石灰與氯化銨混合研磨，生成無色無味氣體d將生鐵粉末投入盛有過量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后仍有黑色殘?jiān)?對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說法正確的是（）h fe3+ p2o5 nacloa表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有b表示陽離子的有c中數(shù)字“2”表示五氧化二磷中有兩個(gè)磷原子d中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)6化學(xué)反應(yīng)有不同的分類方法，你認(rèn)為分類合理的一組是（）cao+h2oca（oh）2 mg（oh）2mgo+h2onaoh+hclnacl+h2o 8al+3fe3o44al2o3+9fe ch4+2o2co2+2h2oa屬于化合反應(yīng)的是b屬于置換反應(yīng)的是c屬于復(fù)分解反應(yīng)的是d屬于有熱量放出的反應(yīng)的是7甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）a20時(shí)甲的溶解度小于乙的溶解度b20時(shí)，在00g水中加入20g甲可得到飽和溶液c20時(shí)，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液d若要將組成在m點(diǎn)的乙溶液轉(zhuǎn)變?yōu)閚點(diǎn)的乙溶液，可加適量水稀釋后升溫至508小明為探究金屬與鹽的反應(yīng)，將一定質(zhì)量的某種金屬m的粉末放入agno3與cu（no3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無色，溶液底部有少量固體粉末；過濾后在濾渣和濾液中分別加入適量稀鹽酸，濾渣中有無色氣體產(chǎn)生，濾液中無沉淀產(chǎn)生結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象判斷，小明得出的以下結(jié)論錯(cuò)誤的是（）a濾液中一定沒有銀離子b濾渣中一定含有金屬單質(zhì)mc濾渣中一定含有單質(zhì)銅d加入的金屬m可能是單質(zhì)鐵9下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案a除去氧化鈣中的碳酸鈣加入足量的水溶解，過濾b除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)，蒸發(fā)c證明酸和堿恰好中和向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，溶液最終呈無色d測定久置于空氣中的naoh固體中碳酸鈉的含量取ag固體，加入足量稀鹽酸，用排水法收集到vmol氣體aabbccdd10某一種或幾種物質(zhì)的水溶液中，可能含有以下幾種離子：k+、cl、ca2+、ba2+、so42、co32，現(xiàn)取兩份100ml溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）第一份加入agno3溶液有沉淀產(chǎn)生（2）第二份加足量的ba（no3）2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再加入過量的稀硝酸，沉淀部分溶解根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下推測正確的是（）a一定存在clb一定存在co32，可能存在ba2+c一定存在k+d一定存在so42可能存在ca2+二、填空與簡答題11請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下列各題：（1）空氣中含量最多的元素；（2）溫度計(jì)中的水銀；（3）鋁制品表面的氧化膜；（4）硬水中易形成水垢的陽離子12元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請(qǐng)根據(jù)表中部分元素的相關(guān)信息回答問題（1）請(qǐng)寫出表中關(guān)于碳元素的一條信息（2）第11號(hào)元素與第9號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式是（3）善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種途徑，請(qǐng)寫出你發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律（4）在金屬活動(dòng)性順序中，鎂的或定向比鉛的活動(dòng)性強(qiáng)，請(qǐng)從原子結(jié)構(gòu)的角度說明原因13氫氧化鈣和氫氧化鈉在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用（1）冬天通常用石灰乳涂于樹木表面，防止樹木凍傷和害蟲生卵，過一段時(shí)間，因?yàn)樯闪说木壒?；灑在地里的熟石灰也可以改良硫酸型土壤，寫出化學(xué)方程式（2）在充滿co2的鋁制易拉罐中加入過量的naoh溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因；過一會(huì)易拉罐又鼓起，因al與naoh溶液反應(yīng)生成h2和naalo2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式14硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料某硫酸鈉粗品中含有少量cacl2和mgcl2，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如下：回答下列問題：（1）用naoh和na2co3除雜時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為、（2）naoh和na2co3如果添加過量了，可加入適量溶液除去（3）“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應(yīng)蒸發(fā)至（填序號(hào)）a完全蒸干時(shí)停止加熱b快干時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干c有大量固體析出時(shí)停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液15生活處處皆化學(xué)，從化學(xué)的視角看，下列做法中正確的是（填序號(hào)）牛奶中加入適量乳酸鈣補(bǔ)充鈣元素 香腸中加入過量亞硝酸鈉防腐炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋 進(jìn)入久未開啟的菜窖，須做燈火實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)與探究16如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置，請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答：a、b兩裝置均可供實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，與a裝置相比較，用b裝置的優(yōu)點(diǎn)是寫出用b裝置制取氧氣的化學(xué)方程式，若用d裝置來干燥氧氣，則d內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是在不做改動(dòng)的情況下，c裝置（選填“能”或“不能”）用來做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)氨氣（nh3）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2nh4cl+ca（oh）2cacl2+2nh3+2h2o實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填寫裝置對(duì)應(yīng)的字母），若用d裝置來收集氨氣，則氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）通入17做菜用的一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（nahco3），可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋（含醋酸）等調(diào)料燒煮時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量氣泡他對(duì)此頗感興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測：氣體中除了醋酸氣體和水蒸氣還可能含有該氣體a，a是小明對(duì)氣體a的來源做出了兩種猜測：猜測1：；猜測2：氣體a可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的針對(duì)以上猜測，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想都正確實(shí)驗(yàn)2中，小明發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色粉末，她認(rèn)為除了含碳酸鈉外，也可能會(huì)含有氫氧化鈉；請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)合適的實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證猜想四、計(jì)算與應(yīng)用18我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗，艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為：c15h10o2），有很高的藥用價(jià)值請(qǐng)回答：（1）黃酮素中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為；（2）黃酮素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果精確到0.1%）19實(shí)驗(yàn)室有一瓶濃硫酸廢液，小紅同學(xué)用如下方案測定該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一定質(zhì)量的濃硫酸廢液于燒杯中，加入一枚潔凈的鐵釘，觀察至鐵釘表面不在有氣泡，各步稱量數(shù)據(jù)如表：燒杯的質(zhì)量/g18.2g燒杯及稀硫酸的質(zhì)量/g33.2g鐵釘（已用砂紙打磨去掉鐵銹）/g10.8g反應(yīng)后燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g43.9g（1）反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是g（2）計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）（3）如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈，對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）2016年山東省濟(jì)寧市兗州市中考化學(xué)一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題1分，滿分16分）1下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途沒有直接關(guān)系的是（）a氧氣可用于醫(yī)療急救氧氣能供給呼吸b汽油能清除油污汽油具有乳化作用c活性炭作凈水劑活性炭具有吸附性d銅絲作導(dǎo)線銅具有良好的導(dǎo)電性【考點(diǎn)】氧氣的用途；溶解現(xiàn)象與溶解原理；金屬的物理性質(zhì)及用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；性質(zhì)決定用途【分析】物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)其性質(zhì)，將物質(zhì)的性質(zhì)、用途聯(lián)系起來分析，找出沒有直接關(guān)系的【解答】解：a、氧氣能供給呼吸，決定了氧氣能用于急救病人，故a有直接關(guān)系；b、汽油能溶解油污，所以汽油能除去油污，故b沒有直接關(guān)系；c、活性炭具有吸附性，所以活性炭能作凈水劑，故c有直接關(guān)系；d、銅絲能導(dǎo)電，所以可用作導(dǎo)線，故d有直接關(guān)系故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了幾種物質(zhì)的性質(zhì)和用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及性質(zhì)和用途的關(guān)系是解題的關(guān)鍵2分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，下列有關(guān)水分子的敘述正確的是（）a受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大b降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變c電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的d水結(jié)成冰時(shí)水分子停止運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：體積和質(zhì)量都很小微粒之間存在間隔微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的運(yùn)用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象【解答】解：a、水在受熱的情況下水分子獲得能量，水分子運(yùn)動(dòng)加快，水分子之間的間隔增大，導(dǎo)致水的體積增大，在這個(gè)過程中水分子本身的體積大小是不變的，故敘述錯(cuò)誤；b、降溫時(shí)，水分子失去能量，水分子運(yùn)動(dòng)變慢，由于分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，只要分子不變，其化學(xué)性質(zhì)就不變故敘述錯(cuò)誤；c、電解水的微觀實(shí)質(zhì)是水分子在通電的條件下水分子分解成氫、氧原子，然后氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子說明了水分子在化學(xué)變化中是可以再分的故敘述正確；d、河面上的水結(jié)成冰后不再流動(dòng)，是由于水由液態(tài)變成固體，分子還是在不斷運(yùn)動(dòng)的，故敘述錯(cuò)誤故選c【點(diǎn)評(píng)】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是構(gòu)成物質(zhì)的微粒種類在反應(yīng)前后是否發(fā)生了變化3o2和cl2都是活潑的非金屬單質(zhì)，在一定條件下它們都能跟甲烷反應(yīng)，已知氧氣和甲烷充分反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水，由此推斷氯氣和甲烷充分反應(yīng)后的生成物是（）ac和hclbch2cl2和hclcccl4和hcldccl4和h2【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】解答本題時(shí)可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合氧氣和甲烷反應(yīng)的產(chǎn)物，來判斷氯氣和甲烷反應(yīng)的生成物【解答】解：氧氣和甲烷反應(yīng)生成二氧化碳和水，生成的兩種物質(zhì)中都含有兩種元素且都含有氧元素，所以可以判斷氯氣和甲烷反應(yīng)的生成物中也應(yīng)該都含有兩種元素且都含有氯元素，即形成碳和氯的化合物，以及氫和氯的化合物，分析所給的選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)c符合這一要求故選c【點(diǎn)評(píng)】想解答好這類題目，首先要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識(shí)，然后根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可4下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的是（）a紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙b測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)里，銅絲由紅色變成黑色c熟石灰與氯化銨混合研磨，生成無色無味氣體d將生鐵粉末投入盛有過量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后仍有黑色殘?jiān)究键c(diǎn)】銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)；空氣組成的測定；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；金屬的化學(xué)性質(zhì)【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】a、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)銅絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)銨態(tài)氮肥的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)鐵與鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確b、測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)里，銅絲由紅色變成黑色，故選項(xiàng)說法正確c、氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤d、將生鐵粉末投入盛有過量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后仍有黑色殘?jiān)蔬x項(xiàng)說法正確故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿與銨態(tài)氮肥的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答5對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說法正確的是（）h fe3+ p2o5 nacloa表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有b表示陽離子的有c中數(shù)字“2”表示五氧化二磷中有兩個(gè)磷原子d中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】a、根據(jù)單質(zhì)與化合物化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行書寫即可b、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目c、陽離子帶正電荷，當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子d、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、p2o5是五氧化二磷的化學(xué)式，naclo是次氯酸鈉的化學(xué)式，h不能表示氫氣的化學(xué)式，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤b、fe2+帶2個(gè)單位的正電荷，屬于陽離子，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤c、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，p2o5中的“2”表示一個(gè)五氧化二磷分子中有兩個(gè)磷原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤d、鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（2）=0，則x=+1價(jià)，故選項(xiàng)說法正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語（元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)、粒子結(jié)構(gòu)示意圖等）的書寫和理解能力6化學(xué)反應(yīng)有不同的分類方法，你認(rèn)為分類合理的一組是（）cao+h2oca（oh）2 mg（oh）2mgo+h2onaoh+hclnacl+h2o 8al+3fe3o44al2o3+9fe ch4+2o2co2+2h2oa屬于化合反應(yīng)的是b屬于置換反應(yīng)的是c屬于復(fù)分解反應(yīng)的是d屬于有熱量放出的反應(yīng)的是【考點(diǎn)】反應(yīng)類型的判定；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化【分析】化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物反應(yīng)，生成另外兩種化合物的反應(yīng)【解答】解：是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；且反應(yīng)需加熱才能進(jìn)行，反應(yīng)吸熱；是由兩種化合物反應(yīng)，生成另外兩種化合物的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)放熱；是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，反應(yīng)需要加熱才能進(jìn)行，屬于吸熱反應(yīng)；既不屬于化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)，也不是復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)過程中有熱量放出；a、屬于分解反應(yīng)；故錯(cuò)；b、屬于置換反應(yīng)；故對(duì)；c、不是復(fù)分解反應(yīng)；故錯(cuò)；d、是吸熱反應(yīng)故錯(cuò)故選：b【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解反應(yīng)類型的分類方法方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)各種反應(yīng)類型做出正確的判斷7甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）a20時(shí)甲的溶解度小于乙的溶解度b20時(shí)，在00g水中加入20g甲可得到飽和溶液c20時(shí)，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液d若要將組成在m點(diǎn)的乙溶液轉(zhuǎn)變?yōu)閚點(diǎn)的乙溶液，可加適量水稀釋后升溫至50【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】a、據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下兩物質(zhì)的溶解度大??；b、據(jù)溶解度曲線解答；c、據(jù)該溫度下乙的溶解度及飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析解答；d、根據(jù)若要將組成在m點(diǎn)的乙溶液轉(zhuǎn)變?yōu)閚點(diǎn)的溶液，可加適量水稀釋后升溫至50解答；【解答】解：a、由溶解度曲線知，20時(shí)甲的溶解度小于乙的溶解度，故正確；b、20時(shí)，甲的溶解度小于20g，20時(shí)，在00g水中加入20g甲可得到飽和溶液，正確；c、同溫度下物質(zhì)的飽和溶液最濃，20時(shí)乙的溶解度是30g，所以可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為100%30%，故錯(cuò)誤；d、根據(jù)若要將組成在m點(diǎn)的乙溶液轉(zhuǎn)變?yōu)閚點(diǎn)的溶液，可加適量水稀釋后升溫至50，故正確故選c【點(diǎn)評(píng)】同一溫度下的飽和溶液比不飽和溶液濃，及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法，溶液狀態(tài)判斷等，即可結(jié)合題意順利解答8小明為探究金屬與鹽的反應(yīng)，將一定質(zhì)量的某種金屬m的粉末放入agno3與cu（no3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無色，溶液底部有少量固體粉末；過濾后在濾渣和濾液中分別加入適量稀鹽酸，濾渣中有無色氣體產(chǎn)生，濾液中無沉淀產(chǎn)生結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象判斷，小明得出的以下結(jié)論錯(cuò)誤的是（）a濾液中一定沒有銀離子b濾渣中一定含有金屬單質(zhì)mc濾渣中一定含有單質(zhì)銅d加入的金屬m可能是單質(zhì)鐵【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；金屬與金屬材料【分析】將一定質(zhì)量的某種金屬m的粉末放入agno3與cu（no3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無色，說明加入的m金屬活動(dòng)性順序比銅、銀強(qiáng)，反應(yīng)時(shí)m會(huì)首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)；過濾向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有m，因?yàn)殂~、銀排在順序表中氫之后，與鹽酸不反應(yīng)，說明加入的m過量，鐵與agno3與cu（no3）2反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液顯淺綠色【解答】解：根據(jù)題意：將一定質(zhì)量的某種金屬m的粉末放入agno3與cu（no3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無色，說明加入的m金屬活動(dòng)性順序比銅、銀強(qiáng)，反應(yīng)時(shí)m會(huì)首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)；過濾向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有m，因?yàn)殂~、銀排在順序表中氫之后，與鹽酸不反應(yīng)，說明加入的m過量，鐵與agno3與cu（no3）2反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液顯淺綠色；a、agno3與鹽酸可反應(yīng)生成氯化銀沉淀，濾液中無沉淀產(chǎn)生，說明濾液中一定沒有銀離子，正確；b、銅、銀排在順序表中氫之后，與鹽酸不反應(yīng)，過濾后在濾渣加入適量稀鹽酸，濾渣中有無色氣體產(chǎn)生，說明一定含有m，正確；c、通過上述分析可知：m過量，則cu（no3）2完全反應(yīng)，濾渣中一定含有單質(zhì)銅，正確；d、鐵與agno3與cu（no3）2反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液顯淺綠色，而充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無色，故m不可能是鐵，故錯(cuò)誤；故選d【點(diǎn)評(píng)】金屬活動(dòng)性順序表中氫前金屬可與鹽酸反應(yīng)，前面的金屬才能把后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，鐵在置換反應(yīng)中生成亞鐵鹽，溶液顯淺綠色9下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案a除去氧化鈣中的碳酸鈣加入足量的水溶解，過濾b除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)，蒸發(fā)c證明酸和堿恰好中和向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，溶液最終呈無色d測定久置于空氣中的naoh固體中碳酸鈉的含量取ag固體，加入足量稀鹽酸，用排水法收集到vmol氣體aabbccdd【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；金屬元素的存在及常見的金屬礦物；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)【專題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題；簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)【分析】氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色，顯酸性和顯中性的溶液不能使酚酞試液變色；二氧化碳能夠溶于水【解答】解：a、加入足量的水溶解，氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此不能用該方法除去氧化鈣中的碳酸鈣；b、加入適量稀鹽酸，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，充分反應(yīng)，蒸發(fā)，能夠得到純凈的氯化鈉，該方法可以除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉；c、向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸時(shí)，如果稀鹽酸過量，溶液最終也是呈無色，該方法不能證明酸和堿恰好中和；d、取ag固體，加入足量稀鹽酸，用排水法收集到vmol氣體，由于二氧化碳能夠溶于水，會(huì)導(dǎo)致收集的二氧化碳偏少，從而導(dǎo)致測定的naoh固體中碳酸鈉的含量偏小，該方法不能測定久置于空氣中的naoh固體中碳酸鈉的含量故選：b【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)10某一種或幾種物質(zhì)的水溶液中，可能含有以下幾種離子：k+、cl、ca2+、ba2+、so42、co32，現(xiàn)取兩份100ml溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）第一份加入agno3溶液有沉淀產(chǎn)生（2）第二份加足量的ba（no3）2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再加入過量的稀硝酸，沉淀部分溶解根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下推測正確的是（）a一定存在clb一定存在co32，可能存在ba2+c一定存在k+d一定存在so42可能存在ca2+【考點(diǎn)】常見離子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象【專題】物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷溶液中離子存在的情況【解答】解：第一份加入agno3溶液有沉淀產(chǎn)生，說明溶液中含有cl，和硝酸銀中的銀離子結(jié)合成氯化銀沉淀；第二份加足量的ba（no3）2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再加入過量的稀硝酸沉淀部分溶解，說明白色沉淀中含有硫酸鋇和碳酸鋇，加入過量的稀硝酸時(shí)，硫酸鋇不能溶解，而碳酸鋇溶解，因此溶液中含有so42、co32；溶液中含有so42、co32，則一定不含有ca2+、ba2+，因?yàn)殁}離子、鋇離子和碳酸根離子、硫酸根離子不能共存；溶液中是否含有鉀離子，都不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，溶液中一定沒有ca2+、ba2+，溶液中一定含有的是cl、so42、co32，可能含有的是na+故選a【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查各種離子的性質(zhì)，要注意掌握理解二、填空與簡答題11請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下列各題：（1）空氣中含量最多的元素n；（2）溫度計(jì)中的水銀hg；（3）鋁制品表面的氧化膜al2o3；（4）硬水中易形成水垢的陽離子ca2+、mg2+【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，是由氮元素組成，故填：n；（2）水銀是金屬汞的俗稱，故填：hg；（3）鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，故填：al2o3；（4）最易形成水垢的是硬水，因?yàn)橛菜泻休^多的鈣鎂離子，由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略故填：ca2+ mg2+【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易12元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請(qǐng)根據(jù)表中部分元素的相關(guān)信息回答問題（1）請(qǐng)寫出表中關(guān)于碳元素的一條信息碳元素的原子序數(shù)為6（2）第11號(hào)元素與第9號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式是naf（3）善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種途徑，請(qǐng)寫出你發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律同一周期，電子層數(shù)相同（4）在金屬活動(dòng)性順序中，鎂的或定向比鉛的活動(dòng)性強(qiáng)，請(qǐng)從原子結(jié)構(gòu)的角度說明原因鎂鋁的電子層數(shù)相同，鎂原子的最外層電子數(shù)是2，鋁原子的最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中鎂原子更易失去電子【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）根據(jù)元素周期表提供的信息進(jìn)行分析；（2）第11號(hào)元素與第9號(hào)元素分別是鈉元素和氟元素，組成的化合物是氟化鈉；（3）根據(jù)元素周期表所提供的信息分析解答（4）鎂原子的最外層電子數(shù)是2，鋁原子的最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中鎂原子更易失去電子【解答】解：（1）從元素周期表可以看出，碳元素的原子序數(shù)是6，故填：碳元素的原子序數(shù)為6（合理答案即可）；（2）第11號(hào)元素與第9號(hào)元素分別是鈉元素和氟元素，組成的化合物是氟化鈉；氟化鈉是由鈉離子和氟離子構(gòu)成的；故填：naf；（3）元素周期表內(nèi)含的規(guī)律比較多，只要善于總結(jié)就能發(fā)現(xiàn)，例如：同一周期，從左到右，原子序數(shù)依次增大；同一周期，從左到右，原子的最外層電子數(shù)依次增大等故填：同一周期，電子層數(shù)相同（合理答案即可）；（4）從表可以看出，鎂鋁的電子層數(shù)相同，鎂原子的最外層電子數(shù)是2，鋁原子的最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中鎂原子更易失去電子，因此在金屬活動(dòng)性順序表中鎂的活動(dòng)性比鋁的活動(dòng)性強(qiáng)故答案為：鎂鋁的電子層數(shù)相同，鎂原子的最外層電子數(shù)是2，鋁原子的最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中鎂原子更易失去電子【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進(jìn)行分析解題的能力13氫氧化鈣和氫氧化鈉在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用（1）冬天通常用石灰乳涂于樹木表面，防止樹木凍傷和害蟲生卵，過一段時(shí)間，因?yàn)樯闪薱aco3的緣故；灑在地里的熟石灰也可以改良硫酸型土壤，寫出化學(xué)方程式ca（oh）2+h2so4caso4+2h2o（2）在充滿co2的鋁制易拉罐中加入過量的naoh溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因氣體能與naoh溶液反應(yīng)而被吸收，使罐內(nèi)壓強(qiáng)減小；過一會(huì)易拉罐又鼓起，因al與naoh溶液反應(yīng)生成h2和naalo2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2al+2naoh+2h2o2naalo2+3h2【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】常見的堿 堿的通性【分析】（1）根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和水，氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水進(jìn)行分析；（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣進(jìn)行分析【解答】解：（1）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和水，所以冬天通常用石灰乳涂于樹木表面，防止樹木凍傷和害蟲生卵，過一段時(shí)間，因?yàn)樯闪颂妓徕}的緣故，氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，化學(xué)方程式為：ca（oh）2+h2so4caso4+2h2o；（2）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，所以在充滿co2的鋁制易拉罐中加入過量的naoh溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因：氣體能與naoh溶液反應(yīng)而被吸收，使罐內(nèi)壓強(qiáng)減小，鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣，化學(xué)方程式為：2al+2naoh+2h2o2naalo2+3h2故答案為：（1）caco3，ca（oh）2+h2so4caso4+2h2o；（2）氣體能與naoh溶液反應(yīng)而被吸收，使罐內(nèi)壓強(qiáng)減?。?al+2naoh+2h2o2naalo2+3h2【點(diǎn)評(píng)】本題考查了氫氧化鈣、氫氧化鈉的有關(guān)性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行14硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料某硫酸鈉粗品中含有少量cacl2和mgcl2，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如下：回答下列問題：（1）用naoh和na2co3除雜時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為2naoh+mgcl2mg（oh）2+2nacl、na2co3+cacl2caco3+2nacl（2）naoh和na2co3如果添加過量了，可加入適量h2so4溶液除去（3）“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應(yīng)蒸發(fā)至c（填序號(hào)）a完全蒸干時(shí)停止加熱b快干時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干c有大量固體析出時(shí)停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液【考點(diǎn)】混合物的分離方法；蒸發(fā)與蒸餾操作；物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題【分析】（1）本題給出了除去雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑，氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉（2）如果氫氧化鈉和碳酸鈉過量，可加入適量的稀硫酸，稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳（3）在此蒸發(fā)過程中，不同于常規(guī)的蒸發(fā)操作，溶液中含有nacl，要注意先加熱后過濾【解答】解：（1）氫氧化鈉和氯化鎂、碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2naoh+mgcl2mg（oh）2+2nacl na2co3+cacl2caco3+2nacl（2）硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，沒有帶入新雜質(zhì)，碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，二氧化碳以氣體形式逸出，不帶入任何其它雜質(zhì)所以，除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉時(shí)，可以用稀硫酸 h2so4（3）被加熱的濾液中含有一定量的nacl，故單純的蒸發(fā)操作無法得到純凈的硫酸鈉晶體，應(yīng)該加熱使大部分硫酸鈉晶體析出，而此時(shí)溶液中主要為氯化鈉，然后過濾除去濾液，從而的較純凈的硫酸鈉晶體，故答案為c故答案為：（1）2naoh+mgcl2mg（oh）2+2nacl，na2co3+cacl2caco3+2nacl；（2）h2so4；（3）c【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查選擇試劑、化學(xué)方程式的寫法及蒸發(fā)操作寫化學(xué)方程式時(shí)，要注意質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容15生活處處皆化學(xué)，從化學(xué)的視角看，下列做法中正確的是（填序號(hào)）牛奶中加入適量乳酸鈣補(bǔ)充鈣元素 香腸中加入過量亞硝酸鈉防腐炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋 進(jìn)入久未開啟的菜窖，須做燈火實(shí)驗(yàn)【考點(diǎn)】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；滅火的原理和方法；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用【專題】化學(xué)知識(shí)生活化；化學(xué)與生活【分析】根據(jù)乳酸鈣中含有鈣元素進(jìn)行解答；根據(jù)添加過量亞硝酸鈉會(huì)危害人體健康進(jìn)行解答；根據(jù)滅火的原理進(jìn)行解答；根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，且不能供給呼吸進(jìn)行解答【解答】解：乳酸鈣中含有鈣元素，所以牛奶中加入適量乳酸鈣補(bǔ)充鈣元素，故正確；亞硝酸鈉是一種常用的防腐劑，它雖可保持肉類鮮美，應(yīng)適量使用（符合國家標(biāo)準(zhǔn)），添加過量亞硝酸鈉會(huì)危害人體健康，故錯(cuò)誤；炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的，故正確；進(jìn)入久未開啟的菜窖，需要用一根點(diǎn)燃的蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)，二氧化碳的密度比空氣大，會(huì)聚集在菜窖中，且二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會(huì)使人窒息死亡，故正確故選：【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一三、實(shí)驗(yàn)與探究16如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置，請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答：a、b兩裝置均可供實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，與a裝置相比較，用b裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率寫出用b裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2h2o22h2o+o2，若用d裝置來干燥氧氣，則d內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是濃硫酸在不做改動(dòng)的情況下，c裝置不能（選填“能”或“不能”）用來做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)氨氣（nh3）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2nh4cl+ca（oh）2cacl2+2nh3+2h2o實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是c（填寫裝置對(duì)應(yīng)的字母），若用d裝置來收集氨氣，則氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）通入【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氣體的干燥（除水）；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】比較裝置a和b，根據(jù)它們的差別來進(jìn)行分析的優(yōu)點(diǎn)；根據(jù)b裝置的特點(diǎn)選擇氧氣的制取并寫出反應(yīng)的原理；根據(jù)d裝置的特點(diǎn)選擇干燥劑；根據(jù)氫氣還原氧化銅的裝置特點(diǎn)分析：試管口略向下傾斜；不使用橡皮塞，將導(dǎo)管伸到試管底部氧化銅的上方；實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)需要加熱，反應(yīng)物都是固體，應(yīng)該選擇能夠加熱的實(shí)驗(yàn)裝置；并根據(jù)氨氣的密度比空氣小，選擇進(jìn)氣口【解答】解：比較b和a裝置可以知道它們的主要差別在于b選擇了分液漏斗，通過旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞可以控制反應(yīng)速率；b裝置屬于固液常溫型，適合過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)的方程式為：2h2o22h2o+o2；裝置d適合液體作為干燥劑，因此干燥氧氣可以使用具有吸水性的濃硫酸；因?yàn)槎嘤嗟臍錃庖绯鲈嚬?，所以氫氣還原氧化銅的試管口不能有塞子，故該裝置不能作為氫氣還原氧化銅的裝置，應(yīng)該去掉橡皮塞，將導(dǎo)管伸到試管底部氧化銅的上方；實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，因此發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固體加熱型的c裝置；因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑?，?huì)聚集在集氣瓶的上方，故進(jìn)氣口是短管，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出；故答案為：可以控制反應(yīng)速率； 2h2o22h2o+o2；濃硫酸； 不能； c；a【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見氣體的發(fā)生裝置和收集方法的選擇及反應(yīng)原理的書寫等知識(shí)，關(guān)鍵是掌握發(fā)生裝置和收集方法的選擇并靈活運(yùn)用，發(fā)生17做菜用的一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（nahco3），可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋（含醋酸）等調(diào)料燒煮時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量氣泡他對(duì)此頗感興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測：氣體中除了醋酸氣體和水蒸氣還可能含有該氣體a，a是二氧化碳小明對(duì)氣體a的來源做出了兩種猜測：猜測1：二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成的；猜測2：氣體a可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的針對(duì)以上猜測，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)1取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，滴入適量醋酸，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水產(chǎn)生氣泡，樣品逐漸消失，澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想都正確實(shí)驗(yàn)2中，小明發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色粉末，她認(rèn)為除了含碳酸鈉外，也可能會(huì)含有氫氧化鈉；請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)合適的實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證猜想【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法【專題】科學(xué)探究【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；根據(jù)醋酸和碳酸氫鈉也能反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行分析；根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性，檢驗(yàn)氫氧化鈉時(shí)，需要先將碳酸鈉除去再檢驗(yàn)氫氧化鈉進(jìn)行分析【解答】解：在化學(xué)反應(yīng)前后，元素質(zhì)量不變，碳酸氫鈉中含有碳元素，所以生成的氣體中除了醋酸氣體和水蒸氣，還可能含有二氧化碳；二氧化碳可能是由碳酸氫鈉和醋酸反應(yīng)生成的，為了驗(yàn)證二氧化碳是否是碳酸氫鈉與醋酸反應(yīng)生成，可以在試管中加入碳酸氫鈉和醋酸觀察是否有二氧化碳?xì)怏w生成，所以實(shí)驗(yàn)步