七年級語文下冊期末復(fù)習教案

七年級語文下冊期末復(fù)習提綱第1課時： 考試范圍及要求、一單元基礎(chǔ)知識復(fù)習目標：了解考試范圍及要求、一單元基礎(chǔ)知識測查梳理。復(fù)習方式：講清要點、學生自己總結(jié)復(fù)習。復(fù)習重點：一單元基礎(chǔ)知識。文言文復(fù)習用具：多媒體。教學過程：一、課前考察字詞復(fù)習112課字詞46個二、默寫假如生活欺騙了你三、展示考試范圍及要求 “積累與運用”16分考察內(nèi)容、形式及要求：1、注音書上、書后、目標冊中（平時出練習課前考察，占1課時配題檢測）2、形似字3-4組，目標、書后（注意成語）3、修改錯別字從一段話中找出并修改。（教材中）4、詞語的運用（加點詞語使用正確的一項）5、填空題（新加題型）出自教材，基礎(chǔ)積累與運用，側(cè)重詞匯。6、綜合能力考察學科間的滲透，一句話中，畫圖辨別。7、文學常識請寫出你學過的一篇小說標題并寫心得體會。 一句話，考察出處?！澳瑢憽保ㄕn前默寫）與閱讀共14分文言文中的精讀篇目，5、10、20課。文言文閱讀精讀課文篇目，5、10、20課。加點詞語理解相同的是翻譯課文對課文的理解現(xiàn)代文閱讀課外2篇20分理解內(nèi)容，寫了什么人，什么事概括中心把握文章思路，伏筆、呼應(yīng)概括情節(jié)體味和推敲重要詞句在文中的作用領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，自己獲得啟示自己的感悟體會（情境和形象）品味文中富有表現(xiàn)力的語言寫作50分會寫記敘文，半命題，必須補充完整寫人寫事均可四、復(fù)習一單元基礎(chǔ)知識1、文學常識整理要求：（1）、出處、作家（時代或國別地位籍貫等以書下為主）（2）、寫心得2、解釋詞語22個：第1課16個1、確鑿2、長吟3、輕捷4、攢5、機關(guān)6、斂7、鑒賞8、人跡罕至9、秕谷10、書塾11、方正12、消釋13、宿儒14、同窗15、人聲鼎沸第2課17、驪歌第3課18、木屐目標冊第6頁4個：19、訕笑20、沮喪21、簡陋22、來勢洶洶3、形似字歸納（1）辯辨辮瓣（2）蓬篷逢縫（3）腫仲鐘種沖（4）懼沮俱狙阻組五、文言文閱讀傷仲永1、詞語積累31個2、詞類活用6個異書奇賓客利日3、通假字1個扳4、“之”的用法忽啼求之（代詞，指書具）借旁近與之（代詞，指方仲永）邑人奇之（代詞，他）或以錢幣乞之（代詞，指仲永做的詩）余聞之也久（代詞，指這件事）5、翻譯6、理解（目標）文言文練習1六、作業(yè)：解釋詞語22個，每個一遍，文學常識一遍。文言文解詞30個，詞類活用6個，通假字1個。第2課時二單元基礎(chǔ)、文言文閱讀一篇復(fù)習目標：復(fù)習二單元基礎(chǔ)知識，閱讀背誦木蘭詩復(fù)習方式：講清要點、學生整理。復(fù)習重點：二單元基礎(chǔ)知識，文言文基礎(chǔ)。復(fù)習用具：多媒體。一、常規(guī)字詞復(fù)習240個36課二、默寫木蘭詩1-3段三、復(fù)習二單元基礎(chǔ)知識1、文學常識整理要求：（1）、出處、作家（時代或國別地位籍貫等以書下為主）（2）、寫心得2、解釋詞語12個：第7課1、征發(fā)2、哽第9課3、熾痛4、標直5、嗥鳴6、讕語7、亙古8、污穢目標冊：崎嶇阻抑回環(huán)曲折亦復(fù)如是3、目標冊重點四、木蘭詩1、詞語解釋22個2、通假字2個1、帖2、火3、翻譯、理解4、默寫見文言文練習2五、作業(yè)：注音40個，解釋詞語12，每個一遍，文學常識一遍。文言文解釋詞語22個，通假字2個第3課時三單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇復(fù)習目標：復(fù)習三單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文復(fù)習方式：講清要點、學生整理，理解。復(fù)習重點：三單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文概括、理解。復(fù)習用具：多媒體。一、常規(guī)字詞復(fù)習353個710課二、默寫木蘭詩4-7段三、復(fù)習三單元基礎(chǔ)知識1、文學常識整理要求：（1）、出處、作家（時代或國別地位籍貫等以書下為主）（2）、寫心得2、解釋詞語15個：書上14個1、馬革裹尸2、彌高3、鍥而不舍4、兀兀窮年5、瀝 6、群蟻排衙7、迥乎不同8、氣沖斗牛9、雜亂無章10、含蓄11、躊躇12、巴望13、磐石14、義憤填膺目標冊上1個：12課：救濟3、目標冊重點練習4、形似字歸納：（1）籌躊疇稠惆綢（2）慕墓暮幕募（3）愧魂魄魁傀（4）鍥契楔揳（5）迭選跌（6）炯迥（7）籍藉四、現(xiàn)代文閱讀你必須有一樣是出色的完成練習，進行概括訓練，理解文意。五、作業(yè)：注音53個解詞15個，文學常識5個，各一遍。閱讀笨男孩和鈕扣，完成練習。第4課時四單元基礎(chǔ)、文言文閱讀口技ww w .xkb1.c om復(fù)習目標：復(fù)習四單元基礎(chǔ)知識，閱讀文言文口技復(fù)習方式：講清要點、學生整理，理解。復(fù)習重點：四單元基礎(chǔ)知識，文言文詞語積累、翻譯、理解。復(fù)習用具：多媒體。一、常規(guī)字詞復(fù)習446個1112課二、默寫口技1-3段三、復(fù)習四單元基礎(chǔ)知識1、文學常識整理要求：（1）、出處、作家（時代或國別地位籍貫等以書下為主）（2）、寫心得2、解釋詞語36個：書上34個：1、歸省2、樂土3、行輩4、犯上5、憚6、絮叨7、禮數(shù)8、攛掇9、委實10、鳧水11、依稀12、宛轉(zhuǎn)，悠揚13、自失14、彌散15、漂渺（縹緲）16、旺相17、渴睡18、向午19、棹20、楫21、亢奮22、晦暗23、羈絆24、驀然25、冗雜26、嘆為觀止27、戛然而止28、本色當行29、顰蹙30、粲然31、嗔視32、叱咤風云33、盡態(tài)極妍34、驚鴻目標冊上2個：16課：糾葛怠慢3、目標冊重點練習4、形似字歸納：躁燥噪澡藻四、口技詞語積累39個一詞多義5個乳妙絕呼指通假1個坐翻譯課文理解文意五、作業(yè)：解詞36個，文學常識5個，各一遍。文言文詞語第5課時五單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇復(fù)習目標：復(fù)習五單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文復(fù)習方式：講清要點、學生整理，理解。新 課標 第 一網(wǎng)復(fù)習重點：五單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文理解，依文答題。復(fù)習用具：多媒體。一、常規(guī)字詞復(fù)習綜合1二、默寫口技4-5段三、復(fù)習五單元基礎(chǔ)知識1、文學常識整理要求：（1）、出處、作家（時代或國別地位籍貫等以書下為主）（2）、寫心得2、解釋詞語21個：書上15個：1、拽2、毛骨悚然3、怏怏不樂4、毋寧5、吞噬6、語無倫次7、羸弱8、告罄9、虞10、斫11、泅12、砭骨13、履踐14、崔巍15、陰霾目標冊上5個：聞所未聞海市蜃樓踉踉蹌蹌聲情并茂孜孜不倦3、目標冊重點練習四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀真正的奧運健兒完成練習，首先進行概括訓練，理清思路本節(jié)課訓練重點：理解文意，依文答題。五、作業(yè)：解詞21個，文學常識5個，各一遍。閱讀五把鑰匙的秘密，完成練習。第6課時六單元基礎(chǔ)現(xiàn)代文閱讀一篇復(fù)習目標：復(fù)習六單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文復(fù)習方式：講清要點、學生整理，理解。復(fù)習重點：六單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文理解，依文答題，自己體會、收獲。復(fù)習用具：多媒體。一、常規(guī)字詞復(fù)習5二、默寫未過關(guān)段落三、復(fù)習六單元基礎(chǔ)知識1、文學常識整理要求：（1）、出處、作家（時代或國別地位籍貫等以書下為主）（2）、寫心得2、解釋詞語22個：書上21個：目標冊上1個：不動聲色3、目標冊重點練習四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀信任的境界完成練習，首先進行概括訓練，理清思路本節(jié)課訓練重點：理解文意，依文答題。五、作業(yè)：解詞22個，文學常識5個，各一遍。閱讀給自己樹一面旗幟，完成練習。第7課時文言文傷仲永復(fù)習目標：復(fù)習文言文傷仲永，文學常識、注音、解釋詞義、翻譯、理解文意復(fù)習方式：做練習、師生講評。復(fù)習重點：解釋詞義、翻譯、理解文意復(fù)習具體步驟：一、常規(guī)字詞復(fù)習6默寫未過關(guān)木蘭詩口技段落二、做傷仲永檢測20分鐘同學交換試卷，師生共同講解，互相評判三、自己記憶有問題，未掌握好的地方。四、作業(yè)繼續(xù)熟記，請家長協(xié)助考察，簽字。第8課時文學常識復(fù)習復(fù)習目標：復(fù)習文學常識復(fù)習方式：學生做練習，師生講評。復(fù)習重點：熟練掌握每課出處、作家、評價、代表作品等。一、常規(guī)字詞復(fù)習綜合1二、默寫未過關(guān)段落或詞條三、文學常識復(fù)習利用自習課做文學常識練習2頁，活動課內(nèi)的內(nèi)容可以參考教科書課內(nèi)師生共同訂正答案，邊訂正，邊復(fù)習記憶。自己記憶有問題，未掌握好的地方。四、作業(yè)新課 標 第 一網(wǎng)繼續(xù)熟記，請家長協(xié)助考察，簽字。第9課時現(xiàn)代文閱讀2篇復(fù)習目標：閱讀現(xiàn)代文2篇復(fù)習方式：利用自習課做練習，課內(nèi)重點從思路方面引導(dǎo)學生理解課文，進行文本對話。復(fù)習重點：現(xiàn)代文理解，根據(jù)訓練要點、讓學生把握文章思路，層次結(jié)構(gòu)，然后完成練習。依文答題，談自己體會、收獲要思想態(tài)度端正。一、常規(guī)字詞復(fù)習7二、默寫未過關(guān)段落三、課內(nèi)閱讀真正的奧運健兒五把鑰匙的秘密學生閱讀20分鐘，要求：1、把握作者思路2、把握內(nèi)容和層次學生閱讀后教師重點從思路方面引導(dǎo)學生理解課文，進行文本對話。理清文章思路、劃分層次結(jié)構(gòu)。然后完成練習。五、作業(yè)：復(fù)習口技，翻譯課文。第10課時文言文口技復(fù)習目標：復(fù)習文言文口技，文學常識、注音、解釋詞義、翻譯、理解文意復(fù)習方式：做練習、師生講評。復(fù)習重點：解釋詞義、翻譯、理解文意復(fù)習具體步驟：一、常規(guī)字詞復(fù)習8默寫未過關(guān)字詞二、利用自習課，做口技檢測一節(jié)課同學交換試卷，師生共同講解，互相評判25分鐘三、利用自習課，做文言文專項訓練20分鐘學生講評為主15分鐘四、自己記憶有問題，未掌握好的地方。五、作業(yè)繼續(xù)熟記，請家長協(xié)助考察，簽字。作文復(fù)習2課時第1課時：復(fù)習目標：講評開頭和結(jié)尾，學生練習寫開頭和結(jié)尾。復(fù)習方式：教師講評，學生練習。復(fù)習重點：明確開頭結(jié)尾的寫法，會修改，能圍繞中心寫開頭結(jié)尾。復(fù)習具體步驟：一、教師講評開頭和結(jié)尾1、多媒體展示學生作文2、同學評議優(yōu)點，總結(jié)開頭結(jié)尾常見的方式及特色。3、評議不足之處，加以修改。二、作文開頭結(jié)尾常見的方式及特色開頭方式歸納：1、開門見山式2、引用名言式3、使用比喻、擬人、排比等修辭式4、對比等寫法重點提示：無論是用何種方式開頭，最重要的是點題。寫事的文章要寫出事件的意義或影響，寫人的文章要寫出人物的性格或品質(zhì)。結(jié)尾方式歸納：1、畫龍點睛式2、引用名言式3、使用比喻、擬人、排比等修辭式4、對比等寫法重點提示：無論是用何種方式結(jié)尾，最重要的是扣題。在開頭的基礎(chǔ)上，要有所延伸和升華。寫事的文章要寫出事件的意義或影響，寫人的文章要寫出人物的性格或品質(zhì)。三、朗讀范文寫事1班難忘的一次家長會寫人2班我的好朋友四、學生修改自己作文的開頭和結(jié)尾根據(jù)要求修改開頭和結(jié)尾五、作業(yè)：練習寫人和寫事的開頭和結(jié)尾第2課時：復(fù)習目標：講評開頭和結(jié)尾，學生修改開頭和結(jié)尾。復(fù)習方式：教師講評，學生練復(fù)習重