部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子專項(xiàng)練習(xí)題.doc

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子專項(xiàng)練習(xí)題1. 排列句序。( )它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。( )銀杏樹又叫白果樹。( )銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養(yǎng)，是一種綠色保健食品。( )這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。( )每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹開花了。( )原來(lái)是因?yàn)闊o(wú)論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。2. 在公共場(chǎng)所，經(jīng)常會(huì)看到一些公益用語(yǔ)。在廁所，“來(lái)也匆匆，去也沖沖”一定會(huì)讓你耳目一新吧！公益用語(yǔ)不僅語(yǔ)句簡(jiǎn)短，而且意思明確，可謂言簡(jiǎn)意賅！你能根據(jù)下面的環(huán)境設(shè)計(jì)相應(yīng)的公益用語(yǔ)嗎？閱覽室：_。車站入口處：_。3. 語(yǔ)言表達(dá)甲方：我主張小學(xué)生多上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)是人們認(rèn)識(shí)世界的窗口，小學(xué)生多上網(wǎng)，不僅可以及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外的新鮮事，還能夠培養(yǎng)收集、處理信息的能力。再說(shuō)，上網(wǎng)還是一種時(shí)尚的休閑方式。乙方：我不同意甲方同學(xué)的觀點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)有不少內(nèi)容不適合我們小學(xué)生看。我們_不加節(jié)制，沒(méi)有選擇地上網(wǎng)，_會(huì)受到不良影響。況且，多上網(wǎng)不但達(dá)不到放松的目的，反而有害健康主持人：_。（1）請(qǐng)?jiān)谝曳接^點(diǎn)的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2）根據(jù)上述內(nèi)容我們知道同學(xué)們正在進(jìn)行一場(chǎng)_。（3）甲方的觀點(diǎn)是_，乙方的觀點(diǎn)是_。（4）在橫線上替主持人寫個(gè)總結(jié)。4. 仿照下面畫線句子，再寫兩個(gè)句子。 生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒：一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；_，_；_，_。5. 請(qǐng)按照“綠葉一花骨朵一花苞一花朵”的順序給下列句子排序。（ ）真期待花苞早點(diǎn)綻放?。?）花骨朵一天一個(gè)樣兒，不斷地膨脹。（ ）墨蘭綠葉幽幽，每一片綠葉細(xì)長(zhǎng)如劍，密密麻麻地長(zhǎng)著，葉子長(zhǎng)短不一。（ ）沒(méi)過(guò)幾天，花苞的表層終于被撐開了，花兒開心地露出了大笑臉，芳香溢滿了客廳。（ ）高高的紫褐色的花莖上綴滿了花骨朵，錯(cuò)落有致地緊緊貼在花莖的左右兩側(cè)。拓展創(chuàng)新6. 用下面句子中劃線的詞語(yǔ)寫一句話。海豚表演開始了，它一會(huì)兒騰空飛起，一會(huì)兒鉆入水中，一會(huì)兒在水面上漂浮。7. 按要求改寫句子。（1）劉老師好幾天都沒(méi)來(lái)上課，他肯定是生毛病了。（修改病句）（2）人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。（仿寫句子）8. 白鷺是那樣惹人喜愛，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它們呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的建議吧。9. 按要求完成句子練習(xí)。小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（用劃線詞語(yǔ)造句）人們把街道打掃得十分于凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。（改成“被”字句）船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。（縮句）10. 按要求完成句子練習(xí)。（1）如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！（用劃線的詞語(yǔ)寫句子）（2）松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)，高興得哭了。（照樣子補(bǔ)充句子）爸爸回來(lái)了，萍萍高興得_。天氣很熱，淘淘渴得_。11. 仿照下面的句子，寫寫自己的愿望。要是能做一棵會(huì)跑的樹，那一定會(huì)很好。_，那一定會(huì)很好。12. 補(bǔ)充句子，使表達(dá)更具體、生動(dòng)。（1）我茫茫然地望著凝神靜氣的像_的父親。（2）風(fēng)兒一吹，如同_一樣的紅棗晃來(lái)晃去，真讓人眼饞。13. 按要求寫句子。（1）大熊貓 在 弟弟 看(把詞語(yǔ)連成一句通順的話)（2）美麗的世界，是太陽(yáng)照出來(lái)的。(照樣子寫一句話，用上“，”和“?！?14. 給下面的節(jié)日按照時(shí)間順序排序。（填序號(hào)）1.端午節(jié) 春節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 中秋節(jié) 清明節(jié) 元宵節(jié)2.國(guó)慶節(jié) 建軍節(jié) 兒童節(jié) 婦女節(jié) 勞動(dòng)節(jié)15. 想一想，花牛草還會(huì)在草地上做些什么呢？結(jié)果又是怎樣的呢？16. 照樣子，寫句子。我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。（仿寫句子）池水清清的，像一面鏡子。（仿寫句子）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌?7. 仿寫句子。（1）做花一樣的人，不一定嫵媚耀眼，但必須芬芳四溢；做樹一樣的人，不一定枝繁葉茂，但必須挺拔向上；_。（2）如果人生是一本大書，童年就是浸滿清香的扉頁(yè)；如果人生是一首歌曲，童年就是_；如果人生是_，童年就是_。18. 我會(huì)寫尋物啟事。 劉小明家的寵物貓妞妞于5月27日下午四點(diǎn)左右在小區(qū)大門口附近走失了。家人至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)妞妞下落,十分著急。請(qǐng)你代他寫一則尋物啟事交到物業(yè)廣播站幫忙尋找吧!19. 用修改符號(hào)修改下面的病句。（1）我的家鄉(xiāng)再?gòu)V東，是一座海濱小城。（2）姐姐的容貌和聲音都很好看。（3）黃老師穿上了漂亮的衣服和嶄新的帽子。（4）多讀有益的書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。20. 仿照例子寫一寫。例：“但是，那么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)不是很礙事嗎？”“是啊。拖在地上不難受？”小葉和小美一起問(wèn)?！皼](méi)關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)。于是，我的頭發(fā)就會(huì)變成樹林!小鳥、松鼠、小蟲子們，都來(lái)到這里，這片樹林別提有多棒了?！遍L(zhǎng)頭發(fā)還有哪些不好的方面？小真又是如何解決的呢？我問(wèn)：“_？”小真回答說(shuō)：“_?！?1. 仿寫句子，使句子有趣。例：風(fēng)吹走了我的手絹。調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過(guò)了汗，扔到地上。星星一閃一閃的。花兒開了。22. 照樣子改寫句子。例：“哎呀，”狐貍說(shuō)道，“原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”狐貍說(shuō)道：“哎呀，原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。　薄鞍パ剑瓉?lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”狐貍說(shuō)道?！安?！”他喊道，“這不是我的錯(cuò)！”_23. 句子百花園。（1）把句子寫具體。蝴蝶在_飛舞，小鳥在_唱歌。它_地從繭子里_出來(lái)，_地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)_的翅膀。（2）仿寫句子。例：多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。_！_，_，_，_。24. 讀一讀，照樣子寫句子。小林跑得像兔子一樣快。爸爸累得_。_得_。_得_。25. 按要求寫句子。（1）馬上的男女老少都穿著各色的衣裳。（縮句）（2）空中飛翔著雄鷹。（擴(kuò)句）（3）氣是那么新鮮，天空是那么明朗。（用加粗詞語(yǔ)造句）26. 根據(jù)下面的內(nèi)容寫留言條。12月20日，文文要和同學(xué)們一起去圖書館看書，爸爸、媽媽不在家，請(qǐng)你幫文文寫一張留言條，讓爸爸、媽媽不要擔(dān)心。27. 照樣子，用所給的句子開頭寫一段話。 西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥類，這是非常寶貴的肥料。 春節(jié)快到了，車站里的人可真多！_28. 按要求寫句子。（1）海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（寫擬人句）（2）弟弟覺(jué)得受了委屈，哇的一聲大哭起來(lái)。（照樣子補(bǔ)充句子）媽媽生氣了，_關(guān)上了房門；不再理睬我和妹妹。（3）接著把句子寫完整。教室里安靜極了 ， _（4）老師說(shuō):“我明天出差，語(yǔ)文課由李老師來(lái)上。（改為轉(zhuǎn)述句）29. 按要求寫句子。（1）飛快地 哥哥的 我 身邊 跑到 了（連詞成句，并加