2012優(yōu)秀班主任事跡材料.doc

優(yōu)秀班主任材料郭店二中 劉凱我叫劉凱，2009年首屆特崗教師，今年擔任六一班班主任和六年級數(shù)學教學工作，上學期還兼任六年級計算機的教學工作。本學年我自認為工作勤懇，成績優(yōu)異，現(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下：一、以身作則，帶領(lǐng)學生為班級爭榮譽在新學期第一節(jié)的班會上，我和全體學生一起確立了班級目標：我們要做就做全校第一。我希望全體學生和我一起努力。在新學期開始，為了抓好班級衛(wèi)生工作，我每天早上和同學們一起打掃衛(wèi)生區(qū)，告訴他們要注意的地方。為了做好晚上學生的就寢和學生安全工作，我基本很少回家，吃住在校，以校為家，白天和同學們一起吃學校食堂，晚上認真檢查學生就寢。使他們非?？斓倪m應了學校的作息時間，養(yǎng)成了良好的就寢習慣。經(jīng)過一學期的努力工作，我們班在全校評比中獲得了第一名的成績。在平時的學習中我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各種活動。如在歌詠比賽中，我和同學一塊挑選節(jié)目，在午間休息時帶領(lǐng)同學抽時間排練，在學校比賽中獲得了全校第一名。另外在學校的廣播操比賽、演講比賽、英語比賽、書法比賽、作業(yè)展覽中我們班也收獲了很多個第一名。一個個全校第一，一張張獎狀，增強了全班學生的自信心和榮譽感。使班級每一位同學都熱愛班級，愿意為班級而努力。二、積極參與課改，提高學生成績本學期學校繼續(xù)加大課改力度，提出了“郭點二中天天開放日”的口號。為了配合學校工作。我在自己堅持用新教法，新課堂的同時，在班級制定了以劉若楠、何劉、左淑婷、劉瑩等優(yōu)異同學為核心，以點帶面的策略，將班級分為5個小組。由幾位核心同學主抓本小組學習成績。使班級內(nèi)各小組之間對比、小組內(nèi)對比、個人以前和現(xiàn)在對比，每個月做一次總結(jié)。分析不足，查找優(yōu)勢，揚長避短使小組成績穩(wěn)步提高。剛開始分班的時候我們班級的成績處于中流，第一學期期末考試我們班平均分已經(jīng)基本和優(yōu)秀的班級持平，第二學期的其中考試中，我們班的成績已經(jīng)完成了全面的超越，穩(wěn)居全年級第一名。在即將到來的期末測試中，我相信我們班還將會取得優(yōu)異的成績。三、在生活上關(guān)心學生，在學習上引導學生本學期我們班有單親家庭學生2名。其中陳思同學跟隨父親生活，父親又常年在外打工，家里又沒有爺爺奶奶。平時星期和放假都是她一人在家生活。生活條件十分艱苦。我就經(jīng)常與她聊天談心，了解她的心理變化，有時也邀請她到家吃飯。幫她樹立學習的信心。及時調(diào)整狀態(tài)，是她能以全部的經(jīng)歷投入到學習中去。在校期間經(jīng)常有同學不小心丟失生活費，為了避免這一狀況，我開設(shè)了“班主任銀行”，學生每個星期天來學校的時候都把生活費存在我這里。需要花的時候再找我取。雖然平時很麻煩，但是本學期我們班級沒有一位同學丟失生活費。在日常生活中我注意培養(yǎng)良好的班風、學風，平時注意學生輿論，及時鼓勵積極向上的思想，批評不健康的的輿論，使班級每個學生都講文明、懂禮貌，把經(jīng)歷投入到健康向上的活動中去。同時我們班級規(guī)定中午1點到2點為午自習。在校學生在班級內(nèi)自主學習。下午6點到6點10分為語文生字詞默寫時間。使學生明確了學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，把精力集中到學習中，學習成績逐步提高。四、及時與家長溝通，做好家?；颖緦W期我通過校訊通平臺的便利作用，經(jīng)常與家長聯(lián)系。及時將學校的各項活動及放假信息向家長匯報。對于學生學習中出現(xiàn)的問題和表現(xiàn)優(yōu)秀的同學經(jīng)常和學生家長電話聯(lián)系。如學生蔡金儒在校期間有一段時間功課下滑，我就及時與家長聯(lián)系，找到下滑原因是因為家長在星期天監(jiān)管不好，學生貪玩作業(yè)不能認真完成。和家長交流以后及時解決問題，家長在星期天加強了對學習的監(jiān)督。使學生的成績又回到了正常狀態(tài)。一