【教學(xué)設(shè)計】Unit 6 Lesson 1（人教）.doc

Unit6 Clothes Lesson 1 教材分析第六單元主要學(xué)習(xí)與服裝有關(guān)的詞匯：shirt, T-shirt, skirt, dress, socks, shorts等。能夠聽懂、會說贊美他人服裝功能句：I like your 并能在恰當(dāng)?shù)那榫持谐醪竭\用。能夠聽懂簡短的課堂指令語，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。能夠借助日常生活圖片識別、會說大寫英文字母V、W、X、Y、Z。本單元是與學(xué)生生活實際緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)衣服有關(guān)的物品名稱，易于學(xué)生接受，內(nèi)容簡單實用，易于教師操練。 教學(xué)目標【知識目標】1、能夠聽懂、會說與服裝有關(guān)的六個詞匯：shirt, T-shirt, skirt, dress, socks, shorts；2、學(xué)生能將讀音和圖形聯(lián)系起來?！灸芰δ繕恕?、能夠聽懂、會說服裝功能句：put on 并能在恰當(dāng)?shù)那榫持谐醪竭\用；2、能夠借助日常生活圖片識別、會說大寫英文字母V、W、X、Y、Z?！厩楦心繕恕?、 能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌曲和歌謠；2、通過歌曲和游戲活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其英語學(xué)習(xí)的積極性。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】1、能夠聽懂、會說與服裝有關(guān)的六個詞匯：shirt, T-shirt, skirt, dress, socks, shorts；2、學(xué)生能將讀音和圖形聯(lián)系起來?！窘虒W(xué)難點】能夠聽懂穿衣（褲、襪）的指令，如：Put on your shirt/ shorts.并作出正確的反應(yīng)。 課前準備PPT、教學(xué)視頻、單詞卡片、歌謠以及文具實物。 教學(xué)過程Step1. Warm-up看圖片，說單詞(shirt, T-shirt, skirt, dress, socks, shorts)；讓學(xué)生聽單詞選擇卡片。Step2. Presentation做一做，說一說告訴學(xué)生接下來玩一個聽指令做動作的游戲；教師通過動作幫助學(xué)生理解“Put on your .”的意思；教師向全班發(fā)指令，引導(dǎo)全班學(xué)生作出相應(yīng)的動作；當(dāng)所有學(xué)生都能夠聽懂“Put on your .”的指令后，教師任意點名并發(fā)指令，如： Li Lei, put on your shirt.Listen and do結(jié)對活動，按照以上活動示范，學(xué)生兩人結(jié)對開展活動。教師注意巡視課堂，適時幫助有困難的學(xué)生。 Step3. Learn the new words.詞匯學(xué)習(xí)教師通過呈現(xiàn)圖片的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課生詞。每個詞匯的教學(xué)步驟如下：教師指向一張圖片，示范讀音shirt, T-shirt, skirt, dress, socks, shorts.帶領(lǐng)全班認讀單詞兩到三遍，教師在帶讀時可以結(jié)合音節(jié)來進行；教師檢測學(xué)生的發(fā)音。請個別學(xué)生讀單詞、小組齊讀單詞、接龍讀單詞等方法進行。Step4. DrillListen and chant again請學(xué)生用手指A項圖片中的詞匯并朗讀；教師播放歌謠錄音，學(xué)生聽錄音指單詞；教師反復(fù)播放錄音，請學(xué)生嘗試跟錄音學(xué)句子；兩人結(jié)對表演并說句子。Put on your shirt.穿上你的襯衫。put on your soc