兩人對話童話故事

兩人對話童話故事兩人對話童話故事 童話故事的對話描寫童話故事的對話描寫 一匹寶馬和一匹斑馬在一起吹牛皮。寶馬說：“我是世界上最富有的馬?！卑唏R說：“我是世界上最漂亮的馬?！睂汃R說：“哼！漂亮又怎樣?。≈灰绣X我還可以去美容呢！”斑馬說：“有錢也好不到哪去！錢能買生命嗎！真是無理取鬧！” 寶馬很憤怒，吼道：“那那又怎樣?。∥視芎玫膼巯业纳?，不會像你一樣，到處炫耀自己的美麗，這樣遲早會出事的！” 斑馬平靜地說：“你也好不到哪去！難道你就沒有炫耀自己很有錢嗎？哼哼！” 寶馬覺得自己吹不過他就說：“行！算你有種！不過有一項你絕對比不過我！哈哈哈哈！” 斑馬說：“來啊，我倒要看看你哪一項能比過我！” 寶馬驕傲地說：“我們父母的愛比你們父母的要多好幾億倍！你們剛出生沒多久，就要自己獨立生活，多可憐啊！而我們的父母呢，就會把我們當作一塊稀有寶物一樣的保護珍惜我們，我們想自己生活都不行呢！” 斑馬說：“我們的父母對我們這樣，就是為了培養(yǎng)我們的獨立性、自衛(wèi)性。哪像你們??！自己出去的時候，只要有一點點動靜，就會夾著個尾巴，邊跑邊哭著喊著爸爸媽媽救命呢！哈哈哈哈！” 寶馬氣的火冒千丈！他罵道：“我詛咒你們?nèi)易兊脴O其悲慘，詛咒你出門被怪物（汽車）撞死！哼！如果我看到怪物一定會跑得遠遠的，怪物追也追不上，哪像你們，不管跑的有多么的快怪物都會追上你們的！” 童話故事評語 童話故事評語：1、你的想象力大膽、豐富，著實令人吃驚。你的童話故事加以神奇的想象，可謂“獨具匠心”。 2、在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮、有趣。老師為你叫好！3、用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。 8、讀后讓人久久回味。9、構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料 之外，又在情理之中。 三、結(jié)尾：1、結(jié)尾簡煉,感人。 此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順 序調(diào)整一下，這篇童話會更精彩。 1、看了你的文章，仿佛眼前流過一條 小溪，清純，可愛。用純凈的語言表達出 豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的 聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示 出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今 4、敘事條理清晰，能正確地使用動詞，運用貼切的比喻，語言生動，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。一、開頭：1、開頭不錯，有進步!2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。 3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得 生動。4、加入人物形象描寫,使畫面生動。 5、開頭直抒胸臆，點明中心。 二、中間：1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。 2、這段描寫讀來令人感動。3、用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常