人教版2020年名校小升初語文沖刺試題（四）.doc

人教版2020年名校小升初語文沖刺試題（四）小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運用 (共10題；共16分)1. （1分）選一選，填一填。 （1）籃 藍 _天上飄著幾朵白云。濤濤提著一個_子去海邊撿貝殼。（2）親切 親愛 老師說話真_。_的老師又給我們講了一個有趣的故事。2. （1分）看拼音，寫漢字；zhun xn zh zhyun jn wn mng_3. （1分）補充詞語并按要求填空。 魚_而_ 草_皆_ 走_串_ 爭先_ _四面_ _ 氣喘_ _ 響_云_ _七豎_以上詞語中，畫橫線的詞語是描寫戰(zhàn)爭的詞語，類似的詞語我還能寫兩個：_含有反義詞的詞語是：_，_。我能仿寫一個類似的詞語如：_. 4. （1分）填寫近義詞。 依賴_ 幻想_舒適_ 方便_5. （1分）在下列句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語A.既又 B.因為所以C.如果就 D.雖然但是李叔叔_雙目失明，_照樣能讀書寫字。夏天，森林里的空氣_悶_濕。_你答應了這件事，_一定要負責到底。_他能認真上好每一節(jié)課，_能提高語文成績。6. （2分）與人交流要禮貌得體。下面最得體的一句是（ ） 甲：昨天你送給我的書很有趣，我很喜歡，謝謝！乙：_。A . 不敢當B . 過獎了C . 沒關(guān)系D . 不客氣7. （1分）填關(guān)聯(lián)詞，并指出關(guān)聯(lián)詞的類型。孩子_你走到哪里，_不要忘記自己的祖國??！_8. （1分）按要求寫句子。 （1）有 天上 一座 美麗的 橋（連詞成句） （2）小公雞跟在小鴨子后面。（偷偷地）（用上括號里的詞把句子寫具體） （3）去了學校，我就能見到小伙伴，多么開心哪！_多么_?。?）樹很快樂，喜鵲也很快樂。_喜歡_，_也喜歡_。9. （5分）根據(jù)課文的內(nèi)容連一連，然后再寫一寫。 秋天的雨是一把鑰匙_ 果實累累的秋天有一盒五彩繽紛的顏料_ 動物忙碌的秋天藏著非常好聞的氣味_ 清涼溫柔的秋天吹起了金色的小喇叭_ 多彩美麗的秋天我會寫：在小朋友的眼里，秋天是_的季節(jié)，秋雨是_。10. （2分）日積月累。 （1）垂緌飲清露，_。_，非是藉秋風。 （2）盛年不重來，_。及時當勉勵，_。 （3）莫等閑，_，_。 （4）_，不棄功于寸陰。 二、 閱讀理解 (共2題；共22分)11. （6分）閱讀文言文，回答問題。 智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財。其家甚智其子 ， 而疑鄰人之父。（韓非子說難）【注】雨（y）的：下雨。盜：小偷。父（f）：老人。智其子：認為他的兒子很聰明。（1）朗讀下面這句話，停頓正確的是（ ） A . 其家/甚智其/子，而疑/鄰人之父。B . 其家/甚智/其子，而疑/鄰人之父。C . 其家甚/智其子，而疑/部人之父。D . 其家甚/智/其子，而疑/鄰人之父。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子不正確的一項是（ ） A . 宋有富人，天雨墻壞。 翻譯：宋國有個富人，天下雨毀壞了墻。B . 暮而果大亡其財。 翻譯：晚上，果然丟失了大量錢財。C . 不筑，必將有盜。 翻譯：不把它修好，一定會被偷。D . 其家甚智其子，而疑鄰人之父。 翻譯：他家人以為兒子很聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。（3）這個故事想告訴我們（ ） A . 聽取意見要看對方是否親近B . 富人兒子非常聰明C . 做人不要多管閑事D . 評價一個人要客觀公正12. （16分）閱讀下文，回答問題。 燕子一對黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對小客人卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風的嫩葉，在枝頭上眺望。燕子終于又回來了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我_它們的勞動成果，向我_它們的快樂。接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝燕子，燕子，我知道你們是在勞動中，才變得如此矯捷！也知道你們是在勞動中，吸取了太陽的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動的使者?。?）把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。 分享 報告 撞 銜一對黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。燕子終于又回來了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我_它們的勞動成果，向我_它們的快樂。（2）在等待燕子時，“我”的心情是_的。（ ） A . 著急B . 充滿希望C . 快樂（3）“我”重點描寫了燕子_的活動。（ ） A . 建房子B . 唱歌C . 吃蟲子（4）“我”贊美了燕子怎樣的精神？ 三、 寫作題 (共1題；共5分)13. （5分）作文,。 題目：（微笑、夢想、科技）讓生活更美好要求：自選題目，寫清原因。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 積累與運用 (共10題；共16分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1