部編版三年級上冊語文第五單元第15課《搭船的鳥》同步練習(xí).doc

部編版三年級上冊語文第五單元第15課搭船的鳥同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共43分)1. （4分）讀拼音，寫詞語。我和m qn_坐著小船，到鄉(xiāng)下wi z f_家里去。天下著大雨，雨點打在船蓬上，sh l_地xing_。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。2. （8分）看拼音，寫詞語。 f qnsh ty mocu nio_zu bqio qiob yd chun_3. （6分）一字組兩詞貼：_、_敬：_、_熱：_、_4. （5分）句子練習(xí)。 翠鳥 多久了 停在船頭 靜悄悄地 有 不知。 (連詞成句)難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（改為陳述句）用“漂亮”造句5. （20分）修改病句。 （1）開泰和湯小泉是好朋友，他經(jīng)常幫助他復(fù)習(xí)功課。（2）我斷定他今天可能生病了。（3）我國的人口是世界上人口最多的國家。（4）我一定要改掉不好的壞毛病。二、 閱讀理解 (共2題；共27分)6. （12分）課內(nèi)閱讀。 于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。（1）寫出下列詞語的近義詞。 如果_ 突然_（2）“他們關(guān)了門做功課。”這里的“他們”指的是誰？ （3）作者覺得這些花朵在哪里上學(xué)？你的想法呢？ 7. （15分）閱讀吧，享受美。袋鼠與籠子有一次，動物園管理員_發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。因此，他們決定將籠子由原來的10米加高到20米。結(jié)果，第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來了，所以他們決定加高到30米。沒想到隔天_又看到袋鼠全跑到了外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子加高到100米。一天，長頸鹿和幾只袋鼠在閑聊。“你們看，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子？”長頸鹿問?！昂茈y說，”袋鼠說，“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!”（1）從下面的詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹袡M線上。居然 偶然有一次，動物園管理員_發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。沒想到隔天_又看到袋鼠全跑到了外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子加高到100米。（2）按要求改寫下面的句子?！昂茈y說，”袋鼠說，“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!”提示語在前面：_提示語在后面：_（3）動物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，他們開會討論的結(jié)果是_。 （4）他們把籠子的高度由原來的10米加高到20米、30米、100米，袋鼠為什么還是全跑到外面去了？ （5）從這個故事中，你明白了什么道理？ 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1