河北省2011年中考備考研討會語文資料A.ppt

辨10與11考試說明異同 談11中考 提綱 2011年河北省中考語文學(xué)科說明的幾點變化 2011年河北省中考語文復(fù)習(xí)考點展望與備考策略 一 2011年河北省中考語文學(xué)科說明的幾點變化 大同小異 不同處 一試卷結(jié)構(gòu)的分數(shù)比例2010年第一部分為 積累與運用 考查語言知識的積累及其運用的能力 分值約占23分 第二部分為 閱讀 考查古詩文和現(xiàn)代文的閱讀能力 分值約占47分 第三部分為 寫作 考查書面表達能力 分值占50分 24分 46分 二知識積累與運用 正確理解和使用詞語 包括成語 1填在每個句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?構(gòu)建和諧社會面臨的一個重要任務(wù)是各個利益群體之間的關(guān)系 單位給我倆各派重任 我就和他在車站揮手告別 然后就 各奔東西了 少林功夫已蜚聲海內(nèi)外 少林寺方丈釋永信不愿意看到功夫商業(yè)化和全球化 不希望少林寺成為麥當勞 A 協(xié)商南轅北轍盡管 卻B 協(xié)商分道揚鐮由于 因而C 協(xié)調(diào)南轅北轍由于 因而D 協(xié)調(diào)分道揚鐮盡管 卻 2選出下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁?A 晚飯過后 與會代表們興致勃勃地觀賞了美麗如畫的南通夜景 B 聽到這里 一股暖流涌上我的心頭 眼淚情不自禁地流了下來 C 文學(xué)作品凝聚著人類最美好的感情和燦爛的智慧 對學(xué)生具有潛移默化的影響 D 青藏鐵路建設(shè)者攻克了大量的世界性技術(shù)難題 取得了今非昔比的巨大成就 三古代詩詞閱讀 增加10首 11行路難金樽清酒斗十千12觀滄海13春望14 過零丁洋15飲酒結(jié)廬在人境16 次北固山下17漁家傲塞下秋來風(fēng)景異18 山坡羊 潼關(guān)懷古19 水調(diào)歌頭明月幾時有20送杜少府之任蜀州 命題趨勢34首古詩明年將全考 四要求未變 題型示例變 1 給下列句子排序 恰當?shù)囊豁検?病痛是人類必須面對的最殘酷 最強大和最無情的敵人 它從人剛剛誕生的那一刻起 就像影子一樣追隨著人們的腳步 如果沒有各種各樣的疾病 人類一大半 正常死亡 都可以避免 病痛是人類與生俱來的敵人 與這樣的敵人戰(zhàn)斗 人類自身的意志 毅力和高貴性才得以展現(xiàn)A B C D 2詩歌賞析中加入客觀選擇題 3文言文閱讀中加入一篇單獨的課外文言文命題趨勢今后中考文言文可能只考課外 2011年河北省中考語文復(fù)習(xí)考點展望與備考策略 第一部分 基礎(chǔ)部分 1 考點 字音 字形 病句 背誦默寫 標點 詞語使用 口語交際 括句子連貫 仿寫 括修辭 概寫 擬寫 括新聞 廣告 標語 對聯(lián) 圖表漫畫解讀 綜合性學(xué)習(xí) 括材料探究 作家作品 名著閱讀 共13類 08年試卷呈現(xiàn) 字音 2分 字形 2分 病句 4分 默寫 5分 漫畫解讀 6分 必考點外選擇漫畫解讀 09年試卷呈現(xiàn) 字音 2分 字形 2分 默寫 6分 病句 4分 名著對聯(lián) 3分 新聞擬題 3分 必考點外選擇名著 對聯(lián) 新聞 10年試卷呈現(xiàn) 漢字 5分 默寫 7分 病句 3分 標點 2分 漫畫解讀 3分 必考點外選擇了標點及漫畫解讀 對應(yīng) 以不變應(yīng)萬變 以必考點為重點 把握選擇項 全面覆蓋 精煉典型 舉一反三 不留漏洞 必考點除專題訓(xùn)練外 以后綜合測試中檢測 發(fā)現(xiàn)問題 對應(yīng)訓(xùn)練 必考點1 識字寫字 注意 多音多義字 方言與普通話讀音有差異的字 不要把漢語拼音的書寫與英文的書寫混淆 注重書寫 工工整整的方框字 精選易讀易錯字各600 分散突破 每天掌握50個 練考結(jié)合 必考點2 病句 我們必須先讓學(xué)生懂得從語法 邏輯 修辭的角度辨析句子的正誤 1 把握病句類型 搭配不當 語序不當 成分殘缺 贅余 結(jié)構(gòu)混亂 2 先辨識 再修改 3 先專項 再綜合 修改方法 1 語感法辨析句子正誤 首先得認真閱讀 仔細考慮 從整體把握 看看句意是否明確 內(nèi)容是否合理 句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等 憑借語感 就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病 2 緊縮法找出句子的主干 檢查主謂賓 中心語 是否殘缺 是否搭配得當 3 分解法理清枝葉 附在主 謂 賓上的附加成分 檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當 4 聚焦法對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語 關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意 尤其是成對出現(xiàn)的詞語 先檢查有無濫用 錯用 或搭配不當?shù)拿?再看分句次序是否合理 必考點3 默寫 范圍 課標規(guī)定34首古詩 16篇古文四篇現(xiàn)代文 題型 直接性默寫上下句 比喻 對偶 主旨 哲理 理解性默寫 根據(jù)意思情感寫出原句 運用性默寫 時事熱點 詩句作答 歸類默寫 內(nèi)容 情感 寫法相同或相近 主題性默寫 圍繞一定的主題 設(shè)計一定的語言情境來默寫系列詩 完整性默寫 奉獻是一種精神 我們可用 來頌揚這種精神 思鄉(xiāng)是一種情懷 我們可用 來表達對家鄉(xiāng)的思念 古典文學(xué)一如陳年佳釀 芬芳了四季 詩意了人生 春水滿泗澤 王灣在北固山下 見證了 的壯闊 夏意醉原野 辛棄疾流連于鄉(xiāng)間 品味 的欣喜 秋風(fēng)送閑雅 陶淵明結(jié)廬在人境 享受 的恬靜 冬嶺秀松柏 孔子佇立于天地間 感悟 的深邃 吟誦時 山川有意 凝眸處 草木多情 廉政文化進校園 我們懂得了廉潔奉公是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 翻開厚重的詩文書卷 展現(xiàn)在我們面前的正是一座座刻著 廉潔 與 奉公 的人生豐碑 陸游的 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 沸騰著詩人報效祖國的滿腔熱血 范仲淹的 后天下之樂而樂 寄托著詩人以天下為己任的偉大抱負 龔自珍的 落紅不是無情物 抒發(fā)了詩人無私奉獻的真摯情懷 周敦頤的 出淤泥而不染 表現(xiàn)了他清廉自律的高風(fēng)亮節(jié) 現(xiàn)代文默寫中 如果要求學(xué)生全背會加重學(xué)生負擔(dān) 我準備從里面精選出重點句子 作為必須掌握的 其它句子學(xué)生可以根據(jù)學(xué)力掌握 個人看法 沁園春 雪 春 各考了兩次 濟南的冬天的了虛詞多 容易失分 因此 鄉(xiāng)愁 的默寫值得關(guān)注 這些考點不會全部呈現(xiàn)在試卷上 但我們必須到學(xué)生認真?zhèn)淇?形成能力 任何一點僥幸心理 都會使我們前功盡棄 我們要做的是 選擇學(xué)生容易出錯的4類重點突破 其他5類以專題形式帶過 在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題 在講評中完善體系 在檢測中形成能力 前提 專題練習(xí)要講究覆蓋率 精心備課 一次到位 選考點1 標點符號 1主要是點號在引號內(nèi)外的位置 2頓號 逗號 分號的區(qū)別和使用 3引號前后說話人后用的符號 4書名號和引號的混用 5選擇型問句第一個用逗號 例1 下列句子中各有一處標點符號使用錯誤 找出并改正 2分 古人說 民不畏我嚴而畏我廉 民不敬我能而敬我公 短短十幾個字 深刻揭示了為官者道德水準的重要性 自然美有兩種 駿馬秋風(fēng)冀北 這是陽剛美 杏花春雨江南 這是陰柔美 小河對岸三 四里外小道理 是指站在個人的立場 局部的立場 眼前的立場上看 消息傳出后 許多人都關(guān)心這座立交橋怎么建 今天去呢 還是明天去呢 某某說 俗話說 吃一塹 長一智 全引用 我現(xiàn)在才體會到 一寸光陰一寸金 寸金難買寸光陰 的真正含義 讓每一位老人 老有所養(yǎng) 老有所樂 是我們?nèi)鐣x不容辭的責(zé)任 多美呀 濟南的水 等 即 一句話中兩個冒號 綜合性學(xué)習(xí)中從表格中提取信息 1縱橫比找趨勢同類合并數(shù)據(jù) 抓最大與最小 4用題目和表格內(nèi)詞語 可參考 隨著 從 到 突破4 排列語序 1上下銜接題 去年新增而未考方法 四一致 2打亂句子 重新排列 新增題型 1定首尾句2抓定序句3了解三種順序 時空邏 練習(xí)1 我們的黨員干部所要做的就是不斷改進作風(fēng) 強化宗旨意識 解民憂 帶民富 知民情 以實實在在的業(yè)績 以務(wù)實求真的作風(fēng) 實踐 三個代表 贏得群眾的擁護和依賴 分別比較下列兩組句子 上下文銜接較好的一項是 遠處看 山頂上明顯地有座寶塔 可是 走近一看才發(fā)現(xiàn) 寶塔并不在山頂上 遠處看 寶塔明顯地坐落在山頂上 可是 走近一看才發(fā)現(xiàn) 寶塔并不在山頂上 他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版 印刷 裝訂等技術(shù)活 他們過去不但沒有干過這些活 連見也沒見過 他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版 印刷 裝訂等技術(shù)活 這些活他們過去不但沒有干過 連見也沒見過 A B C D 答案 D 填入下面橫線上的兩句話 與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?泰山的南天門又叫三天門 創(chuàng)建于元代 至今已有六百余年 A 元代石刻 天門銘 的門外西側(cè) 一幅對聯(lián)在門的兩旁 B 門西側(cè)有元代石刻 天門銘 門兩旁有石刻對聯(lián)一幅 C 元代石刻 天門銘 在門西側(cè) 門兩旁有石刻對聯(lián)一幅 D 門外側(cè)有元代石刻 天門銘 一幅石刻對聯(lián)在門兩旁 答案 B 填入語句 順序最恰當?shù)?自古以來 詩文常以楊柳為詠春的主要題材 寫來 景色 殊妙 這并非僅為楊柳當春抽條的緣故 實因它有一種特殊的姿態(tài) 與和平美麗的春光十分調(diào)和 寫春色曰 陌頭楊柳 寫春風(fēng)曰 楊柳風(fēng) 寫春景曰 萬樹垂楊 寫春天曰 柳條春 A B C D C 上下文連貫的要求看 依次填入下面橫線上的語句 最恰當?shù)囊豁?黃河 中華民族的母親河 五千多年的華夏文明史 與黃河有著血肉相連的關(guān)系 黃河流千古 流出了 流出了 流出了 A 黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地B 燦若明珠的黃河古文化漫無邊際的黃土地黃皮膚人的群落C 漫無邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化黃皮膚人的群落D 漫無邊際的黃土地黃皮膚人的群落燦若明珠的黃河古文化D 選考點5概寫擬寫 新聞 廣告 標語 頒獎詞 對聯(lián)新聞擬標題有導(dǎo)語 在導(dǎo)語中篩選 無導(dǎo)語 在主體部分篩選 閱讀 篩選 整合 歸納 提煉 表達 原則 客觀敘述 不用比喻 夸張等修辭 寫人為主 誰 干什么寫事為主 什么 怎么樣 可有地點 但無時間 無意義 詞語使用 名著 詞語使用今年新增做一個專題 學(xué)會方法就可以了 D 名著名著還是要掌握基本內(nèi)容 以防萬一 第二部分閱讀 古詩閱讀4個層次1知識作者 朝代 文學(xué)知識2理解詞句的意思 作者感情3欣賞好詞 名句 意象4體會語言與寫法 2003年中考 曹劌論戰(zhàn) 2004年中考 五柳先生傳 非課改 馬說 課改區(qū) 2005年中考 三峽2006年中考 鄒忌諷齊王納諫 課改區(qū) 小石潭記 非課改區(qū) 2007年 岳陽樓記2008年 醉翁亭記 2009年 愛蓮說 與朱元思書2010年 曹劌論戰(zhàn)提示 8年以上重復(fù) 出師表和愛蓮說都是8年 曹劌論戰(zhàn)11年 近幾年內(nèi)不重復(fù) 從沒考過 送東陽馬生序 魚我所欲也 記承天寺夜游 口技 滿井游記 多年沒考 出師表 桃花源記 生于憂患 死于安樂 馬說 復(fù)習(xí)策略課內(nèi)為主 以課內(nèi)篇目提高閱讀能力 適量練習(xí)課外 現(xiàn)代文閱讀記敘 說明 議論三選二 策略專題和綜合練習(xí)相結(jié)合只搞