高考生物總復習 第二單元第三章第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結構課件 中圖版必修3.ppt

第三章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定與調節(jié) 第二單元 第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構 學習導航1 舉例說明生態(tài)系統(tǒng)的含義 2 探討生態(tài)系統(tǒng)的成分 重點 3 討論各種成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 難點 4 討論食物鏈和食物網的概念 重點 生物成分 非生物環(huán)境 生態(tài)瓶 生物圈 二 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 陽光 綠色植物 光合細菌 無機物 有機物 主要成分 寄生 無機物 真菌 有機物 判一判 1 在生態(tài)系統(tǒng)中 動物都屬于消費者 植物都屬于生產者 2 所有的生態(tài)系統(tǒng)一定都存在生產者 消費者和分解者 且比例都一致 3 生產者和分解者是聯(lián)系生物群落與非生物環(huán)境的兩大 橋梁 4 生態(tài)系統(tǒng)中 所有細菌都是異養(yǎng)生物 所有植物都是自養(yǎng)生物 三 食物鏈和食物網1 食物鏈 各種生物之間由于 而形成的一種聯(lián)系 2 食物鏈的類型 1 捕食鏈 形成原因 捕食關系 模式 食物關系 實例草 蝴蝶 青蛙 蛇 鷹 營養(yǎng)級 一 二 三 四 五 消費者 初級 次級 三級 四級 2 碎屑鏈 以動植物遺體或碎屑為食物而形成的食物鏈 3 寄生鏈 以 而形成的食物鏈 寄生方式 3 食物網 許多 彼此交錯連接而形成的 結構 4 功能 1 反映了生態(tài)系統(tǒng)的 2 維持著生態(tài)系統(tǒng)的 和 食物鏈 網狀 營養(yǎng)結構 功能 穩(wěn)態(tài) 想一想 螳螂捕蟬 黃雀在后 這句成語中顯示的食物鏈中包含幾個營養(yǎng)級 提示 包含4個營養(yǎng)級 分別是綠色植物 第一營養(yǎng)級 蟬 第二營養(yǎng)級 螳螂 第三營養(yǎng)級 黃雀 第四營養(yǎng)級 要點一生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的分析1 地位和作用 2 生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的相互關系 特別提醒 1 細菌并不都是分解者 如硝化細菌是自養(yǎng)生物 屬于生產者 寄生細菌屬于消費者 2 動物并不都是消費者 如蚯蚓 原生動物等以動植物殘體為食的腐生動物屬于分解者 3 生產者并不都是綠色植物 如藍藻 硝化細菌等自養(yǎng)原核生物也是生產者 4 植物并不都是生產者 如菟絲子營寄生生活 屬于消費者 2010 高考海南卷 有一種生態(tài)農業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨 利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲 鴨糞用作肥料 下列關于該模式的敘述中 錯誤的是 a 雜草和水稻是生產者b 鴨與害蟲的種間關系為捕食關系c 雜草和水稻的種間關系為競爭關系d 水稻 鴨 害蟲和雜草組成了一個農田生態(tài)系統(tǒng) 解析 該生態(tài)系統(tǒng)中雜草和水稻是能夠進行光合作用固定有機物的生產者 鴨可以捕食害蟲以控制害蟲的數(shù)量 雜草和水稻會競爭稻田中的養(yǎng)料和生存空間 生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和無機環(huán)境組成的 水稻 鴨 害蟲和雜草等各種生物不能組成生態(tài)系統(tǒng) 答案 d 變式訓練 2012 上海中學高二檢測 下列有關生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述 正確的是 a 每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上b 動物都屬于消費者 其中食草動物處于第二營養(yǎng)級c 自養(yǎng)生物都是生產者 是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 d 細菌都屬于分解者 其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類解析 選c 生態(tài)系統(tǒng)的生物成員中 消費者可占據多個營養(yǎng)級 動物以消費者居多 但也有一些為分解者 如蚯蚓 細菌中的硝化細菌為生產者 自養(yǎng)生物都是生產者 不論是光能自養(yǎng)型還是化能自養(yǎng)型生物 要點二生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構1 食物鏈 捕食鏈 1 捕食鏈中只有生產者和消費者兩種成分 2 生產者一定是第一營養(yǎng)級 消費者級別比營養(yǎng)級級別低一級 3 其箭頭表示物質和能量流動的方向 是從前一個營養(yǎng)級到后一個營養(yǎng)級 4 一條食物鏈上一般不會超過五個營養(yǎng)級 2 食物網的相關分析 1 每條食物鏈的起點都是生產者 終點是不能被其他動物所食的動物 即最高營養(yǎng)級 2 同一種生物在不同的食物鏈中可以占有不同的營養(yǎng)級 3 在食物網中 兩種生物之間可能出現(xiàn)不同的關系 如在某一食物網中 蜘蛛和青蛙既是捕食關系又是競爭關系 4 在食物網中 當某種生物因為某種原因而大量減少 對另一種生物的影響 沿不同的食物鏈分析結果不同時 應該以中間環(huán)節(jié)少的為分析依據 5 食物網的復雜程度主要取決于有食物聯(lián)系的生物種類而不是生物的數(shù)量 2011 高考課標卷 某島嶼棲息著狐和野兔 生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定 后來有人登島牧羊 捕食野兔和狐 狐也捕食羊羔 第5年 島上狐瀕臨滅絕 但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量 第6年 野兔種群暴發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫 其數(shù)量驟減 回答問題 1 人與狐的種間關系是 兔瘟熱病毒與野兔的種間關系是 2 畫出由人 羊 狐 野兔和牧草組成的食物網 3 人登島后的第5年 與登島前相比 野兔種內競爭強度 增加 減小 不變 4 一般情況下 被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而 增強 減弱 不變 解析 1 根據題中的信息可知 人捕食狐且人和狐又捕食野兔 故人和狐的種間關系是競爭和捕食 兔瘟熱病毒寄生在野兔體內 2 由人 羊 狐 野兔和牧草之間的捕食關系 可繪出如下食物網 3 人登島后的第5年 狐瀕臨滅絕 野兔數(shù)量大幅度增加 由于島上的資源和空間有限 野兔種內斗爭強度增大 4 一般情況下 在捕食過程中 捕食者優(yōu)先捕捉到的是老弱病殘的被捕食者 隨著患病個體不斷被淘汰 傳染病的流行程度將隨著捕食者數(shù)量的增加而減弱 答案 1 競爭和捕食寄生 2 3 增加 4 減弱 互動探究 1 上述 2 題中共有幾條食物鏈 2 若牧草的數(shù)量大量減少 島上的狐應怎樣變化 提示 1 4條 2 減少 實戰(zhàn)演練 2012 成都七中高二檢測 下列關于構建人工微生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是 a 需要考慮不同營養(yǎng)級生物之間的合適比例b 提供的生物應具有較強的生活能力c 把人工微生態(tài)系統(tǒng)放在陽光直射的地方 以保證獲得足夠的能量d 達到穩(wěn)定狀態(tài)的微生態(tài)系統(tǒng)內生物數(shù)量也會有一定的變化 解析 小生態(tài)瓶應放在有較強散射光的地方 不能放在陽