新人教版浙江名卷語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷.doc

新人教版浙江名卷語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共8題；共57分)1. （6分）按查字典的要求填空。 “載”字用音序查字法應(yīng)先查首字母_，再查音節(jié)_；用部首查字法應(yīng)先查_部，再查_畫?！拜d”（zi）字在字典中的解釋有：用交通工具裝；充滿；表示同時(shí)做兩個(gè)動(dòng)作。請(qǐng)為下列詞語中的“載”字選擇正確的解釋。滿載 _ 載歌載舞_2. （12分）辨字組詞既_ 蜒_ 沸_ 炮_ 辯_ 援_即_ 誕_ 佛_ 刨_ 辨_ 緩_3. （12分）比一比，再組詞賭_ 賜_ 脅_睹_ 踢_(dá) 協(xié)_泰_ 紐_ 竭_(dá)秦_ 扭_ 渴_4. （10分）我能在下面的橫線上填上合適的代表數(shù)字的字，使等式成立。_神無主_霄云外_湖_海_家爭(zhēng)鳴_萬火急_載難逢各有_秋以一當(dāng)_花齊放5. （8分）讀一讀，連一連?？蓯旱腳 葉子 小壁虎用尾巴_ 趕蠅子碧綠的_ 棉花 小魚用尾巴_ 救命雪白的_ 害蟲 老牛用尾巴_ 撥水圓圓的_ 太陽 燕子用尾巴_ 掌握方向6. （3分）寫出三個(gè)和“霎時(shí)間”意思相近的詞語。_、_、_。7. （5分）安塞腰鼓一文中使用了大量的排比、反復(fù)的修辭手法。閱讀課文，指出下列句子使用的修辭是什么?并在文中找出相似的句子。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。8. （1分）根據(jù)詩文江畔獨(dú)步尋花內(nèi)容填空黃四娘家花滿蹊，_。二、 閱讀理解 (共2題；共35分)9. （21分）現(xiàn)代文閱讀詹天佑（片斷）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把（ ）鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行（ ）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員 說 我們工作首先要（ ） 不能有一點(diǎn)兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口 他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上（ ）、（ ）。塞外常常（ ），黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他（ ），勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。（1）按原文在括號(hào)里填上合適的詞語。 （2）在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。 （3）描寫詹天佑勘測(cè)鐵路工作條件惡劣的句子是_。 （4）在這段話中找出一組近義詞。_（5）判斷下面說法的正誤。“大概差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！币馑际钦f工程人員勘測(cè)、計(jì)算、設(shè)計(jì)都應(yīng)周密，一點(diǎn)兒也不能馬虎。詹天佑在勘測(cè)線路時(shí)，碰到的困難主要是氣候惡劣。（6）描寫詹天佑想法的句子是_，這些想法表現(xiàn)了詹天佑_的精神。 （7）這段話是圍繞_寫的，這句話在這段中的作用是_。 10. （14分）閱讀下文，回答問題我童年是很頑皮的，不肯好好讀書，喜歡畜養(yǎng)小動(dòng)物，什么叫哥哥、紡織娘、近鈴子、蟋蟀、禽鳥、金魚、花貓、松鼠等，都是我的小寵物。叫哥哥鳴于晝，紡織娘唱于晚，天氣越熱，鳴叫得越厲害，家人心煩意亂，我卻認(rèn)為這是一支小樂隊(duì)，聽得我興高采烈。金鈴子體小玲瓏，畜在有玻璃的小匣子里，既得看它活動(dòng)，又得聽它清越的鳴聲。逢到秋令轉(zhuǎn)寒，恐它凍死，我就將其安置在貼身的衣袋里，借以保暖。一次，我攜帶入塾，金鈴子在衣袋里鳴叫不停，給塾師聽到了，被搜去，我為此痛哭一場(chǎng)。蟋蟀養(yǎng)在瓦盆中、床頭案邊，都是盆盎（ng），其中一頭鳴聲很洪亮。我約了鄰兒把所畜的，和我那頭鳴聲很洪亮的合在一起，展開戰(zhàn)斗。不意鄰兒的一頭，猛撲過來，我的一頭臨陣脫逃，向盆外一躍，不知去向。我嚷著要鄰兒賠償，雙方吵鬧不休，以至拳打腳踢，扭成一團(tuán)，經(jīng)家人勸開才罷。此后彼此都長(zhǎng)大成人，各復(fù)各自東西，某次相逢，談起這事，相與大笑。（1）給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：_（2）聯(lián)系上下文用自己的話理解詞語。入塾：_ 鄰兒：_ 不意：_（3）文中畫線的句子在全文中起了什么作用？（4）這篇短文寫了作者哪幾件酷愛昆蟲的趣事，詳寫的是哪一件？表現(xiàn)了兒童什么性格特點(diǎn)？ 三、 寫作 (共1題；共5分)11. （5分）作文。（任選一題寫作，作文紙自備）（一）命題作文：風(fēng)景這邊獨(dú)好提示：寫一篇記敘文。要求記敘清楚，描寫生動(dòng)具體，情景交融，詳略得當(dāng)，書寫工整，術(shù)少于500字；不能在文中出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和校名，不得抄襲或套作。（二）半命題作文：我多想 _ 提示：請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求說真話，寫真事，抒真情，記敘清楚，描寫生動(dòng)具體，情感真摯，詳略得當(dāng)，書寫工整，不少于500字；不能在文中出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和校名，不得抄襲或套作。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共8題；共57分)1-1、2-1、3-1