小學信息技術學科中心教研組成立及活動方案.doc

2005-2006學年度第一學期小學信息技術學科中心教研組成立及活動方案一、現狀分析我區(qū)從2003年9月正式開設信息技術課，目前擁有專兼職教師110余人，其中專職教師不到30人，教師中70-80%的專業(yè)素質相對較弱，教學基本功有待加強；目前本學科骨干力量薄弱，只有一名區(qū)級骨干教師，急需培養(yǎng)出一支專業(yè)素質強、教學基本功過硬的骨干教師隊伍。二、工作目標：建立學習型的中心教研組，進一步穩(wěn)定本學科的教師隊伍，提高教師們的綜合素質，使部分中青年優(yōu)秀教師迅速成長 ，培養(yǎng)出本學科有影響的市區(qū)級骨干教師和學科帶頭人，發(fā)揮以點帶面的促進作用。從而帶動我區(qū)信息技術學科教學向良性發(fā)展。三、工作思路進一步轉變中心組成員的教育教學觀念，深入學習領會新的課改精神及其理念；并運用到實際的教育教學中；提高中心組教師的專業(yè)素質，進一步強化扎實教師們的教學基本功；要在創(chuàng)立學習研討型教研組的模式上起到典型引路的示范作用（發(fā)揮本學科教師的內部資源優(yōu)勢，相互學習共同提高）；其次應本著為教師搭臺鋪路，提供鍛煉、展示空間的思路和想法，以幫助中心組教師迅速成長和提高，從而培養(yǎng)出我區(qū)本學科的區(qū)級乃至市級骨干教師和學科帶頭人。四、中心組成員的選拔條件1. 愛崗敬業(yè)有強烈的事業(yè)心和責任感，愿意承擔本學科的教育教學工作。2. 自身素質良好，教學基本功扎實，專業(yè)素質較高。3. 最好是本校的骨干教師或重點培養(yǎng)對象。4. 學校的硬件設施過關，能夠為教師提供必備的教學場所。五、選拔程序 自己申報或學校推薦（填寫申報表），中心組集體聽課六、中心組成員的考核辦法1、教研活動或中心組活動要按時參加，考勤要通過。2、能夠參加市、區(qū)、校級的一個研究課題。3、每學期要完成三個一中的至少兩個（指導一節(jié)課或自己做一節(jié)區(qū)級以上研究課或觀摩課課、要有一篇有一定水平的論文或案例獲獎或發(fā)表、自己要撰寫并積累教育敘事一學期不能少于3篇）4、 能夠完成教育敘事積累及學生作品的網頁積累工作七、目前中心組成員教師學 校年齡職稱及學歷特長及今后努力 方向是否骨干聯系方式趙獻平行宮園學校鄧長良豆店中心校王玉香炒米店李立娜長育中心校杜環(huán)良鄉(xiāng)一小高峰房山三小溫治臣坨里中心校安月娟良鄉(xiāng)中心2005-2006學年度（二）中心組活動安排活動原則：每月至少一次活動時間：教研活動時間全天活動地點：另行通知時 間工 作 重 點說 明3月研討活動方案4月1、聽課選拔中心組成員2、教學設計 教學個案及評析3、編輯5月1、 推薦教學設計2、 聽課選拔3、 編輯6月1、錄課2、編輯成稿3、上交個案與評析7月1、中心組總結交流上交材料（三個一）20052006學年度第二學期中心組成員考核表 2006年3月 學 校教 師出勤情況三個一完成情況共同任務完成情 況中心組成員申報表中心組成員的選拔條件l 愛崗敬業(yè)有強烈的事業(yè)心和責任感，愿意承擔本學科的教育教學工作。l 自身素質良好，教學基本功扎實，專業(yè)素質較高。l 最好是本校的骨干教師或重點培養(yǎng)對象。（學校和本人有培養(yǎng)意向）l 學校的硬件設施過關，能夠為教師提供必備的教學場所。選拔程序l 自己申報或學校推