小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊期末復(fù)習(xí)知識點歸納詳細(xì).pdf

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊 知識點人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊 知識點 第 1 單元 測量 第 1 單元 測量 1 1 在生活中 量比較短的物品 可以用 毫米 厘米 分米毫米 厘米 分米 做單位 量比較長的物體 常用 米米 做單位 測量比較長的路程一般用 千米千米 做單位 千米也叫 公里公里 2 2 1 厘米的長度里有 1010 小格 每小格的長度 相等相等 都是 1 1 毫米 3 3 1 枚 1 分的硬幣 尺子 磁卡 小紐扣 鑰匙的厚度大約是 1 毫米1 毫米 4 4 在計算長度時 只有相同的長度單位才能相加減 小技巧 換算長度單位時 把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加 0 關(guān)系式中有幾個 0 就 添幾個 0 把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉 0 關(guān)系式中有幾個 0 就去掉 幾個 0 小技巧 換算長度單位時 把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加 0 關(guān)系式中有幾個 0 就 添幾個 0 把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉 0 關(guān)系式中有幾個 0 就去掉 幾個 0 5 長度單位的關(guān)系式有 每兩個相鄰的長度單位之間的進率是 10 5 長度單位的關(guān)系式有 每兩個相鄰的長度單位之間的進率是 10 進率是 10 1 米 10 分米 1 分米 10 厘米 1 厘米 10 毫米 10 分米 1 米 10 厘米 1 分米 10 毫米 1 厘米 進率是 100 1 米 100 厘米 1 分米 100 毫米 100 厘米 1 米 100 毫米 1 分米 進率是 1000 1 千米 1000 米 1 公里 1000 米 1000 米 1 千米 1000 米 1 公里 6 6 當(dāng)我們表示物體有多重時 通常要用到 質(zhì)量單位質(zhì)量單位 在生活中 稱比較輕的物品的質(zhì)量 可以 用 克 克 做單位 稱一般物品的質(zhì)量 常用 千克千克 做單位 計量較重的或大宗物品的質(zhì)量 通常用 噸 噸 做單位 小技巧 在 噸 與 千克 的換算中 把噸換算成千克 是在數(shù)字的末尾加上 3 個 0 把千克換算成噸 是在數(shù)字的末尾去掉 3 個 0 小技巧 在 噸 與 千克 的換算中 把噸換算成千克 是在數(shù)字的末尾加上 3 個 0 把千克換算成噸 是在數(shù)字的末尾去掉 3 個 0 7 相鄰兩個質(zhì)量單位進率是 1000 7 相鄰兩個質(zhì)量單位進率是 1000 1 噸 1000 千克 1 千克 1000 克 1000 千克 1 噸 1000 克 1 千克 第 2 單元 萬以內(nèi)的加法和減法第 2 單元 萬以內(nèi)的加法和減法 1 認(rèn)識整千數(shù)1 認(rèn)識整千數(shù) 記憶 10 個一千是一萬 2 讀數(shù)和寫數(shù)2 讀數(shù)和寫數(shù) 讀數(shù)時寫漢字 寫數(shù)時寫阿拉伯?dāng)?shù)字 一個數(shù)的末尾不管有一個 0 或幾個 0 這個 0 都不讀 一個數(shù)的中間有一個 0 或連續(xù)的兩個 0 都只讀一個 0 3 數(shù)的大小比較 3 數(shù)的大小比較 1 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊 知識點人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊 知識點 位數(shù)不同的數(shù)比較大小 位數(shù)多的數(shù)大 位數(shù)相同的數(shù)比較大小 先比較這兩個數(shù)的最高位上的數(shù) 如果最高位上的數(shù)相同 就比較下 一位 以此類推 4 求一個數(shù)的近似數(shù) 4 求一個數(shù)的近似數(shù) 記憶 看最位的后面一位 如果是 0 4 則用四舍法 如果是 5 9 就用五入法 最大的三位數(shù)是位 999 最小的三位數(shù)是 100 最大的四位數(shù)是 9999 最小的四位數(shù)是 1000 最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小 1 5 5 被減數(shù)是三位數(shù)的連續(xù)退位減法的運算步驟 列豎式時相同數(shù)位一定要對齊 減法時 哪一位上的數(shù)不夠減 從前一位退 1 如果前一位是 0 則再從前一位退 1 6 6 在做題時 我們要注意中間的 0 因為是連續(xù)退位的 所以從百位退 1 到十位當(dāng) 10 后 還要從十 位退 1 當(dāng) 10 借給個位 那么十位只剩下 9 而不是 10 兩個三位數(shù)相加的和 可能是三位數(shù) 也有可能是四位數(shù) 兩個三位數(shù)相加的和 可能是三位數(shù) 也有可能是四位數(shù) 7 公式 7 公式 被減數(shù) 減數(shù) 差 和 加數(shù) 另一個加數(shù) 減數(shù) 被減數(shù) 差 加數(shù) 和 另一個加數(shù) 差 被減數(shù) 減數(shù) 第 3 單元 四邊形第 3 單元 四邊形 1 1 有 4 條直的邊和 4 個角封閉圖形我們叫它四邊形四邊形 2 四邊形的特點2 四邊形的特點 有四條直的邊 有四個角 3 長方形的特點3 長方形的特點 長方形有兩條長 兩條寬 四個直角 對邊相等 4 正方形的特點4 正方形的特點 有 4 個直角 4 條邊相等 5 長方形和正方形是特殊的平行四邊形 5 長方形和正方形是特殊的平行四邊形 6 平行四邊形的特點6 平行四邊形的特點 對邊相等 對角相等 平行四邊形容易變形 三角形不容易變形 7 封閉圖形一周的長度 就是它的周長7 封閉圖形一周的長度 就是它的周長 8 8 公式 長方形的周長 長 寬 2 正方形的周長 邊長 4 長方形的長 周長 2 寬 正方形的邊長 周長 4 長方形的寬 周長 2 長 第 4 單元 有余數(shù)的除法第 4 單元 有余數(shù)的除法 2 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊 知識點人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊 知識點 1 余數(shù)和除數(shù)之間的關(guān)系 進行有余數(shù)的除法計算時 結(jié)果中的余數(shù)一定要比除數(shù)小余數(shù)一定要比除數(shù)小 2 有余數(shù)的除法應(yīng)用題中 商和余數(shù)都有單位 商和余數(shù)都有單位 商和余數(shù)的單位名稱有可能不一樣 商和余數(shù)的單位名稱有可能不一樣 3 公式 3 公式 被除數(shù) 除數(shù) 商 余數(shù) 除數(shù) 被除數(shù) 商 余數(shù) 商 被除數(shù) 除數(shù) 余數(shù) 第 5 單元 時 分 秒第 5 單元 時 分 秒 1 鐘面上有 3 根針 它們是 時針時針 分針分針 秒針秒針 其中走得最快的是 秒針秒針 走得最 慢的是 時針時針 2 鐘面上有 1212 個數(shù)字 1212 個大格 6060 個小格 每兩個數(shù)間是 1 1 個大格 也就是 5 5 個小格 3 時針走 1 大格是 1 1 小時 分針走 1 大格是 5 5 分鐘 走 1 小格是 1 1 分鐘 秒針走 1 大格是 5 5 秒鐘 走 1 小格是 1 1 秒鐘 4 時針走 1 大格 分針正好走 1 1 圈 分針走 1 圈是 6060 分 也就是 1 1 小時 時針走 1 圈 分針要走 1212 圈 5 分針走 1 小格 秒針正好走 1 1 圈 秒針走 1 圈是 6060 秒 也就是 1 1 分鐘 6 時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是 1 小時1 小時 分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是 5 分鐘5 分鐘 秒針從一個數(shù)走 到下一個數(shù)是 5 秒鐘5 秒鐘 7 鐘面上時針和分針正好成直角的時間有 3 點整3 點整 9 點整9 點整 8 公式 每兩個相鄰的時間單位之間的進率是 60 8 公式 每兩個相鄰的時間單位之間的進率是 60 1 時 60 分 1 分 60 秒 半時 30 分 60 分 1 時 60 秒 1 分 30 分 半時 第 6 單元 多位數(shù)乘一位數(shù)第 6 單元 多位數(shù)乘一位數(shù) 1 估算 1 估算 先求出多位數(shù)的近似數(shù) 再進行計算 如 497 7 3500 2 0 和任何數(shù)相乘都得 0 1 和任何不是 0 的數(shù)相乘還得原來的數(shù) 2 0 和任何數(shù)相乘都得 0 1 和任何不是 0 的數(shù)相乘還得原來的數(shù) 3 因數(shù)末尾有幾個 0 就在積的末尾添上幾個 0 3 因數(shù)末尾有幾個 0 就在積的末尾添上幾個 0 4 三位數(shù)乘一位數(shù)4 三位數(shù)乘一位數(shù) 積有可能是三位數(shù) 也有可能是四位數(shù) 公式 速度 時間 路程 每節(jié)車廂的人數(shù) 車廂的數(shù)量 全車的人數(shù) 公式 速度 時間 路程 每節(jié)車廂的人數(shù) 車廂的數(shù)量 全車的人數(shù) 5 關(guān)于 大約 應(yīng)用題 5 關(guān)于 大約 應(yīng)用題 3 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊 知識點人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊 知識點 問題中出現(xiàn) 大約 條件中無論有沒有大約都是求近似數(shù) 用估算 第 7 單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識第 7 單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 1 1 把一個物體或一個圖形平均分成幾份 取其中的幾份 就是這個物體或圖形的幾分之幾 2 2 把一個整體平均分得的份數(shù)越多 它的每一份所表示的數(shù)就越小 3 分子相同 分母小的分?jǐn)?shù)反而大 分母大的分?jǐn)?shù)反而小 分子相同 分母小的分?jǐn)?shù)反而大 分母大的分?jǐn)?shù)反而小 分母相同 分子大的分?jǐn)?shù)就大 分子小的分?jǐn)?shù)就小 分母相同 分子大的分?jǐn)?shù)就大 分子小的分?jǐn)?shù)就小 4 4 相同分母的分?jǐn)?shù)相加 減相同分母的分?jǐn)?shù)相加 減 分母不變 只和分子相加 減 1 與分?jǐn)?shù)相減 1 與分?jǐn)?shù)相減 1 可以看作是分子分母相同的分?jǐn)?shù) 第 8 單元 可能性第 8 單元 可能性 1 1 不可能和一定不可能和一定 都表示確定的現(xiàn)象 可能可能 表示不確定的現(xiàn)象 2 2 請用 一定 可能 不可能一定 可能 不可能 來說一說 一定 一定 太陽一定從東邊升起 月亮一定繞著地球轉(zhuǎn) 地球一定每天都在轉(zhuǎn)動 每天一定都有人出生 人一定要喝水 可能 可能 三天后可能下雨 花可能是香的 明天可能有風(fēng) 下周可能會考試 不可能 不可能 太陽不可能從西邊升起 地球不可能繞著月亮轉(zhuǎn) 鯉魚不可能在陸地上生活 我不可能從出生到現(xiàn)在沒吃過一點東西 空中不可能蓋樓房 我不可能比