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沙田山居學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解課文內(nèi)容,熟悉課文表達(dá)方式。2、掌握分析散文的基本方法,具備相關(guān)的能力;培養(yǎng)自己設(shè)計(jì)問題的能力和培養(yǎng)獨(dú)立欣賞和合作欣賞散文的能力3、理解作者的情感世界。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,維護(hù)祖國統(tǒng)一的情感。六、教學(xué)步驟(二)堂上交流二、簡(jiǎn)介作者及詩作鄉(xiāng)愁余光中,當(dāng)代作家、文學(xué)評(píng)論家。1928年出生于南京。1947年中學(xué)畢業(yè)后入金陵大學(xué)外文系,翌年轉(zhuǎn)入廈門大學(xué),開始發(fā)表詩作。同年隨家到香港,1949年赴臺(tái)灣,入臺(tái)灣大學(xué)外文系。自1974年起到香港中文大學(xué)任教11年。余光中被稱為臺(tái)灣現(xiàn)代派“十大詩人”之一。出版詩集舟子的悲歌、藍(lán)色的羽毛、鐘乳石、萬圣節(jié)等。余光中的散文在臺(tái)灣堪稱一絕。散文集有左手的繆斯、望鄉(xiāng)的牧神、聽聽那冷雨等。評(píng)論集有掌上雨、分水嶺上,評(píng)著有梵谷傳等。教師配樂背誦鄉(xiāng)愁。三、整體感知概括每自然段內(nèi)容第一自然段:山居概貌第二自然段:海天相映第三自然段:山中奇景第四自然段:山居幻景第五自然段:霧中仙姿第六自然段:風(fēng)中秀色第七自然段:人為騷音四、具體賞析()欣賞第一自然段景(寫了什么景):山居周圍廣闊、寧靜的環(huán)境。情(抒了什么情):山居生活的自由,對(duì)山居的熱愛,對(duì)祖國文化的熱愛,對(duì)祖國的愛,濃濃鄉(xiāng)愁。語言(如何寫景抒情):押韻、疊音詞,音韻舒緩和諧,讀起來朗朗上口;運(yùn)用比喻,形象生動(dòng);用詞古雅,有韻味。()欣賞寫景、抒情的精華段落第二、三、七自然段。第二段問題:為什么說“照鏡的不是人,是神”?“海與山綢繆在一起海灣”中的“綢繆”能否換成“結(jié)合”?為什么?“侵入”“誘俘”有何表達(dá)效果?說說“起風(fēng)的日子,海吹成了千畝藍(lán)田,無數(shù)的百合此開彼落”這句話所用的修辭及其表達(dá)效果。(教師設(shè)計(jì)該題)第三段問題:“山是禪機(jī)深藏的高僧,輕易不開口的?!毕胍幌胱髡邽槭裁窗焉奖茸鞲呱勘磉_(dá)了作者什么感情?“人在樓上依欄桿,山列坐在四面如十八羅漢疊羅漢,相看兩不厭?!睘槭裁凑f“山已經(jīng)代我答了”,又說“其實(shí)山并未回答”?這話矛盾嗎?用“山”“鳥”“蟲”“松風(fēng)”代我答“問余何事棲碧山”有什么好處?“山谷是個(gè)愛唱歌的村女應(yīng)人的尾音”用了什么修辭?請(qǐng)具體說明其表達(dá)效果。第七段問題:平常交通繁忙時(shí)所制造的噪音令人厭惡,而作者為什么說“最令人心動(dòng)而神往的,卻是人為的騷音”?怎樣理解“五千載與八萬萬,全在那里面”?表達(dá)了作者什么感情?作者為什么只引用到“全在那里面”呢?作者最后那首詩有什么意味?有什么作用?作者引用王粲的典故有什么作用?補(bǔ)充:王粲,漢魏間詩人,山東人。由于戰(zhàn)亂,曾一度遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),避亂于湖北荊州,期間寫下著名的登樓賦,表達(dá)思鄉(xiāng)和渴望被重用的情感?!半m信美而非吾土兮,曾何足以少留情眷眷而懷歸兮人情同于懷土兮,豈富貴而以異”登樓賦補(bǔ)充:余光中先生在湖南岳麓書院講學(xué)時(shí)說“我在詩中懷鄉(xiāng),我在詩中喚醒古典的背景,我在詩中向李白說話,向蘇東坡訴說我的心情,這都是懷鄉(xiāng)的表現(xiàn)?!保ǜ鶕?jù)這些話引導(dǎo)學(xué)生如何理解余光中的散文及詩中經(jīng)常出現(xiàn)古人和古詩這一現(xiàn)象) 五、能力訓(xùn)練 (一)選擇題1下列詞語注音有誤的一項(xiàng)是()A碧湛湛(zhn)莽莽(mng)蒼蒼浩淼(mio)赫(h)然B.綢繆(chumu)闃(q)黑棲(q)定天籟(li)C姍姍(shan)來遲諧(xi)趣磅礴(p)肘腋(zhuy)D衣袂(mi)蹂躪(ruln)衢(q)州聒(gu)噪2.下列各組字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A翠微微小紫薇渺渺縹緲飄渺B綢繆荒謬峭峻俊俏C諧趣偕同姍姍來遲春意闌姍刪除D載浮載沉載歌載舞車載斗量3下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()山外有山,最遠(yuǎn)的翠微淡成一裊青煙,忽焉似有,再顧若無,那便是,大陸的莽莽蒼蒼了。(莽莽蒼蒼:形容廣闊,無邊無際。)B從我的樓上望出去,馬鞍山奇拔而峭峻,屏于東方,使朝暾姍姍其來遲.(姍姍:形容走路非常穩(wěn)健)C蹂躪著羅漢松與蘆草,掀翻海水,吐著白浪,風(fēng)是一群透明的野獸,奔踹而來,呼嘯而去。(蹂躪:比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害)D是九廣鐵路的客車,貨車,豬車,曳著黑煙的飄發(fā),蟠蜿著十三節(jié)車廂的修長之軀,。(蟠蜿:形容曲折修長的樣子)4下列句子中的加點(diǎn)虛詞運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.海天相對(duì),中間是山,即使是秋晴的日子,透明的藍(lán)光里,也還有一層輕輕的海氣,疑幻疑真B.山色如環(huán),困不住浩淼的南海,盡管在東北方缺了一口,放檣桅出去,風(fēng)帆進(jìn)來。C.無論是雞鳴犬吠,或是火車在谷口揚(yáng)笛路過,她都要學(xué)叫一聲,落后半拍,應(yīng)人的尾聲。D。我登上講壇說道,煙云都穿窗探首來旁聽5下面句子有語病的一句是()A山外有山,最遠(yuǎn)的翠微淡成一裊青煙,忽焉似有,再顧若無,那便是,大陸莽莽蒼蒼了。B沙田山居,峰回路轉(zhuǎn),我的朝朝暮暮,日起日落,月望月朔,全在此中度過,我成了山人。C山是禪機(jī)深藏的高僧,輕松不開口的。D從我的樓上望出去,馬鞍山奇拔而峭峻,屏于東方,使朝暾姍姍其來遲。6、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是()A海與山綢繆在一起,分不出,是海侵入了山間,還是山誘俘了海水?B只見海把山圍成了一角角的半島,山呢,把海圍成了一汪汪的海灣。C千山磅礴來勢(shì)如壓,誰敢相撼?但是云煙一起,莊重的山態(tài)便改了。D有一天早晨,舉目一望,八仙、馬鞍和遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的大小眾峰,全不見了,偶爾云開一線,當(dāng)頭的鹿山似從天隙中隱隱相窺,去大埔的車輛出沒在半空。(二)語言運(yùn)用題7仿照下列句式,再寫兩句。問余何事棲碧山,笑而不答,山已經(jīng)代我答了。其實(shí)山并未回答,是鳥代山答了,是蟲,是松風(fēng)代山答了。8、請(qǐng)用一句話概括出下面段文字的核心內(nèi)容。(不超過10字)從我的樓上望出去,馬鞍山奇拔而峭峻,屏于東方,使朝暾姍姍其來遲。鹿山巍然而逼近,魁梧的肩膂遮去了半壁西天,催黃昏早半小時(shí)來臨,一個(gè)分神,夕陽便落進(jìn)他的僧袖里去了。白天還如佛如僧,藹然可親,這時(shí)竟收起法相,龐然而踞,黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪獸,隱然,有一種潛伏的不安。_(三)閱讀理解題閱讀下面的幾段節(jié)選的課文,完成后面912題。書齋外面是陽臺(tái),陽臺(tái)外面是海,是山,海是碧湛湛的一彎,山是青郁郁的連環(huán)。山外有山,最遠(yuǎn)的翠微淡成一裊青煙,忽焉似有,再顧若無,那便是,大陸的莽莽蒼蒼了。海天相對(duì),中間是山,即使是秋晴的日子,透明的藍(lán)光里,也還有一層輕輕的海氣,疑幻疑真,像開著一面玄奧的迷鏡,照鏡的不是人,是神。海與山綢繆在一起,分不出,是海侵入了山間,還是山誘俘了海水,只見海把山圍成了一角角的半島,山呢,把海圍成了一汪汪的海灣。山色如環(huán),困不住浩淼的南海,畢竟在東北方缺了一口,放檣桅出去,風(fēng)帆進(jìn)來。起風(fēng)的日子,海吹成了千畝藍(lán)田,無數(shù)的百合此開彼落。到了夜深,所有的山影黑沉沉都睡去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,零零落落的燈全睡去,只留下一陣陣的潮聲起伏,永恒的鼾息,撼人的節(jié)奏撼我的心血來潮。有時(shí)十幾盞漁火赫然,浮現(xiàn)在闃黑的海面,排成一彎弧形,把漁網(wǎng)愈收愈小,圍成一叢燦燦的金蓮。海圍著山,山圍著我。沙田山居,峰回路轉(zhuǎn),我的朝朝暮暮,日起日落,月望月朔,全在此中度過,我成了山人。問余何事棲碧山,笑而不答,山已經(jīng)代我答了。其實(shí)山并未回答,是鳥代山答了,是蟲,是松風(fēng)代山答了。山是禪機(jī)深藏的高僧,輕易不開口的。人在樓上倚欄桿,山列坐在四面如十八尊羅漢疊羅漢,相看兩不厭。山谷是一個(gè)愛音樂的村女,最喜歡學(xué)舌擬聲,可惜太害羞,技巧不很高明。無論是雞鳴犬吠,或是火車在谷口揚(yáng)笛路過,她都要學(xué)叫一聲,落后半拍,應(yīng)人的尾聲。從我的樓上望出去,馬鞍山奇拔而峭峻,屏于東方,使朝暾姍姍其來遲。鹿山巍然而逼近,魁梧的肩膂遮去了半壁西天,催黃昏早半小時(shí)來臨,一個(gè)分神,夕陽便落進(jìn)他的僧袖里去了。白天還如佛如僧,藹然可親,這時(shí)竟收起法相,龐然而踞,黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪獸,隱然,有一種潛伏的不安。千山磅礴來勢(shì)如壓,誰敢相撼?但是云煙一起,莊重的山態(tài)便改了。霧來的日子,山變成一座座的列嶼,在白煙的橫波回瀾里,載浮載沉,八仙嶺果真化作了過海的八仙,時(shí)在波上,時(shí)在彌漫的云間。有一天早晨,舉目一望,八仙、馬鞍和遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的大小眾峰,全不見了,偶爾云開一線,當(dāng)頭的鹿山似從天隙中隱隱相窺,去大埔的車輛出沒在半空。我的陽臺(tái)脫離了一切,下臨無地,在洶涌的白濤上自由來去。谷中的雞犬從云下傳來,從夐遠(yuǎn)的人間。我走去更高處的聯(lián)合書院上課,滿地白云,師生衣袂飄然,都成了神仙。我登上講壇說道,煙云都穿窗探首來旁聽。起風(fēng)的日子,一切云云霧霧的朦朧氤氳全被拭凈,水光山色,纖毫悉在鏡中。原來對(duì)岸的八仙嶺下,歷歷可數(shù),有這許多山村野店,水滸人家。半島的天氣一日數(shù)變,風(fēng)驟然而來,從??陂L驅(qū)直入,腳下的山谷頓成風(fēng)箱,抽不盡滿壑的咆哮翻騰。蹂躪著羅漢松與蘆草,掀翻海水,吐著白浪,風(fēng)是一群透明的野獸,奔踹而來,呼嘯而去。海潮與風(fēng)聲,即使撼天震地,也不過為無邊的靜加注荒情與野趣罷了。最令人心動(dòng)而神往的,卻是人為的騷音。從清早到午夜,一天四十多班,在山和海之間,敲軌而來,鳴笛而去的,是九廣鐵路的客車,貨車,豬車,曳著黑煙的飄發(fā),蟠蜿著十三節(jié)車廂的修長之軀,這些工業(yè)時(shí)代的元老級(jí)交通工具,仍有舊世界迷人的情調(diào),非協(xié)和的超音速飛機(jī)所能比擬。山下的鐵軌向北延伸,延伸著我的心弦。我的中樞神經(jīng),一日四十多次,任南下又北上的千只鐵輪輪番敲打,用鋼鐵火花的壯烈節(jié)奏,提醒我,藏在谷底的并不是洞里桃源,住在山上,我亦非桓景,即使王粲,也不能不下樓去:欄桿三面壓人眉睫是青山碧螺黛迤邐的邊愁欲連環(huán)疊嶂之后是重巒,一層淡似一層湘云之后是楚煙,山長水遠(yuǎn)五千載與八萬萬,全在那里面9從全文看,作者寫出了山景的哪些特點(diǎn)?請(qǐng)分點(diǎn)概括。答:(1)(2)(3)10作者在第三段中說“我成了山人”可最后又說“也不能不下樓去”,這表達(dá)了作者怎樣的思想感情?這兩句話在全文中有什么作用?試簡(jiǎn)述理由。答:(1)(2).11下面兩句話運(yùn)用了什么手法?請(qǐng)具體說明其表達(dá)效果。(1)起風(fēng)的日子,海吹成了千畝藍(lán)田,無數(shù)的百合此開彼落。答:(2)其實(shí)山并未回答,是鳥代山答了,是蟲,是松風(fēng)代山答了。答:12下列對(duì)這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是A這篇散文感情濃郁,濃墨重彩描繪優(yōu)美山景,筆法多變,景物各呈其妙。全文重點(diǎn)抒發(fā)了沉浸在人間仙境的愉悅心情。B全文以“站在陽臺(tái)上看山景”為線索,細(xì)膩描繪居室四周海水群山變幻莫測(cè)的景色,突出“好景雖美而鄉(xiāng)愁難遣”的主題。C“白天還如佛如僧,藹然可親,有一種潛伏的不安”一句,用白天和黑夜的山景作對(duì)比,表現(xiàn)出作者向往光明和憎惡黑暗的強(qiáng)烈感情。D“最令人心動(dòng)而神往的,卻是人為的騷音”一句,似褒實(shí)貶,作者感慨于工業(yè)社會(huì)對(duì)大自然原始狀態(tài)的破壞,對(duì)山居清靜生活的干擾。E

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