高中生物 第3章 細胞的基本結構 第1節(jié) 細胞膜——系統(tǒng)的邊界課后規(guī)范訓練 新人教版必修1.doc

第一節(jié) 細胞膜系統(tǒng)的邊界一、基礎達標知識點一制備細胞膜的方法1制備細胞膜時除選擇哺乳動物成熟紅細胞外，以下材料哪種也可代替()a洋蔥表皮細胞b口腔上皮細胞c大腸桿菌 d香菇細胞【解析】選c。大腸桿菌屬于原核細胞，細胞內(nèi)無核膜，也無眾多細胞器，只有核糖體，其不具膜結構，但需去除細胞壁。洋蔥表皮細胞、口腔上皮細胞和香菇細胞都屬于真核細胞，有核膜和眾多具膜細胞器與細胞膜混合。知識點二細胞膜的成分2下列各項中，對細胞膜化學成分的表述，最全面的是()a蛋白質、糖類、脂肪 b糖蛋白、類脂c蛋白質、糖類、脂質 d脂質、蛋白質【答案】c3美國科學家阿格雷與另一位科學家分享了2003年諾貝爾化學獎，他的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細胞膜上專門供水分子進出的通道。要想證實細胞膜上的水通道是否是蛋白質，一般情況下，最好用什么同位素進行標記研究()an bscp do知識點三細胞膜的功能4細胞膜功能的復雜程度，主要取決于膜上的()a磷脂含量 b蛋白質的種類和數(shù)量c糖的種類 d水含量【解析】選b。蛋白質在細胞膜行使功能時起重要作用，因此，功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數(shù)量越多。5紅蘿卜細胞的液泡中含有紫紅色的花青素。將紅蘿卜切成小塊放到水中，水的顏色無明顯變化。若進行加熱，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變紅。其原因是()a細胞壁在水溫升高后受到破壞b水溫升高，花青素的溶解度加大c水溫升高使細胞膜和液泡膜失去了控制物質進出細胞的功能d水溫升高使花青素分子的活性加大而容易透過細胞膜【解析】選c。細胞膜可以控制物質進出細胞，水溫升高使其喪失活性，不再具備控制物質進出細胞的功能。二、綜合提升6作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能。下圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能()a將細胞與外界環(huán)境分隔開b控制物質進出細胞c進行細胞間信息交流d促進物質的運輸【解析】選c。激素是一種信號分子，圖中體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能。7“獲得細胞蛋白質詳圖”是2005年全球十大科技成果之一?？茖W家揭示出電壓控制的鉀通道，這是迄今為止獲得的最高分辨率的分子圖像。這些通道是負責鉀離子進出細胞的看門蛋白質，它們在神經(jīng)和肌肉細胞上的作用，與晶體管在計算機中的作用一樣。這是繼2003年諾貝爾化學獎表彰的成果后，又一個關于細胞膜上離子通道的研究成果。這一成果從另一側面證明了細胞膜具有()a免疫功能b識別功能c控制物質進出細胞的功能d進行細胞間信息傳遞的功能【解析】選c。從題干中給出的信息我們可以分析這種蛋白質的作用：這些通道是負責鉀離子進出細胞的看門蛋白質，也就是能夠控制鉀離子進出細胞。8根據(jù)下圖回答下列問題：(1)圖中反映的是細胞膜的_功能。(2)圖中甲表示的是_的細胞，乙表示的是_細胞。(3)圖中1表示_，2表示_細胞膜上的_。(4)一般認為細胞識別的分子基礎是受體。受體主要指細胞膜中的_，它對細胞外信號分子的結合有特異性。【答案】(1)信息交流(2)發(fā)出信號靶(3)與膜結合的信號分子靶受體(4)蛋白質9人們已經(jīng)通過化學實驗證明了細胞膜中含有磷脂分子?，F(xiàn)在請你設計一個實驗驗證細胞膜中含有蛋白質成分。(1)實驗課題：驗證細胞膜中含有蛋白質成分。(2)實驗目的：利用化學試劑檢測細胞膜中的蛋白質成分。(3)實驗原理： _。(4)實驗材料：細胞膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑等。(5)實驗步驟第一步：取潔凈的試管2支，編號甲、乙。第二步：向甲試管中滴加2 ml的細胞膜樣液， _。第三步：_ _。(6)實驗現(xiàn)象：_。(7)實驗結論：_ _?！敬鸢浮?3)蛋白質與雙縮脲試劑反應顯紫色(5)第二步：向乙試管中滴加2 ml的蒸