《升國旗》教學設(shè)計

升國旗教學設(shè)計 教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語；認識一種筆畫。3、讓學生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，激發(fā)學生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。教學重難點1、朗讀課文。2、學會七個生字。3、指導書寫生字“升、向”教學準備生字卡片教學時間2課時教學過程第一課時教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語；認識一種筆畫。教學重難點1、朗讀課文。2、指導書寫生字“升、向” 教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖一、 談話導入新課二、揭題三、初讀指導細讀課文五、總結(jié)課文六、學習生字詞a)師：（出示書本插圖）小朋友們，請看屏幕。想一想，這是什么時候，什么地方，圖上的小朋友在干什么？b)師：每天早上，我們學校也要升國旗，那我們升國旗的時候，你還能聽到什么呢？（國歌聲）那個時候你是怎么做的？（分別請請一位少先隊員和一位普通學生回答）師：小朋友們回答的真好，這就是我們升國旗時的情景。(錄像：升旗儀式)今天我們就來學習一篇新課，（板書課題：shengguoqi升國旗）領(lǐng)讀課題，齊讀，（提醒學生：“升”是后鼻音）1、師：“升國旗”就是把國旗高高地升上天空。下面我們就來學學這一課。先請小朋友們把書本翻到第頁。2、教師范讀課文師：先認真聽老師把課文讀一邊。請你們仔細看著課文，聽清楚每個字的讀音。3、師：下面請小朋友們自己在下面看拼音輕聲讀課文，把你還沒把握讀好的字上面畫個記號。4、檢查學生自讀情況師：同學們已經(jīng)把課文自己讀過一邊了，都讀會了嗎？下面老師就來考考你，看你到底會不會了？（1）出示生字詞：(逐個出現(xiàn))wxnghngqwmenguq五星紅旗 我們國旗shngqlzhngjngl升起立正敬禮指名認讀.后鼻音：星、升、正、敬輕聲：們（2）齊讀生字詞。（3）去掉拼音認讀生字新詞。5、師：認識了這些新詞語，請你們再自己讀一遍課文，看看共有幾句話？（三句）1、學習第一句a請學生讀第一句（出示第一句：五星紅旗，我們的國旗）b誰來說說我們的國旗是什么樣子的？（自由說）（出示）五星紅旗老師講：四顆小星向著一顆大星，表示全國人民團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，我們國家就越來越興旺，越來越富強。五星紅旗是我們中國的國旗。那有誰知道怎么樣來讀第一句才能讓人知道五星紅旗是我們的國旗呢？指名讀。（點評：把“我們的”重讀就可以讀出來了）男生讀，女生讀齊讀。2、學習第二句a.師：五星紅旗，是我們自己的國旗，那在升國旗的時候我們還聽到什么？（國歌）b.師：小朋友們真仔細，那不知道有沒有哪位小朋友認真觀察過五星紅旗在國歌聲中是怎樣升起來的？c.（出示）國歌聲中，高高升起d.指名讀句子(出示升國旗的動畫)師：你們瞧，在國歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高阿！飄揚在祖國的藍天上。多美??！誰能把這么美麗的輕輕通過朗讀讀出來？指名讀。3、學習第三句a.（引讀）（出示句子）b.指名讀句子c.這里的“您”指誰？（國旗）為什么要用“您”而不用“你”？（表示對國旗的尊敬）d.師：向國立正，向國旗敬禮，表示我們尊敬國旗、熱愛祖國。那誰能把我們小朋友尊敬國旗熱愛祖國的感情讀出來呢？e.指名讀師：學習了課文，我們知道五星紅旗是（我們的國旗）。在國歌聲中，（高高升起），升國旗時，我們要（立正），（敬禮）。舉行“模擬升旗儀式”1、抽讀生字卡片，口頭組詞。2、說筆順。教師提醒學生：“升”的第一筆是撇，不是橫。3、描紅：中、升。1、用完整的話說：早晨，在學校的操場上，小朋友們在升國旗，大家立正，向國旗敬禮。2、用完整的話說：升國旗的時候，我們還聽到國歌聲，我們排著隊伍，立正，向國旗敬禮。3、齊讀課題。1、聽老師讀課文。2、學生自讀課文3、認讀生字。4、齊讀生字詞。5、去掉拼音認讀生字新詞。6、再自己讀一遍課文，看看共有幾句話？（三句）1、讀第一句。2、說說我們的國旗是什么樣子的？第二課時教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、讓學生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，激發(fā)學生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。教學重難點激發(fā)學生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖一、檢查復習。二、指導背誦三、看圖想象，指導說話四、指導寫字：立正向1、指名看圖朗讀課文。2、認讀詞語。國旗五星紅旗升國旗立正國歌國歌聲中高高升起敬禮3、說話練習。（紅色的，上面有五顆金色的星星，中間一顆大的星星，邊上有四顆小星星）3、朗讀。1、讀第二句。2、說說五星紅旗在國歌聲中是怎樣升起來的？（在國歌聲中，五星紅旗高高升起）3、朗讀。（體會國歌聲中高高升起）4、再讀。5、齊讀。6、齊讀一、二句。1、讀第三句。2、升國旗的時候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？（我們立正，向您敬禮。）3、交流。4、朗讀。5、個別讀。6、齊讀。7、練讀全文，齊讀。1、抽讀生字卡片，口頭組詞。2、說筆順。3、描紅：中、升。激發(fā)學生學習的興趣。指導學生觀看錄象，要求把話說完整。認真傾聽老師讀課文，對課文有一個初步的印象。自讀課文，要求讀準字音。初步了解課文內(nèi)容。指導學生把句子讀通讀順，尤其是生