“走進(jìn)古廬陵”活動方案.doc

“感受廬陵”大型藝術(shù)文化調(diào)研活動方案一、 活動主題：走進(jìn)古廬陵，感受新吉安。2、 活動背景：吉安文化歷史悠久，在漫長的歷史長河中，孕育了悠久的“廬陵文化”。廬陵文化博大精深，在中華民族文化的史冊中，具有相當(dāng)重要的歷史地位，廬陵文化的研究對廬陵人文環(huán)境的構(gòu)建以及旅游業(yè)的開發(fā)具有重要意義，而且對于高校人文社會科學(xué)的發(fā)展，以及專業(yè)人才的培養(yǎng)均具有及其重要的實(shí)踐意義。本調(diào)查以廬陵文化為調(diào)研課題，希望通過本次調(diào)研與學(xué)習(xí)，能夠?yàn)槲倚ＰＯ到y(tǒng)研究廬陵文化收集資料，并鍛煉調(diào)查者的區(qū)域文化調(diào)研能力。同時(shí)，通過調(diào)查研究實(shí)踐活動，使同學(xué)們在本活動中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。三、活動目的：通過實(shí)地調(diào)查和親身體驗(yàn)，對廬陵地區(qū)的歷史文化、民俗風(fēng)情、革命斗爭、當(dāng)代教育、自然風(fēng)光等等有最直觀的了解，讓當(dāng)代大學(xué)生體驗(yàn)廬陵千年文化古韻并從中受到深刻的啟迪，從而提升當(dāng)代大學(xué)生的思想境界和人文素養(yǎng)。通過獲得的文字、圖片和音像資料，撰寫了調(diào)查報(bào)告，在調(diào)查的基礎(chǔ)上撰寫并發(fā)表調(diào)研文章，出版相關(guān)書籍，制作并展播視頻作品。從而有力地推動了廬陵文化的調(diào)研與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，提高當(dāng)代大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，加強(qiáng)對廬陵文化的保護(hù)、宣傳和研究，使之發(fā)揚(yáng)光大。四、承辦單位： 藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會 建筑工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會 五、活動時(shí)間:2011年11月26日6、 活動地點(diǎn)：石頭村、燕坊古村、天祥公園、廬陵生態(tài)公園7、 活動對象：藝術(shù)學(xué)院師生、建筑工程學(xué)院建筑系師生、與攝影繪畫相關(guān)協(xié)會成員代表、各院宣傳部代表、各院攝影愛好及美術(shù)愛好者等八、活動流程(一) 前期準(zhǔn)備 宣傳工作（1） 海報(bào)宣傳：由藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會宣傳部根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)等內(nèi)容制作海報(bào)并貼于各櫥窗醒目處。（2） 條幅宣傳：由校團(tuán)委統(tǒng)一制作條幅，并懸掛于學(xué)校醒目之處。(二) 流程安排（1） 由建筑工程學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)組織隊(duì)伍集合，全體活動人員11月26日早上7:30在校門口集合，8:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。下午5：30整隊(duì)集合，一同回校。（2） 行程安排為石頭村燕坊古村廬陵生態(tài)園天祥公園。（3） 活動內(nèi)容：a) 戶外寫生、攝影：由藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會負(fù)責(zé)組織，以速寫與攝影為主，對攝影或速寫有興趣的同學(xué)可參加?；顒咏Y(jié)束后上交一幅速寫作品或一組攝影作品。b) 戶外調(diào)研與學(xué)習(xí)：由建筑工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會負(fù)責(zé)組織，在整個(gè)行程中進(jìn)行調(diào)研，可向當(dāng)?shù)卮迕裨儐枺私鈴]陵文化，并及時(shí)做好記錄。活動結(jié)束后，參加的同學(xué)每人交一份調(diào)研報(bào)告，或者上交一份關(guān)于保護(hù)廬陵古村落文化的建議書。（4） 成果展：活動結(jié)束后，參加人員上交美術(shù)、攝影作品及調(diào)研報(bào)告或保護(hù)廬陵文化建議書。屆時(shí)將由藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)將收集的作品制作成展板在校園內(nèi)（新、老食堂門口）進(jìn)行展出。九、活動細(xì)則：（一）戶外寫生、攝影： 1.攝影 1）要求參加活動所拍攝照片主題鮮明，照片能完美的表現(xiàn)出廬陵文化的某一特征，視角獨(dú)特，藝術(shù)感強(qiáng)，技術(shù)嫻熟，圖質(zhì)精良。2）傳統(tǒng)相機(jī)（膠卷）和數(shù)碼相機(jī)拍攝的黑白、彩色照片均可；參賽作品數(shù)量不限，單幅、組照（每組不超過4幅）均可。3）參賽作品照片尺寸不限，不裝裱。上交作品時(shí)，每幅作品需填寫作品名稱、拍攝地點(diǎn)和100字以內(nèi)的拍攝簡介、感言等信息。4）作品要求是原創(chuàng)（如進(jìn)行過后期數(shù)碼加工請?jiān)谧髌繁趁孀⒚鳎?，參展作品所涉及的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、著作權(quán)等法律責(zé)任，一律由作者本人負(fù)責(zé)。 5）從視角、畫面、選景等有老師選出優(yōu)劣，分出名次。2.寫生1）參加活動同學(xué)所畫作品能完美的表現(xiàn)出廬陵文化的某一特征，視角獨(dú)特，藝術(shù)感強(qiáng)，技術(shù)嫻熟，圖質(zhì)精良。2）參賽作品照片尺寸不限，不裝裱。上交作品時(shí)，每幅作品需填寫作品名稱、拍攝地點(diǎn)和100字以內(nèi)的拍攝簡介、感言等信息。3）速寫表現(xiàn)類型不限，鉛筆、鋼筆、毛筆、馬克筆等均可。（二）戶外調(diào)研與學(xué)習(xí)： 1.古村文化調(diào)查訪問階段1）赴廬陵有關(guān)古文化開發(fā)和保護(hù)相關(guān)政府單位（古村文化管理局、旅游局，發(fā)改委，城建部等）了解古鎮(zhèn)街的文化保護(hù)現(xiàn)狀和發(fā)展方向、發(fā)展模式，并收集相關(guān)資料2）與政府部門深入探討古文化保護(hù)發(fā)展中的成就與問題，提出合理建議3）訪問相關(guān)歷史文物古跡，如瓷窯、著名建筑物等，了解廬陵文化的千年古韻。4）深入當(dāng)?shù)匕傩盏纳睿w察古鎮(zhèn)保護(hù)與發(fā)展給他們生活帶來的利弊，對古鎮(zhèn)的保護(hù)開發(fā)有更真實(shí)的了解，聽取百姓對古鎮(zhèn)發(fā)展的建議，也宣傳文化保護(hù)的重要意義。2.紅色文化調(diào)查訪問階段1）參觀所在調(diào)研區(qū)域附近的革命斗爭遺址，體驗(yàn)當(dāng)年革命斗爭的艱苦，感受革命先烈的崇高愛過情懷。2）向當(dāng)?shù)匕傩樟私饧t色傳說，并把相關(guān)故事或軼聞?wù)?，與全校師生一起分享與討論，從中感悟與啟迪。3.調(diào)查匯總階段和調(diào)研成果分析階段 1）用人文學(xué)理論對匯總的文化方面的資料進(jìn)行分析，得出結(jié)論并對結(jié)論作出正確的評價(jià)。 2）對本次活動進(jìn)行得失分析， 3）提出對廬陵文化開發(fā)與保護(hù)的建議和意見，編寫論文集， 4）制做古村落DV，贈與古村政府機(jī)構(gòu)。5） 將結(jié)論和意見反饋給實(shí)踐所訪問部門，促進(jìn)古鎮(zhèn)的文化保護(hù)和發(fā)展。十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 寫生類：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，頒發(fā)證書及紀(jì)念品以示鼓勵(lì)。攝影類：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，頒發(fā)證書及紀(jì)念品以示鼓勵(lì)。調(diào)研報(bào)告：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名，頒發(fā)證書及紀(jì)念品以示鼓勵(lì)。十一、注意事項(xiàng) 1攜帶藝術(shù)學(xué)院和建筑工程學(xué)院院旗； 2活動期間注意安全，保證每位活動參與者安全回校； 3安排現(xiàn)場治安維護(hù)小組，時(shí)刻注意活動期間的各種突發(fā)事件，及時(shí)與在場老師及校方聯(lián)系。十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算