【教學(xué)設(shè)計(jì)】《一著驚海天》（語(yǔ)文人教八上） .docx

一著驚海天教學(xué)設(shè)計(jì)本課時(shí)編寫：陜西咸陽(yáng)市教研員 李鵬 教材分析:一著驚海天本文抓住殲15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦這一最具歷史意義的事件，采用現(xiàn)場(chǎng)特寫的寫法，生動(dòng)再現(xiàn)了那驚心動(dòng)魄的一刻?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 【知識(shí)與技能】1.了解通訊的文體特點(diǎn)，把握我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的全過程，感受我國(guó)海軍現(xiàn)代化建設(shè)的巨大發(fā)展變化和中國(guó)海軍的豪邁氣魄。2品讀課文，欣賞文章映襯、烘托的手法特點(diǎn)。3體會(huì)作者強(qiáng)烈的民族自豪感和熾熱的愛國(guó)主義激情?！具^程與方法】通過朗讀、默讀、品味、批注等多種方法和自主、合作、探究等多種方式來(lái)理解作品的內(nèi)涵及作者的情感。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】體會(huì)作品中流露 出來(lái)的強(qiáng)烈的民族自豪感和愛國(guó)主義情感，激發(fā)為祖國(guó)強(qiáng)大而奮斗的激情。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：1默讀課文，整體感知，把握我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的過程及其意義。2品讀細(xì)節(jié)，感受我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)。(重點(diǎn))教學(xué)難點(diǎn)：讀課文，找出敘述我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦中穿插的其他內(nèi)容，并體會(huì)其作用?！菊n時(shí)計(jì)劃】1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 (播放2分鐘左右的我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦視頻短片)航母建設(shè)承載著國(guó)人百年強(qiáng)軍強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，而只有艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦起飛，中國(guó)首艘航空母艦遼寧艦才是真正意義上的航母。在跨越“著艦”“起飛”這兩道坎中，著艦是“刀尖上的舞蹈”、世界公認(rèn)的高風(fēng)險(xiǎn) 難題。這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一著驚海天目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，全身心感受我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦?zāi)求@心動(dòng)魄的一刻。二、讀課文，整體感知。1、文體知識(shí)。2、寫作背景2012年11月23日，獲悉我國(guó)將首次組織航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)起飛著艦的消息后，記者多方協(xié)調(diào)，隨直升機(jī)飛降正在海上訓(xùn)練的遼寧艦，從高空中目睹了“航母就像汪洋中的一片樹葉”?，F(xiàn)場(chǎng)采訪中，記者獲取了獨(dú)家進(jìn)入最佳采訪部位遼寧艦島塔臺(tái)采訪的機(jī)會(huì)，充分利用這個(gè)最佳視角，見證了我國(guó)艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次起飛著艦的全過程。綜合現(xiàn)場(chǎng)所見、所聞、所感，記者聚焦我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一歷史時(shí)刻，獨(dú)家完成了現(xiàn)場(chǎng)特寫。“艦載機(jī)” 是航母編隊(duì)實(shí)施艦隊(duì)防空、抵近威懾、縱深打擊和戰(zhàn)場(chǎng)控制任務(wù)的核心裝備，如果把航母編隊(duì)比作一名武士，艦載戰(zhàn)斗機(jī)就是武士手中的那把利劍，因此中國(guó)首艘航母“遼寧艦”于2012年11月23日正式進(jìn)行了著艦試飛。3、請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。 閱讀方法指導(dǎo)：1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號(hào)標(biāo)注。三、分段學(xué)習(xí)，合作探究。提問1：標(biāo)題中的“著”“驚”“海天”給你怎樣的感受？明確：“著”和“驚”是動(dòng)詞，表示兩個(gè)動(dòng)作；“海天”是一個(gè)名詞，展現(xiàn)一種景象。動(dòng)靜結(jié)合，強(qiáng)烈的畫面感躍然紙上。提問2：第段屬于什么描寫？有何作用？明確：屬于自然環(huán)境描寫。作者對(duì)海天環(huán)境進(jìn)行了一個(gè)全景式的描寫，使航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫。為下文詳寫艦載機(jī)在困難重重之下成功著艦作鋪墊。提問3：第三四段在文中有何作用？明確：揭示我國(guó)航母艦載機(jī)首架次著艦的意義它承載著國(guó)人強(qiáng)軍的夢(mèng)想，而艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題。渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文寫艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦后，人們的喜悅作鋪墊。提問4.作者把艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈”，賞析這個(gè)比喻的好處。明確：將艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈”，形象生動(dòng)地描寫出了“著艦”的艱難、危險(xiǎn)性之大，語(yǔ)言生動(dòng)形象，也渲染了緊張的氣氛，使讀者為之捏一把冷汗。提問5、飛行員與艦載指揮員的對(duì)話為什么如此簡(jiǎn)短？明確：此處的對(duì)話簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，讓讀者更加直觀易懂，讓艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦這一個(gè)高端的試驗(yàn)事件更加平實(shí)，為讀者揭開高科技的神秘面紗。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口令，是對(duì)當(dāng)時(shí)緊張、嚴(yán)肅、莊重的氣氛的最好詮釋，在那樣一個(gè)緊張的時(shí)刻，容不得人有半個(gè)多余的字。提問6.第18段重點(diǎn)運(yùn)用了哪些修辭手法及描寫方法？有何作用？明確：“聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)?！边\(yùn)用對(duì)偶和比喻的修辭手法，增強(qiáng)文章氣勢(shì)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了 戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢(shì)，具有感染力。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象地描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦的情形。如“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)巨大的聲音，“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的震撼場(chǎng)面。“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”生動(dòng)地寫出了我國(guó)艦載機(jī)著艦技術(shù)的成熟和飛行員操作技能的嫻熟。提問7.作者把艦載機(jī)成功著艦的形狀比作“V”字，有何寓意？ 明確：“定格了一個(gè)象征勝利的巨大V字 ”的特寫鏡頭，既是對(duì)當(dāng)時(shí)情景的生動(dòng)再現(xiàn)，更是表現(xiàn)了作者對(duì)我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的喜悅和自豪。提問8：作者在敘述我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的過程中，穿插了一些其他內(nèi)容。請(qǐng)找出來(lái)。明確：“渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國(guó)第一艘航空母艦遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，承載著國(guó)人的強(qiáng)軍夢(mèng)想。浩瀚的大海可以作證，為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個(gè)多世紀(jì)。這更不是一次普通的降落其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時(shí)候。塔臺(tái)內(nèi)，時(shí)鐘指針的每次跳動(dòng)，都在揪著人心。飛行塔臺(tái)內(nèi)，一雙雙布滿血絲的眼睛，緊盯著監(jiān)視屏幕上不斷跳動(dòng)的參數(shù)和曲線“咔嚓！”“咔嚓！”隨著照 相機(jī)的快門聲響起，中國(guó)第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國(guó)的史冊(cè)上。艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國(guó)白手起家，一 切從零開始。某大國(guó)一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦！”為了這一著今天，終于有了一個(gè)圓滿的結(jié)果，能不激動(dòng)嗎？從上述語(yǔ)段中選擇一處，細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)其作用。學(xué)生交流后明確：環(huán)境描寫，把我國(guó)航母艦載機(jī)首架次著艦置于渤海雄偉壯闊的背景中，既增加了緊張的氣氛，又能展現(xiàn)中國(guó)海軍的自信、自豪。這兩段文字，揭示了我國(guó)航母艦載機(jī)成功著艦的巨大歷史意義。反復(fù)寫人們的神態(tài)和心情，表現(xiàn)人們對(duì)我國(guó)航母 艦載機(jī)首架次著艦的關(guān)注。烘托了當(dāng)時(shí)緊張的氛圍、勝利的喜悅等。增 強(qiáng)了新聞的現(xiàn)場(chǎng)感和感染力。側(cè)面表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義重大，從而突出了主題。側(cè)面描寫，突出我國(guó)航母發(fā)展過程的艱難，歌頌中國(guó)人民和海軍強(qiáng)軍夢(mèng)想、堅(jiān)定信念和奉獻(xiàn)精神，表現(xiàn)我國(guó)航母艦載機(jī)成功著艦的巨大歷史意義。9、有人說，這是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕睦斫?。明確：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，由于落后于人，中華民族先后遭受到許多帝國(guó)主義國(guó)家的侵略，經(jīng)歷了百年屈辱。慘痛的歷史教訓(xùn)讓中國(guó)人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富國(guó)強(qiáng)兵，一直是中國(guó)人民的夢(mèng)想。這篇通訊向我們介紹了“遼寧艦”艦載機(jī)首架次著艦并獲得成功的過程，這是中國(guó)人民在富國(guó)強(qiáng)兵的道路上取得的一次大勝利，所以振奮人心。四、拓展延伸：為什么遼寧艦航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，讓人們?nèi)绱思?dòng)？(提示：結(jié)合課文內(nèi)容和歷史回答。)遼寧艦航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次著艦試驗(yàn)并取得重大成功，使中華民族近百年的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，是中國(guó)人在富國(guó)強(qiáng)兵道路上一個(gè)重大的勝利，所以說，這次成功著艦振奮人心。無(wú)數(shù)的科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)是為了她我們的祖國(guó)！一個(gè)民族要獨(dú)立，要發(fā)展，不僅需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)、和軍事實(shí)力，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。 “團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大，使我們的明天更加輝煌。五、課文總結(jié)。本文采用現(xiàn)場(chǎng)特寫的形式，抓住殲15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一最具歷史意義的事件，生動(dòng)再現(xiàn)了舉世矚目的我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的過程，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的自豪感和愛國(guó)情感。六、板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容選擇上