【同步練習(xí)】《秦兵馬俑》（蘇教）.docx

江蘇教育出版社 五年級(jí)（下冊(cè)） 暢言教育秦兵馬俑同步練習(xí)燃燈中心小學(xué) 魏杰 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.給加點(diǎn)字注音。臨潼 享譽(yù) 俑坑 鳥瞰 鹖冠 鎧甲 戰(zhàn)靴 韁繩（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.按要求填空。 “臨”字用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_。按部首查字法先查_部，再查_畫。意思：從上向下看，在高處朝向低處。到，來。遭遇，碰到。挨著，靠近。照樣子摹仿字畫。在“臨街”中選_。在“臨帖”中選_。3.形近字組詞 秦（ ） 潼（ ） 譽(yù)（ ） 掘（ ） 俑（ )泰（ ） 憧（ ） 謄（ ） 崛（ ） 桶（ ）4.補(bǔ)全詞語（ ）世（ ）雙 （ ）征（ ）戰(zhàn) （ ）向披（ ） （ ）妙惟（ ） 宏（ ）氣（ ） 神（ ）各（ ）5.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語 （ ）的藝術(shù)珍品 （ ）的歷史文物 （ ）的拱形大廳 （ ）的呼吸聲 （ ）的大軍 （ ）的樣子6.秦兵馬俑是一篇略讀課文。文章從那兩方面詳盡介紹了秦兵馬俑？（1）_（2） _ 課后能力提升1.按課文內(nèi)容填空。 （1）將軍俑身材（ ），頭戴（ ），身披（ ），手握（ ），（ ）。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是（ ），肩負(fù)重任的高級(jí)將領(lǐng)。 （2）秦兵馬俑，在古今中外的雕塑史上是（ ）的。它（ ）地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的（ ），形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和（ ）。2.課外閱讀，回答問題。 人類的老師 科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)?？梢哉f，蝙蝠是人類的老師。 其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類老師的生物何止蝙蝠一種？ 人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天。科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。30年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力?。‖F(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。 從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的流線體。而流線體在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。 一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅(jiān)固呢？科學(xué)家懷著極大的興趣研究了這個(gè)問題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種薄殼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種薄殼結(jié)構(gòu)。 此外，人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克廣大生物界真是人類的好老師啊?。?） 給畫線字選擇正確的讀音。（ ） 模仿：A.m B.m（2）判斷正誤。第3自然段的段意是：輪船流線體形式設(shè)計(jì)的過程。（ ）A.正確 B.錯(cuò)誤（3）判斷正誤。工程師改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)。改為被字句是：船體的設(shè)計(jì)被工程師改進(jìn)了。 （ ） A.錯(cuò)誤 B.正確（4）判斷正誤。工程師改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)。改為把字句是：工程師把船體的設(shè)計(jì)改進(jìn)了。 （ ） A.錯(cuò)誤 B.正確（5）科學(xué)家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實(shí)際生活中的哪些問題？（ ） A.從雞蛋身上得到啟示，在建筑物上運(yùn)用了薄殼結(jié)構(gòu)。 B.從鯨身上得到啟示，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。 C.從蜻蜓身上得到啟示，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.給劃線的字注音。 tng y yng kn h ki xu jing2.按要求填空。 L ln 丨 8 3.形近字組詞秦朝 臨潼 榮譽(yù) 挖掘 俑坑泰國 憧憬 謄寫 崛起 木桶4.補(bǔ)全詞語舉世無雙 南征北戰(zhàn) 所向披靡惟妙惟肖 宏偉氣勢(shì) 神態(tài)各異5.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語精美 珍貴 巨大 輕細(xì) 所向披靡 神態(tài)自若 6.秦兵馬俑是一篇略讀課文。文章從那兩方面詳盡介紹了秦兵馬俑？ （1）用詳實(shí)的數(shù)據(jù)說明了兵馬俑宏大的規(guī)模； （2）從身材體格、衣著披掛、動(dòng)作神態(tài)等方面，準(zhǔn)確、細(xì)膩地表現(xiàn)了兵馬俑的類型眾多、神態(tài)各異、個(gè)性鮮明。課后能力提升1.按課文內(nèi)容填空。