家長(zhǎng)會(huì)關(guān)于教育方法家長(zhǎng)發(fā)言稿.doc

演講發(fā)言范本家長(zhǎng)會(huì)關(guān)于教育方法家長(zhǎng)發(fā)言稿編 輯：_時(shí) 間：_ 各位老師、家長(zhǎng)們.下午好。今天諸老師安排我發(fā)言.其實(shí)我是不敢上來(lái).作發(fā)言的。但不支持諸老師工作.我又不好意思。因?yàn)槲以诮逃齼号矫嬲娴臎](méi)有什么好的成功經(jīng)驗(yàn)和方法.有一次和諸老師聊天交流了一些教育小孩的方法.諸老師說(shuō)還可以.你在家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)說(shuō)大家交流一下吧。但我感覺(jué)是普普通通。在座的很多家長(zhǎng)可能和我一樣.小孩現(xiàn)階段很多表現(xiàn)和小學(xué)的時(shí)候不一樣了.變化很大.小學(xué)時(shí)候的教育家長(zhǎng)說(shuō)什么他幾乎都說(shuō)好或行.你叫他跟你去那里都會(huì)去?，F(xiàn)在不行了.你跟他說(shuō)話很多時(shí)候都會(huì)嫌你太煩甚至頂撞你.你叫他做什么或者去那里他喜歡才會(huì)去.不喜歡的你怎么說(shuō).他都很難去做.他長(zhǎng)大了有了自己的主見(jiàn).身體上發(fā)育了.思想也發(fā)生了變化.很多家長(zhǎng)都知道這是剛剛進(jìn)入了比較反叛的年齡了。但是他們對(duì)有些道理似懂非懂的.做法似對(duì)非對(duì).甚至是錯(cuò)誤的.他自己卻認(rèn)為是對(duì)。我?guī)е@些問(wèn)題請(qǐng)教了一些前輩和老師.他們是過(guò)來(lái)人.有成功經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn).前輩他告誡我初一初二這個(gè)年齡階段一定要重視.要跟緊他.因?yàn)檫@是他人生一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn).他的人生觀.學(xué)好學(xué)壞的重要階段.到了初三特別是到了高中開(kāi)始.他的人生觀和性格基本定型了.你就不用太操心了。如果現(xiàn)在跟不緊.他的性格向不怎么好方向走.一但定型.你想改變他就艱難了.他說(shuō)累死你啊。因?yàn)樗麄兊膬号家炎x高中了.有好的也有壞的活生生例子放在那里。前輩告誡我現(xiàn)在這兩三年抓緊了以后就輕松多了。我向他們請(qǐng)教了一些教育理念和做法.我現(xiàn)在也努力這樣做.但不知道效果怎樣.這是我在學(xué)習(xí)別人的做法.不一定是對(duì).我向大家講出來(lái).只是交流一下.所以一開(kāi)始我說(shuō)不敢上來(lái)發(fā)言.因?yàn)槠鋵?shí)這里很多家長(zhǎng)都有很好的教育方法和成功的經(jīng)驗(yàn)。我是班門(mén)弄斧。一是少用命令式.多用商量式的方法跟他溝通。想要他做某件事多說(shuō)一些我想做這件事.你這樣做好不好.你想怎么做啊.你的意見(jiàn)怎樣.多聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。少說(shuō)你要這做.快點(diǎn)去做.馬上去做等很硬的口氣.比如他上網(wǎng)太久要求他下網(wǎng).你上了這么久好啦.還上十五分鐘就下了好不好啊.不要說(shuō)馬上下網(wǎng).讓他心里有緩沖適應(yīng)的時(shí)間.他容易接受而不反對(duì)平靜聽(tīng)話下了。叫他馬上下網(wǎng)他會(huì)很不開(kāi)心。對(duì)他做的事情你不認(rèn)同或認(rèn)為不對(duì)時(shí)少說(shuō)你不能這樣做.你這樣做是不對(duì).你這樣做怎么行啊這些話。多用引導(dǎo)的方法.你如果這樣做的話會(huì)有什么樣不好的效果.你想清楚沒(méi)有啊.你是不是考慮那樣做會(huì)更好呢。二是了解和掌握他的生活和學(xué)習(xí)的同學(xué)圈子.他在學(xué)校和回到家和那些同學(xué)玩和聯(lián)系得多一點(diǎn)。圈子里的同學(xué)行為對(duì)個(gè)人影響是很大的.圈子里面喜歡做什么.個(gè)人會(huì)跟從.喜歡打球的他們會(huì)經(jīng)常一起去打球.喜歡玩什么電腦游戲的一般都會(huì)去玩.如果圈子里小孩個(gè)個(gè)或大部分都表現(xiàn)比較好的.你大可放心.他的圈子有不好表現(xiàn)他也會(huì)有。多和班主任溝通了解他在學(xué)校的情況.最好能認(rèn)識(shí)他圈子里的同學(xué).并且同學(xué)的家長(zhǎng)也一帶認(rèn)識(shí).比如星期六日組織他們一班同學(xué)和家長(zhǎng)一起活動(dòng)或吃頓飯.大家認(rèn)識(shí)了平時(shí)可以互相溝通多聯(lián)系.這樣會(huì)觀察和了解到他們更多情況.引導(dǎo)他們參加一些健康活動(dòng).他們也開(kāi)心.家長(zhǎng)也可以交流到教育的方法。如果他們?nèi)ψ佑惺裁床缓玫谋憩F(xiàn).我們家長(zhǎng)和班主任也可以共同商量合作解決.人多力量大.事三、管教外松內(nèi)緊。我感覺(jué)他們現(xiàn)在面對(duì)壓力是比較大的.如果家長(zhǎng)再給太多壓力他.效果不一定很好.但你一點(diǎn)不緊張又不合情理.有些家長(zhǎng)說(shuō)不要太緊張但心里還是會(huì)緊張的.怎么緊張好都盡量不要在他面前表露出來(lái)?？荚嚥焕硐肓硕嗾f(shuō)一些鼓勵(lì)的話.他和一些你不認(rèn)識(shí)的人或異性朋友交往多了不要拼命追問(wèn)他這個(gè)人怎樣怎樣的.盡量通過(guò)其他途徑例如向班主任了解他的同學(xué)朋友情況。在家庭教育父母要分工和合作.一起商量不要互相埋怨。我聽(tīng)老師講課我們中華傳統(tǒng)要求父親的責(zé)任是教導(dǎo)兒女在社會(huì)上做人的方向、人生觀和價(jià)值觀的取向;母親的責(zé)任是給予他家庭溫暖和愛(ài)心.培養(yǎng)他對(duì)社會(huì)對(duì)家庭要有愛(ài)心。我們父母要明確責(zé)任.平時(shí)教育方式